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1、長度和時間的測量 教學(xué)目標 1．知識與技能 ●會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度 ●知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別 2．過程與方法 ●體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法 3．情感、態(tài)度與價值觀 ●認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的熱愛 教學(xué)重難點 1．重點：使用適當工具測量時間和長度 2．難點：誤差的產(chǎn)生。誤差與錯誤的區(qū)別 教學(xué)過程 （一）引入新課 復(fù)習(xí)：速度的計算公式是怎樣的？要計算速度必須知道什么量？怎樣利用公路上的里程碑大致測出汽車的速度？ 通過學(xué)生的討論得出要測出相應(yīng)的時間。 （二）講授新課 1．時間的測量 讓

2、學(xué)生討論各種測量時間的工具和方法。學(xué)生說出多種方法和用具。鼓勵學(xué)生用科學(xué)的眼光認識周圍的事物。 ①時間的單位：秒（s）、分（min）、時(h) ②學(xué)生活動：練習(xí)使用停表的方法；利用停表測量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)，然后用脈搏估算一段時間；用繩子綁住一支筆做成一個擺，測量擺擺動一個來回所用的時間。 2．長度的測量 ①長度的單位：km→m→dm→cm→mm→μm→nm (要求學(xué)生熟練掌握各進制) ②測量長度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋測微器、游標卡尺 ③學(xué)生活動：測出物理課本的長寬厚； ④學(xué)生討論并活動：如何較準確測出硬幣的直徑、一頁紙的厚度、細銅線的直徑？ 總結(jié)得出刻度尺的正確使用方法：刻度尺要貼近被測物體；刻度尺要跟所測物體的長度平行；讀數(shù)時視線要與尺面垂直；讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位。 測量結(jié)果=數(shù)字+單位 3．誤差：測量值與真實值之間總會有差別，這種差別就是誤差。 錯誤：由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。 兩者區(qū)別：誤差不能消除，但可以減小，例如多測量幾次錯誤可以消除。 （三）課堂小結(jié) 懂得測量時間和長度的方法和用具 （四）布置作業(yè) 完成相應(yīng)的同步練習(xí) （五）教學(xué)后記