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1、龍源期刊網(wǎng) 一起長大的我們 作者：杜景吉 來源：《動漫界 幼教365（中班）》2015年第09期 行動依據(jù) 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 4?5歲幼兒喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的 小伙伴。 任務(wù)卡 我是勤勞的小幫手 家長可以請寶寶在家里做一些力所能及的家務(wù)，如：疊衣服、擺碗筷、收拾自己的房間和 玩具等。在寶寶完成家務(wù)的過程中，家長可以給寶寶抓拍一些精彩瞬間，過一段時間請寶寶回 憶講述。 我們一起快樂成長 家長提議寶寶邀請好朋友到家里玩，然后引導(dǎo)寶寶將自己新買的圖書或玩具與小伙伴分 享，在這過程中也拍一些寶寶與好朋友一起玩的照片，讓寶寶感受與同伴一起的快樂。

2、 創(chuàng)意相冊訴心情 家長可以和寶寶一起，把做家務(wù)的照片和玩樂的照片進行粘貼、裝飾，共同制作一本成長 創(chuàng)意相冊，請寶寶回憶一下自己的成長并說說心情，家長幫助其在相冊每頁中用文字進行記 錄。 嘮叨鹿媽 相冊制作完成后，可以請寶寶拿著相冊給其他家庭成員或自己的好朋友講述自己的變化和 成長，這不僅能提高寶寶的口語表達能力，還可增強他的自豪感和自信心。 鹿爸博士 步入中班后，寶寶的身體和心理部處在一個飛速發(fā)展的時期。家長不妨放開手讓寶寶多多 嘗試力所能及的事，家長甚至可以示弱一點，請孩子來教教我們 .請孩子把令自己和家人部驕 傲的事與自己的伙伴分享，這樣可以幫助他們建立自信心、培養(yǎng)他們與人交往的能力。