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1、陜西師范大學(xué)漢語國際教育考研經(jīng)驗(yàn)分享 因?yàn)橐咔椋衲甑却龔?fù)試的時(shí)間要比以往都要漫長，長到?jīng)]有脾氣， 長到想讓人大喊大叫， 幸運(yùn)地是結(jié)果讓人滿意， 沒有辜負(fù)自己的努力， 沒有辜負(fù)這么久地等待。這幾日，漸漸從擬錄取地喜悅中平靜下來， 寫這篇經(jīng)驗(yàn)貼， 一來是對自己考研歷程做一個(gè)小結(jié)， 二來是我在考研 過程中得到了許多幫助， 也深知考研路上的艱辛， 希望這篇經(jīng)驗(yàn)貼可 以對學(xué)弟學(xué)妹們有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。 一、個(gè)人情況 初試排名 20+。我是二戰(zhàn)生。一戰(zhàn)時(shí)，我?guī)е红o茹給我的勇氣 向 NK 發(fā)出了挑戰(zhàn)，成績出來后差學(xué)校分?jǐn)?shù)線 20 分，慘敗。那時(shí)并 沒有二戰(zhàn)的想法， 只是稍微有點(diǎn)不甘心。 畢業(yè)以后找了一份

2、助教的工 作。直到 9 月份，平淡而現(xiàn)實(shí)地生活把這種不甘心慢慢放大，于是， 我決定二戰(zhàn)。 結(jié)合自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度作出思考以后， 我把學(xué)校換成了陜 師大。并非陜師大好考（陜師大是 211 院校，還是教育部直屬六所之 一，實(shí)力師資各方面都很優(yōu)秀） ，而是看了真題，結(jié)合重點(diǎn)及出題規(guī) 律以后，我能有所把握的學(xué)校。 二、復(fù)習(xí)方法與技巧 陜師大的參考書及出題重點(diǎn)和我一戰(zhàn)時(shí)的院校有很大不同， 特別 是現(xiàn)漢、古漢、跨文化交際。而且從九月份到十二月份，只有不到四 個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間， 所以我深知復(fù)習(xí)技巧的重要性， 也時(shí)刻銘記每天將 計(jì)劃落到實(shí)處。 1. 真題：第一次是在正式開始看書復(fù)習(xí)以前，我先把 10-19 年的

3、 專業(yè)一、 專業(yè)二的真題考過的知識(shí)點(diǎn)用粉色的筆在書上標(biāo)記出來， 以 便在后面看書復(fù)習(xí)的時(shí)候把握重點(diǎn)。因?yàn)?19 年以前的真題題型還沒 有變化，以客觀題為主，題量很大。所以這個(gè)過程用掉了很長時(shí)間， 但事實(shí)證明是十分必要的。 第二次是在背過一輪以后開始做真題， 將 答案寫在另外一張紙上，寫題時(shí)不要翻書。第三次是在考前半個(gè)月， 每天模擬一套，對過答案以后并背誦寫錯(cuò)的地方。 2. 現(xiàn)漢：這本書在專業(yè)一占 100 多分。我之前一直學(xué)的是黃廖版 的現(xiàn)漢，而且一戰(zhàn)失敗后， 也有將近半年多沒看書了。所以第一遍看 書我的重點(diǎn)是放在回憶學(xué)會(huì)的， 解決不會(huì)的，標(biāo)出不同的這三個(gè)方面。 第二遍看書， 我開始整理書的框

4、架并寫各個(gè)院校真題。 框架必須要理 清，今年專業(yè)一雖然有 80 分的論述題，但考的還算基礎(chǔ)，框架清晰 的話就可以答出來。 第三遍看書就要按照框架背記知識(shí)點(diǎn)了， 其實(shí)背 記這個(gè)過程在前幾遍看書的時(shí)候一直進(jìn)行， 只是這一次關(guān)注的是重點(diǎn) 和考點(diǎn)。 3. 引論：這本書挺好理解的但不太容易識(shí)記。依然能在書上找到 相關(guān)答案。 第一遍看書主要是理解并且整理框架。 引論之前是以客觀 題的形式考， 所以那時(shí)我第二遍看書的時(shí)候， 把每一節(jié)可以出小題的 地方都用 A4 紙整理成了挖空版，后來拿著整理好的資料反復(fù)背誦直 到考前。今年引論改成了 3 個(gè)大題，共 30 分。但因?yàn)橹耙舱磉^ 框架，也沒有太慌亂 4.

5、 要略：這本書在專業(yè)二中占很大的比重，而且一直以小題形式 考。陜師大考的特別細(xì)致， 一些邊邊角角的知識(shí)點(diǎn)也要注意起來。我 的方法是買了兩本要略書，一本用來標(biāo)重點(diǎn)，背記知識(shí)點(diǎn)，另外一本 將知識(shí)點(diǎn)用馬克筆涂黑，相當(dāng)于一本挖空版的書。等到背會(huì)一節(jié)后， 可以用涂黑的這本書檢查。 真題里也涉及外國文化， 這部分我沒看相 關(guān)的書，而且占比不大，所以只在做全國真題的時(shí)候不斷積累。 5. 跨文化：這本書主要體現(xiàn)在專業(yè)二的案例分析上。陜師大用的 是胡文仲老師的《跨文化交際學(xué)概論》 ，我一戰(zhàn)的學(xué)校用的是祖曉梅 老師的《跨文化交際》 。如果時(shí)間還算充足的話，我非常推薦大家看 一看祖曉梅老師的這本書， 這本書是從好

6、幾個(gè)角度寫的， 這些角度在 寫案例分析的時(shí)候給我極大的幫助，把它整理出來，再稍加背誦。而 且這本書很有條理，語言簡單易懂，例子也很生動(dòng)。我還看了研路的 案例分析，然后兩者整理成一個(gè)模板，考前背熟，再模擬一篇即可。 6. 其它：專業(yè)一今年考了 5 個(gè)字的造字法。一個(gè)一分，共五分。 因?yàn)橐粦?zhàn)的學(xué)校非常重視造字法， 而且分值占比超大， 不僅要指明哪 一種造字法，還得具體說出是怎么配合造字的。所以當(dāng)時(shí)我看了《說 文解字》這本書，也對分析造字法有一定的技巧。由此可見，學(xué)過的 知識(shí)總會(huì)在你意想不到的時(shí)候讓你感受到它的價(jià)值。 反之，有些時(shí)候 你認(rèn)為不重要的知識(shí)點(diǎn)有時(shí)也會(huì)突然跑出來給你警示。 所以，要踏踏

7、實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)， 90%=0,只有 100%=100。 7. 政治英語古漢 :政治考了 70+，沒什么特別的方法，徐濤老師的 課＋肖秀榮老師的參考書配合使用，后期再做做各大老師的模擬題。 英語考了 65+，用的是《于慧英語 100 篇》＋唐遲老師的閱讀課，作 文是從真題里分出類別， 然后每個(gè)類別整理了相關(guān)素材， 每個(gè)類別也 整理了模板，考前背熟模擬幾篇即可。古代漢語我沒有專門看書復(fù)習(xí)， 就是寫各校真題的時(shí)候練了練，考試的難度也不大。 不知道大家的復(fù)習(xí)進(jìn)度如何，其實(shí)不管是剛開始復(fù)習(xí)，還是復(fù)習(xí) 了好幾輪，都不要有太大的壓力，要自信起來，一定要抓住好重點(diǎn)， 落實(shí)計(jì)劃，每天要有進(jìn)步。 最后真心祝愿大家考研的路上順順利利，成功上岸，一戰(zhàn)成碩。