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《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:d**** 文檔編號(hào):50830774 上傳時(shí)間:2022-01-22 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:15KB
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1、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的筆算方法; 2、使學(xué)生能熟練得進(jìn)行進(jìn)位加豎式計(jì)算; 3、提高學(xué)生的計(jì)算能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn): 熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加) 前準(zhǔn)備:主題圖、投影片 學(xué)具準(zhǔn)備:小棒 學(xué)習(xí)過程: 復(fù)習(xí): 教師用投影片出示題目: 72+= 34+20= 請(qǐng)學(xué)生用豎式計(jì)算,集體訂正。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么? 二、解決情景中的問題 、教師出示主題圖 師:二( 1)班和二( 2)班可以合乘一輛車,二( 3) 班和二( 4)班可以合乘一輛車,那么二( 1)班和二( 3) 班能合

2、乘一輛車嗎? 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的意見。 教師:到底能不能呢?請(qǐng)同學(xué)們想辦法算一算。 請(qǐng)學(xué)生在小組里討論怎樣計(jì)算 36+3,可根據(jù)自己的情況 選擇用小棒、豎式或口算的方法。 2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。 (1)請(qǐng)擺小棒的學(xué)生說(shuō) 提問: 6 根和根合起來(lái)超過 10 根怎么辦? (2)再請(qǐng)列豎式的學(xué)生說(shuō) 提問: 6 加得 11,怎么寫? 你認(rèn)為應(yīng)從哪一位算起?為什么? (3)請(qǐng)口算的學(xué)生說(shuō) 提問:你是從哪一位加起的?口算時(shí)應(yīng)注意什么? 3、比較小結(jié):和我們以前的兩位數(shù)加兩位數(shù)比,有什 么不同?計(jì)算時(shí)要注意什么? 三、做一做: 教師用投影片出示題目,指名做在投影片上,其他學(xué)生 做在書上,邊做邊思考書上提出的問題。 訂正時(shí)指名說(shuō)“個(gè)位上 6 加 7 得(),怎樣寫?” “個(gè)位上 6 加 4 得(),怎樣寫?” 四、練習(xí): 練習(xí)二 第3題 請(qǐng)學(xué)生先用小棒擺一擺 36+47 怎樣算,再列豎式計(jì)算 第 4 題:筆算下面各題。 學(xué)生將豎式寫在堂練習(xí)本上,得數(shù)寫在書上。 組內(nèi)互查、互評(píng)。 五、總結(jié): 筆算進(jìn)位加時(shí)應(yīng)注意什么? 板書: 進(jìn)位加 36 + 3

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