2014三維設(shè)計 高考一輪復(fù)習(xí) 生物江西專版課時跟蹤檢測 8
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1、課時跟蹤檢測(十七) DNA是主要的遺傳物質(zhì) 一、選擇題 1.下列對肺炎雙球菌的敘述不正確的是( ) A.S型肺炎雙球菌可以使小鼠患敗血癥 B.S型肺炎雙球菌進入小鼠體內(nèi)可引起相應(yīng)的免疫反應(yīng),使機體產(chǎn)生抗體 C.R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌是通過有性生殖實現(xiàn)的 D.艾弗里的實驗證明使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)是DNA 2.(2013·茂名一模)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗,都能證明DNA是遺傳物質(zhì),對這兩個實驗的研究方法可能有:①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng),②放射性同位素標記法。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.兩者
2、都運用了①和② B.前者運用了①,后者運用了② C.前者只運用了②,后者運用了①和② D.前者只運用了①,后者運用了①和② 3.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,向培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是( ) A.3和4B.1、3和4 C.2、3和4D.1、2、3和4 4.(2013·南京四校聯(lián)考)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),下圖所示標記元素所在部位依次是( ) A.①④B.②④ C.①⑤D.③
3、⑤ 5.一個不含放射性元素的噬菌體,在脫氧核苷酸被32P標記及氨基酸被15N標記的細菌體內(nèi),連續(xù)繁殖三代,含有32P和15N標記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的比例為( ) A.100%、100%B.25%、50% C.50%、50%D.25%、0 6.赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料,完成了一個證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,下列不是選用T2噬菌體作為實驗材料的原因的是( ) A.T2噬菌體的成分簡單,僅由蛋白質(zhì)和DNA組成 B.T2噬菌體營寄生生活,在細菌內(nèi)能大量繁殖 C.T2噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入宿主細胞,蛋白質(zhì)留在外面,將蛋白質(zhì)和DNA自然分開 D.T2噬
4、菌體能夠產(chǎn)生可遺傳的變異 7.在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中,用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,下列對沉淀物中含有少量放射性物質(zhì)的解釋,正確的是( ) A.經(jīng)攪拌與離心有少量含35S的T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在大腸桿菌上 B.離心速度太快,含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中 C.T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S D.少量含有35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌 8.科研人員將提取出的“瘋牛病”病毒用DNA水解酶和RNA水解酶分別進行處理后,發(fā)現(xiàn)該病毒仍具有侵染能力,但用蛋白酶處理后,病毒就會失去侵染能力,該現(xiàn)象說明( ) A.“瘋牛病”病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)
5、成 B.“瘋牛病”病毒的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì) C.“瘋牛病”病毒對核酸水解酶具有抵抗力 D.“瘋牛病”病毒不含蛋白質(zhì),只含核酸 9.(2013·杭州模擬)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟,下列有關(guān)說法正確的是( ) A.①要加熱處理,②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng),③轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基 B.①不加熱處理,②要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng),③轉(zhuǎn)入液體培養(yǎng)基 C.③轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果只有S或R一種菌落 D.③轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果可能有S、R兩種菌落 10.(2013·蘇北四市三調(diào))用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,將一個未標記的噬菌體在細菌中培養(yǎng)9h,經(jīng)檢測共產(chǎn)
6、生了64個子代噬菌體,下列敘述正確的是( ) A.32P和35S只能分別標記細菌的DNA和蛋白質(zhì) B.子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性 C.DNA具有放射性的子代噬菌體占1/32 D.噬菌體繁殖一代的時間約為1h 11.(2013·唐山模擬)φX174噬菌體中的DNA為單鏈,有5386個堿基,其中A約占20%。φX174噬菌體進入寄主則合成互補鏈,形成環(huán)狀雙鏈的繁殖型DNA(RF-DNA)。以此RF-DNA為模板,合成作為噬菌體基因組的環(huán)狀單鏈DNA及噬菌體的mRNA和蛋白質(zhì),形成噬菌體粒子。一個用32P標記的φX174噬菌體侵入細菌后,釋放出100個子代噬菌體粒子。下列說
7、法正確的是( ) A.子代噬菌體中含放射性的占1/50 B.生成100個φX174噬菌體需消耗G159964個 C.φX174噬菌體的增殖過程不遵循堿基互補配對原則 D.噬菌體粒子的生成需要解旋酶、DNA聚合酶等多種酶的參與 12.(2013·煙臺模擬)R型肺炎雙球菌無莢膜,菌落粗糙,對青霉素敏感。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出一種抗青霉素的S型(記為Penr S型)突變菌株?,F(xiàn)用S型菌、Penr S型菌與R型菌進行一系列實驗,其中對實驗結(jié)果的預(yù)測,完全正確的是( ) 甲組 乙組 丙組 丁組 培養(yǎng)基 含青霉素的培養(yǎng)基 普
8、通培養(yǎng)基 含青霉素的培養(yǎng)基 普通培養(yǎng)基 實驗 處理 S型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA、 DNA酶和活的R型菌 結(jié)果 預(yù)測 同時出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落 同時出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落 兩種菌落都不可能出現(xiàn) 僅出現(xiàn)粗糙型菌落 A.甲、丙 B.乙、丁 C.乙、丙 D.甲、丁 二、非選擇題 13.據(jù)研究,并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化。凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的,其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段,并能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀
9、態(tài)。處于感受態(tài)細菌的細胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化:首先分泌感受態(tài)因子,該因子與細胞表面受體相互作用,誘導(dǎo)產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白,其中包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶。其轉(zhuǎn)化過程圖示如下: 請回答下列問題: (1)步驟________是將S型菌加熱殺死的過程。 (2)S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在________酶的作用下水解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進入R型菌細胞內(nèi)。 (3)完成步驟④需要________酶和________酶,實現(xiàn)了__________________。 (4)C細胞經(jīng)DNA復(fù)制和細胞分裂后,產(chǎn)生大量的
10、____型菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡。這說明__________________得到了表達。 (5)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗說明了通過DNA重組可以實現(xiàn)細菌間________的轉(zhuǎn)移。 (6)以后科學(xué)家在不同物種之間的相關(guān)實驗,說明生物界基因表達基本機制是相同的,一種生物的基因表達系統(tǒng)能夠識別另一種生物所攜帶的遺傳信息,并可在適當(dāng)條件下加以表達。性狀的表達需經(jīng)過__________和________過程。 14.1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能,請回答下列有關(guān)問題: (1)他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)中的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的
11、地位?!边@句話指出了噬菌體作為實驗材料具有________________________的特點。 (2)通過__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 的方法分別獲得被32P和35S標記的噬菌體,用標記的噬菌體侵染細菌,從而追蹤在侵染過程中______________________________________變化。 (3)侵染一段時間后,用攪
12、拌器攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中的放射性,得到如右圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是__________________,所以攪拌時間少于1min時,上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間足夠長時,上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%,證明________________________。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明__________________,否則細胞外________的含量會增高。 (4)本實驗證明在病毒復(fù)制和遺傳過程中______起著作用。 15.1952年,
13、赫爾希和蔡斯進行的噬菌體侵染細菌的實驗,是人類探究“什么是遺傳物質(zhì)”的最具說服力的實驗。下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi))的實驗,據(jù)圖回答下列問題: (1)T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA。如果僅憑猜想,控制其性狀的遺傳物質(zhì)的可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)你認為怎樣
14、才能得到被32P標記的T2噬菌體?請簡述你的實驗方案。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性,其最可能的原因是________________________________________________________________________ _______
15、_________________________________________________________________。 (4)一個噬菌體含有一個DNA分子。理論上分析,一個被32P標記的T2噬菌體侵染細菌后,復(fù)制出n個子代噬菌體,其中攜帶32P的噬菌體有________個。復(fù)制用的原料來自于________________________________________________________________________。 答 案 課時跟蹤檢測(十七) 1.選C S型肺炎雙球菌可以使小鼠患敗血癥。S型肺炎雙球菌作為抗原,進入小鼠體內(nèi)可引起相應(yīng)的免疫反應(yīng),
16、使機體產(chǎn)生抗體。肺炎雙球菌不能進行有性生殖,R型細菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型細菌是S型細菌的DNA進入R型細菌內(nèi)進行表達的結(jié)果。艾弗里將S型細菌的成分分離,并分別和R型細菌混合培養(yǎng),證明了S型細菌的DNA能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。 2.選D 艾里弗的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)。而赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗也是把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng),并且運用了放射性同位素標記法。 3.選D 2、3、4三支試管內(nèi)只有R型細菌,因為沒有S型活細菌的DNA,所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。1號試管因為有S型活細菌的DNA,所以會使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細菌只是一部分,故
17、試管內(nèi)仍然有R型細菌存在。 4.選A 赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),實際上是標記了脫氧核苷酸中的磷酸基和氨基酸中的R基。 5.選A 噬菌體侵染細菌后在親代噬菌體的DNA的作用下,以細菌細胞內(nèi)的脫氧核苷酸和氨基酸為原料合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼。細菌細胞內(nèi)脫氧核苷酸被32P標記,氨基酸被15N標記,則后代每個噬菌體都含有32P和15N。 6.選D T2噬菌體的成分簡單,僅由蛋白質(zhì)和DNA組成,避免了其他物質(zhì)的干擾;T2噬菌體營寄生生活,在細菌內(nèi)能大量繁殖,這些都便于觀察遺傳物質(zhì)的作用。 7.選A 在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中,用35S標記的T2
18、噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,在沉淀物中含有少量放射性,原因可能是攪拌不充分,有少量的含35S的T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼還吸附在大腸桿菌上。 8.選B 用DNA水解酶、RNA水解酶處理后仍具有侵染能力,說明其遺傳物質(zhì)不是DNA或RNA;用蛋白酶處理后,病毒失去侵染能力,說明起遺傳作用的是蛋白質(zhì)。 9.選D 圖中①是分離提純S菌各組成成分,②是將提取物與R型菌混合培養(yǎng),③是轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),可能產(chǎn)生R、S兩種菌。 10.選B 磷脂也可以被32P標記;子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)是利用細菌的原料合成的,故一定具有放射性;培養(yǎng)9h產(chǎn)生了64個子代噬菌體,說明噬菌體繁殖了6代,故噬菌體繁殖一代的時間
19、為1.5h。 11.選D 由于φX174噬菌體中的DNA為單鏈。因此含放射性的子代噬菌體占1/100。單鏈DNA中不遵循A-T,C-G,因此消耗的G數(shù)目不能確定。φX174噬菌體增殖時合成了雙鏈的繁殖型DNA,并以此為模板合成子代DNA,該增殖過程遵循堿基互補配對原則,需要解旋酶、DNA聚合酶等多種酶的參與。 12.選B 從題干中可知,兩種菌對青霉素都敏感,因此在添加青霉素的培養(yǎng)基上,R型菌和S型菌都不能成活,故甲錯誤;由于PenrS型菌DNA可促使R型活菌轉(zhuǎn)化成能抗青霉素的PenrS型菌,故乙正確、丙錯誤;DNA酶會分解PenrS型菌的DNA,故丁正確。 13.解析:由圖可看出經(jīng)過①處
20、理后得到了雙鏈DNA分子,故①是將S型細菌殺死的過程。S型細菌的DNA分子與R型細菌的感受態(tài)特異蛋白結(jié)合后進入R型細菌。水解DNA的是核酸酶,DNA連接可以使基因重組,在這個過程中需要用到限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。導(dǎo)致小鼠患敗血癥的是S型細菌?;蚪?jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯來控制生物性狀。 答案:(1)① (2)核酸 (3)限制性內(nèi)切DNA連接基因重組 (4)S重組的S型基因(或DNA或重組的控制莢膜合成的基因) (5)性狀 (6)(基因的)轉(zhuǎn)錄翻譯 14.解析:(1)噬菌體作為實驗材料,是因為其結(jié)構(gòu)簡單,只含有蛋白質(zhì)和DNA。(2)噬菌體是病毒,離開活體細胞不能繁殖,所以要標記噬菌體,首先應(yīng)用含3
21、2P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再讓噬菌體分別侵染標記后的大腸桿菌,即可達到標記噬菌體的目的,進而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的位置變化。(3)噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜,時間過長,子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來,會使細胞外32P含量增高。圖中被侵染細菌的存活率始終保持在100%,說明細菌沒有裂解,沒有子代噬菌體釋放出來。細胞外的35S含量只有80%,原因是在攪拌時被侵染細菌和噬菌體外殼沒有全部分離;細胞外的32P含量有30%,原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌。該實驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。 答案:(1)結(jié)構(gòu)簡單,只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸) (2)用含32P和35
22、S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記的大腸桿菌DNA和蛋白質(zhì)的位置 (3)使噬菌體和細菌分離較低DNA進入細菌,蛋白質(zhì)沒有進入細菌細菌沒有裂解,沒有子代噬菌體釋放出來32P (4)DNA 15.解析:(1)單憑猜想,遺傳物質(zhì)可能會有三種情況:蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì);DNA是遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。(2)解答這一問題要考慮到病毒本身不能增殖,必須借助于宿主細胞,因此應(yīng)考慮先培養(yǎng)出有標記的宿主細胞,然后再培養(yǎng)出有標記的噬菌體。(3)若接種噬菌體后的培養(yǎng)時間過長,復(fù)制增殖后噬菌體會從細菌體內(nèi)釋放出來,導(dǎo)致上清液中有放射性。(4)一個被標記的噬菌體含有兩條被標記的鏈,不管復(fù)制多少次,最多有兩個子代噬菌體含有放射性物質(zhì),復(fù)制的場所和原料由細菌提供。 答案:(1)①蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì);②其遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),不是DNA;③其遺傳物質(zhì)是DNA,不是蛋白質(zhì)(2)將宿主細菌培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得含有32P的細菌;用T2噬菌體去侵染被32P標記的細菌,待細菌細胞裂解后,釋放出的噬菌體便被32P標記上了 (3)培養(yǎng)時間過長,復(fù)制增殖后的噬菌體從細菌體內(nèi)釋放出來 (4)2細菌細胞內(nèi)游離的脫氧核苷酸 內(nèi)容總結(jié) (1)其轉(zhuǎn)化過程圖示如下: 請回答下列問題: (1)步驟________是將S型菌加熱殺死的過程
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