《八年級語文上冊 20 落日的幻覺課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 20 落日的幻覺課件 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、總也抓不住的小黑點兒小小游游戲戲啦啦（一）導(dǎo)入（一）導(dǎo)入“幻覺幻覺”：（二）感知（二）感知 “幻覺幻覺”： 齊讀課文第齊讀課文第2段，思考：段，思考： 太陽靜靜地躺在西方地平線上太陽靜靜地躺在西方地平線上 ，變，變得如此之得如此之 ，大大顏色顏色是那樣是那樣 ；深黃深黃 、殷紅、殷紅它緩緩墜落，它緩緩墜落，接近地平線時接近地平線時竟縮身竟縮身 。變扁變扁你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍灰色你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍灰色 ，暗弧外面還鑲有明顯的暗弧外面還鑲有明顯的 。暗弧暗弧 亮弧亮弧而在暗弧和亮弧上升的同時，西方的天而在暗弧和亮弧上升的同時，西方的天空還會出現(xiàn)空還會出現(xiàn) ，隨著太陽的墜，

2、隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時才消失。落，紫光下移，接近地平線時才消失。迷人的紫光迷人的紫光提煉主要提煉主要信息的方法信息的方法1、找關(guān)鍵句、找關(guān)鍵句(總起句、總起句、總結(jié)句、過渡句）總結(jié)句、過渡句）2、結(jié)合語段內(nèi)容抓關(guān)鍵詞結(jié)合語段內(nèi)容抓關(guān)鍵詞用簡潔的語言概括用簡潔的語言概括3、關(guān)注標(biāo)志性詞語關(guān)注標(biāo)志性詞語（由于、所以（由于、所以）地球影地球影子，子，調(diào)動自己的生活體調(diào)動自己的生活體驗，定下主題，順著續(xù)接下去，或?qū)懸粋€場驗，定下主題，順著續(xù)接下去，或?qū)懸粋€場面，或書寫自己的感受，試著揭示一種普遍面，或書寫自己的感受，試著揭示一種普遍的人生規(guī)律或意義。的人生規(guī)律或意義。落日情思落日情思

3、你站在地上仰望皎皎明月，可曾知曉她的真實你站在地上仰望皎皎明月，可曾知曉她的真實面孔卻是凹凸不平，黯然無光；你坐在海邊看美輪面孔卻是凹凸不平，黯然無光；你坐在海邊看美輪美奐的海市蜃樓，可曾知道，那美麗并非真實的存美奐的海市蜃樓，可曾知道，那美麗并非真實的存在；你驚訝于翩翩起舞的蝴蝶翅膀在不同方向呈現(xiàn)在；你驚訝于翩翩起舞的蝴蝶翅膀在不同方向呈現(xiàn)出的斑斕色彩，有沒有想到，那其實不過是蝶翅上出的斑斕色彩，有沒有想到，那其實不過是蝶翅上鱗片構(gòu)成的細小坑洞從不同的角度折射出的陽光？鱗片構(gòu)成的細小坑洞從不同的角度折射出的陽光？你醉心于這唯美的境地中，你醉心于這唯美的境地中，“不識廬山真面目不識廬山真面目”

4、時，時，有沒有想到，美麗的面孔不一定是真實的存在？但有沒有想到，美麗的面孔不一定是真實的存在？但是，只要給予了我們足以悅目的美，我們又何必在是，只要給予了我們足以悅目的美，我們又何必在乎她的實質(zhì)是真的還是假的呢？乎她的實質(zhì)是真的還是假的呢？1、夕陽西下，斷腸人在天涯。、夕陽西下，斷腸人在天涯。2、夕陽無限好，只是近黃昏。、夕陽無限好，只是近黃昏。3、大漠孤煙直，長河落日圓。、大漠孤煙直，長河落日圓。 接著接著調(diào)動自己的生活體驗，續(xù)寫一段不少于調(diào)動自己的生活體驗，續(xù)寫一段不少于100字字的文字，表達自己對落日的精彩感受或思考。的文字，表達自己對落日的精彩感受或思考。 課文與作文的異同：課文與作文

5、的異同： 話題：話題：主題：主題：文體：文體：語言：語言：表達方式：表達方式：落日落日課文闡釋落日幻覺形成原因的科學(xué)原理，課文闡釋落日幻覺形成原因的科學(xué)原理， 作文抒發(fā)對落日之美的理性思考。作文抒發(fā)對落日之美的理性思考。 課文是事理說明文，作文是散文。課文是事理說明文，作文是散文。 課文以描寫、抒情導(dǎo)入，全篇以說明為主；課文以描寫、抒情導(dǎo)入，全篇以說明為主； 作文以描寫、抒情為主，兼有議論。作文以描寫、抒情為主，兼有議論。課文說明部分語言平實，課文說明部分語言平實，作文語言優(yōu)美、富有詩意。作文語言優(yōu)美、富有詩意。（五）升華（五）升華“幻覺幻覺”： 同學(xué)們，學(xué)了本文我們認識到不要被幻覺所迷惑，但

6、是我們同學(xué)們，學(xué)了本文我們認識到不要被幻覺所迷惑，但是我們是否進一步認識到是否進一步認識到:如果沒有了幻覺，人生將是多么暗淡無光？我們?nèi)绻麤]有了幻覺，人生將是多么暗淡無光？我們學(xué)習(xí)這篇文章，不是讓你清醒地看清每個幻象的本質(zhì)，因為在或許學(xué)習(xí)這篇文章，不是讓你清醒地看清每個幻象的本質(zhì)，因為在或許丑陋的真實面前，你會不快樂；我只是想，讓我們一起詩意地生活；丑陋的真實面前，你會不快樂；我只是想，讓我們一起詩意地生活；還有還有在有一天，幻覺退去，真實畢現(xiàn)的時候，你能如看這每天在有一天，幻覺退去，真實畢現(xiàn)的時候，你能如看這每天的日落一樣平常、淡然，因為你已經(jīng)在美麗中快樂了，何況明天，的日落一樣平常、淡然，因為你已經(jīng)在美麗中快樂了，何況明天，還有一輪新的太陽要升起呢？還有一輪新的太陽要升起呢？布置作業(yè)：布置作業(yè)：課文沒有交待課文沒有交待“落日變大落日變大”的原的原因，你能試試嗎？因，你能試試嗎？折射折射現(xiàn)象現(xiàn)象參照參照物物