《山西省忻州市第五中學七年級語文下冊 木蘭詩課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省忻州市第五中學七年級語文下冊 木蘭詩課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 選自宋代郭茂倩編的選自宋代郭茂倩編的樂府詩集樂府詩集，是南北朝時，是南北朝時北方的一首樂府民歌，屬于北方的一首樂府民歌，屬于敘事詩，敘述了古代女英雄敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。傳奇故事。文學常識文學常識機杼 可汗 鞍韉轡頭 燕山 胡騎戎機 朔氣 金柝紅妝 著我舊時裳傍地走zhk hnjinpi yn jrngshu tuzhungzhubng翻翻 譯譯 木蘭詩木蘭詩 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。 織布機在不停地響著，木蘭對著門在織布?？棽伎棽紮C在不停地響著，木蘭對著門在織

2、布?？棽紮C停下來機杼不再作響，只聽見木蘭嘆息的聲音。機停下來機杼不再作響，只聽見木蘭嘆息的聲音。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。此替爺征。 問木蘭在想什么？我并沒有想什么。昨夜問木蘭在想什么？我并沒有想什么。昨夜我看見軍中的文告，皇上在大規(guī)模征兵，那么我看見軍中的文告，皇上在大規(guī)模征兵，那么多卷征兵文書，每一卷上都有父親的名字。父多卷征兵文書，每一卷

3、上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭也沒有兄長，我親沒有長大成人的兒子，木蘭也沒有兄長，我愿意去買來鞍馬，從現(xiàn)在起替代父親出征。愿意去買來鞍馬，從現(xiàn)在起替代父親出征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 在東市上買來駿馬，西市上買來鞍韉，南市上買來在東市上買來駿馬，西市上買來鞍韉，南市上

4、買來轡頭，北市上買來馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營轡頭，北市上買來馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河之水流淌的聲音。早上離開黃河上路，晚上到達黑山頭，之水流淌的聲音。早上離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。啾啾的鳴叫聲。 萬里赴戎機，關山度若飛。朔萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。死，壯士十年歸。 行軍萬里奔赴戰(zhàn)場，象飛一樣跨過一

5、行軍萬里奔赴戰(zhàn)場，象飛一樣跨過一道道關，越過一座座山。北方的寒氣傳送道道關，越過一座座山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光映照著戰(zhàn)士們著打更的聲音，寒冷的月光映照著戰(zhàn)士們的戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)的戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十年之后才得勝而歸。斗，十年之后才得勝而歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂上。木勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂上。木蘭被記功最高一等，得到的賞賜

6、很多。天子問蘭被記功最高一等，得到的賞賜很多。天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，愿意騎上一匹千里馬，送我回到故鄉(xiāng)。愿意騎上一匹千里馬，送我回到故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。不知木蘭是女郎

7、。 父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著窗戶梳妝打扮準備迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著窗戶梳妝打扮準備迎接她；弟弟聽說姐姐回來了，忙著磨刀殺豬宰羊。打開我東弟弟聽說姐姐回來了，忙著磨刀殺豬宰羊。打開我東屋的門，坐在我西屋的床上，脫去我的戰(zhàn)袍，穿上我屋的門，坐在我西屋的床上，脫去我的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對著窗戶梳理我的頭發(fā)，對著鏡子貼上以前的衣裳，對著窗戶梳理我的頭發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。走出屋子去見同去出征的伙伴，伙伴們好看的花黃。走出屋子去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：在一起十二年，竟然不知道木蘭是女孩

8、子。都很吃驚：在一起十二年，竟然不知道木蘭是女孩子。 雄免腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔雄免腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍地走，安能辨我是雄雌？ 雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩眼常常瞇著，雄雌兩兔一起并排著跑，眼常常瞇著，雄雌兩兔一起并排著跑，又怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔又怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？呢？通假字通假字 1 1、對鏡對鏡帖帖花黃花黃 帖：帖：通通“貼貼”，粘貼，貼上。，粘貼，貼上。 2、出門看、出門看火火伴伴 火：火：通通“伙伙”，伙伴。，伙伴。 一詞多義一詞多義1 1、東、東市市買駿馬買駿馬 市市：名詞，集市。：名詞，集市。 愿

9、為愿為市市鞍馬鞍馬 市市：動詞，買。：動詞，買。2 2、昨夜見軍、昨夜見軍帖帖 帖帖：文書。：文書。 對鏡對鏡帖帖花黃花黃 帖帖：通：通“貼貼”，貼上。，貼上。古今異義詞古今異義詞 1、但但聞黃河流水鳴濺濺聞黃河流水鳴濺濺 古義：只。古義：只。 今義：但是。今義：但是。 2、策勛十二、策勛十二轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 古義：量詞，勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)。古義：量詞，勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)。 今義：轉(zhuǎn)過。今義：轉(zhuǎn)過。 3、賞賜百千賞賜百千強強 古義：多，有余。古義：多，有余。 今義：與今義：與“差差”相對。相對。 概括本詩情節(jié)概括本詩情節(jié) 代父從軍代父從軍 踏上征途踏上征途奔赴前線奔赴前線十年征戰(zhàn)十年征戰(zhàn)辭官還鄉(xiāng)辭官還鄉(xiāng)親

10、人團聚親人團聚比喻贊美比喻贊美歌頌英雄歌頌英雄一、一、二、二、三、三、四、四、詩中哪些地方寫得詳細？哪些地言寫得簡略？詩中哪些地方寫得詳細？哪些地言寫得簡略？這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？從軍緣由從軍緣由出征前的準備出征前的準備出征中的思親心理出征中的思親心理關山飛度，征戰(zhàn)沙場關山飛度，征戰(zhàn)沙場凱旋辭官凱旋辭官家人迎接家人迎接木蘭改裝木蘭改裝詳寫詳寫略寫略寫詳寫詳寫略寫略寫詳寫詳寫詳寫詳寫詳寫詳寫1（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。的英雄性格，使得人物形象真實感人。2（在結構上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊

11、湊。（在結構上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。詳寫女兒情態(tài)詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨略寫英雄氣慨人物形象人物形象孝順明理孝順明理勇敢堅強勇敢堅強不貪圖功名利祿不貪圖功名利祿熱愛勞動生活熱愛勞動生活 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄

12、兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1 1用一句話概括這兩段文字的段意。用一句話概括這兩段文字的段意。2 2填出相應的動詞：填出相應的動詞： （1 1）描寫爺娘：）描寫爺娘： （2 2）描寫阿姊：）描寫阿姊： （3 3）描寫小弟：）描寫小弟： （4 4）描寫木蘭：）描寫木蘭：3 3選段表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？選出正確的一項（選段表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？選出正確的一項（ ） A A表現(xiàn)了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。表現(xiàn)了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。 B B表現(xiàn)木蘭與家人團聚、重溫女兒生活的喜悅心情。表現(xiàn)木蘭與家人團聚、重溫女兒生活

13、的喜悅心情。 C C表現(xiàn)了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。表現(xiàn)了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。4 4選段運用了（選段運用了（ ）修辭方法。）修辭方法。 A A比喻；比喻；B B排比；排比；C C擬人；擬人；D D對偶；對偶；E E反問反問木蘭回家的歡樂情景及對木蘭的贊頌。木蘭回家的歡樂情景及對木蘭的贊頌。 扶將扶將理理磨磨開、脫、著、理、帖開、脫、著、理、帖 BA、B、D、E東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去

14、，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。百戰(zhàn)死，壯士十年歸。1為加點字注音。為加點字注音。 （1）濺濺（）濺濺（ ）（）（2）胡騎（）胡騎（ ）（）（3）燕山（）燕山（ ）2解釋下列詩句中紅色的字詞。解釋下列詩句中紅色的字詞。 （1）但聞黃河流水鳴）但聞黃河流水鳴濺濺濺濺 （ ） （2）萬里赴戎機，關山）萬里赴戎機，關山度度若飛若飛 （ ） （3）朔朔氣傳金柝氣傳金柝 （ ）3對句理解正確的一項是（對句理

15、解正確的一項是（ ） A按東西南北的順序逐一去買按東西南北的順序逐一去買 B操辦急切而井然有序操辦急切而井然有序 C家人和木蘭分頭去買家人和木蘭分頭去買 D出征前的急切心情和緊張操辦出征前的急切心情和緊張操辦jin j yn 水流聲水流聲 過過 北方北方 B東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴

16、戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。百戰(zhàn)死，壯士十年歸。4 4句照應前面的句照應前面的“ ”； 句可用后面的句可用后面的“ ”來概括。來概括。5 5對句理解正確的一項是（對句理解正確的一項是（ ） A A描寫木蘭想早日到達戰(zhàn)場的急切心情描寫木蘭想早日到達戰(zhàn)場的急切心情 B B描寫征途遙遠，表現(xiàn)不畏艱難的決心描寫征途遙遠，表現(xiàn)不畏艱難的決心 C C描寫征途遙遠，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概描寫征途遙遠，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概 D D像飛一樣渡過千山萬水，表現(xiàn)了木蘭歡快的心情像飛一樣渡過千山萬水，表

17、現(xiàn)了木蘭歡快的心情6 6對句理解正確的一項是（對句理解正確的一項是（ ） A A寫北方苦寒，用戰(zhàn)場的艱苦環(huán)境襯托木蘭勇敢堅強的性格寫北方苦寒，用戰(zhàn)場的艱苦環(huán)境襯托木蘭勇敢堅強的性格 B B以寫景來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場的環(huán)境氣氛以寫景來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場的環(huán)境氣氛 C C描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場環(huán)境描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場環(huán)境 D D運用對偶寫環(huán)境，襯托出戰(zhàn)地生活的艱辛運用對偶寫環(huán)境，襯托出戰(zhàn)地生活的艱辛愿為市鞍馬，從此替爺征愿為市鞍馬，從此替爺征 萬里赴戎機，關山度若飛萬里赴戎機，關山度若飛 CA東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去

18、，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。百戰(zhàn)死，壯士十年歸。7 7“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，這兩句的含義是什么？，這兩句的含義是什么？ 答：答：8 8寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時，詩中渲染了怎樣的氣氛？這跟表寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時，詩中渲染了怎樣的氣氛？這跟表 現(xiàn)木蘭的

19、思想感情有什么關系？現(xiàn)木蘭的思想感情有什么關系？ 答：答：9 9木蘭替父從軍表現(xiàn)了（木蘭替父從軍表現(xiàn)了（ ） A A古代北方勞動婦女的愛國精神和英雄氣概古代北方勞動婦女的愛國精神和英雄氣概 B B古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定 C C古代人民要求男女平等的愿望古代人民要求男女平等的愿望 D D愛國主義精神以及古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議愛國主義精神以及古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。 寫征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫戰(zhàn)地生活，寫征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。渲染緊張森嚴的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。 A