《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 與朱元思書(shū)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 與朱元思書(shū)課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、與朱元思書(shū)水皆縹 ( )碧給下列加點(diǎn)字詞注音：給下列加點(diǎn)字詞注音：急湍（急湍（ ）甚箭）甚箭 互相軒邈互相軒邈( )泠泠泠泠( )作響作響 嚶嚶嚶嚶 ( )成韻成韻 千轉(zhuǎn)（千轉(zhuǎn)（ ）不窮）不窮 鳶鳶( )飛戾飛戾( )天天窺窺( )谷忘反谷忘反 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)piotunmiolngyngzhunyunlku讀一讀如：急湍甚箭，猛浪若奔如：急湍甚箭，猛浪若奔 朗讀本文請(qǐng)注意：朗讀本文請(qǐng)注意：應(yīng)慢一些，以便品味、欣賞應(yīng)慢一些，以便品味、欣賞流露出由衷贊嘆、無(wú)比向往之情。流露出由衷贊嘆、無(wú)比向往之情。 重音重音 語(yǔ)速語(yǔ)速 情感情感 節(jié)奏節(jié)奏水水/皆縹碧，千丈皆縹碧，千丈/見(jiàn)底。見(jiàn)底。 蟬蟬/則則

2、/千轉(zhuǎn)不窮，猿千轉(zhuǎn)不窮，猿/則則/百叫無(wú)絕。百叫無(wú)絕。以以“二二二二”節(jié)拍為主節(jié)拍為主, ,如：如： 風(fēng)煙風(fēng)煙/俱凈，天山俱凈，天山/共色共色譯一譯 從流漂蕩，任意東西。從流漂蕩，任意東西。 急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。小組合作翻譯，提出質(zhì)疑，共同解決。小組合作翻譯，提出質(zhì)疑，共同解決。品一品意境美聽(tīng)范讀 ，入畫(huà)境 品一品意境美 我品讀 “ ”，讀出了富春江的山 奇（水異 ），奇（異）就奇（異）在 山（水）的 （特點(diǎn)），作者用 （寫(xiě)作手法）描繪了一幅

3、 。 例：我品讀“急湍甚箭，猛浪若奔”，讀出了富春江的水異，異就異在水的湍急，作者用夸張、比喻的修辭手法描繪了水流迅猛奔騰、一瀉千里的壯闊畫(huà)面，展現(xiàn)了水的動(dòng)態(tài)美。讀一讀，繪畫(huà)境讀一讀，繪畫(huà)境總總寫(xiě)寫(xiě)分分寫(xiě)寫(xiě)奇山異水，天下獨(dú)絕異水奇山高山寒樹(shù)高山寒樹(shù)（擬人擬人）泉鳥(niǎo)蟬猿泉鳥(niǎo)蟬猿橫柯疏條橫柯疏條（總特點(diǎn)）（總特點(diǎn)）千丈見(jiàn)底（千丈見(jiàn)底（夸張夸張） 水之清水之清 （ 靜態(tài)靜態(tài)）急湍猛浪（急湍猛浪（比喻比喻）水之急水之急 （動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)） 山之形山之形（視覺(jué)視覺(jué)）山之聲山之聲 （聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)）山之色山之色綿延高峻綿延高峻悅耳和諧悅耳和諧遮天蔽日遮天蔽日（視覺(jué)視覺(jué)）品一品品一品志趣美志趣美 請(qǐng)反復(fù)品味課文，看看作者描寫(xiě)景物時(shí)流露出怎樣的情感和志趣？ 賞圖片賞圖片 誦佳句誦佳句水皆縹碧，千丈見(jiàn)底水皆縹碧，千丈見(jiàn)底負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。風(fēng)煙俱盡風(fēng)煙俱盡 ， 天山共色天山共色。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。