《湖北省通山縣楊芳中學(xué)八年級(jí)語文上冊 第14課 故宮博物院課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣楊芳中學(xué)八年級(jí)語文上冊 第14課 故宮博物院課件1 新人教版（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、故宮博物院故宮博物院學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者，對故宮有初步的認(rèn)識(shí)。了解作者，對故宮有初步的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)習(xí)積累生詞。學(xué)習(xí)積累生詞。3.初步了解課文，明確課文的說明初步了解課文，明確課文的說明對象及特征、說明順序和結(jié)構(gòu)。對象及特征、說明順序和結(jié)構(gòu)。故宮博物院簡介：故宮博物院簡介： 故宮舊稱紫禁城，位于北京城的故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)中心，明、清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即始建于明永樂四年（即14061406年），歷年），歷時(shí)十四年才竣工。迄今已有時(shí)十四年才竣工。迄今已有50050

2、0多年的多年的歷史。歷史。19251925年改名為故宮博物院，它年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。是世界上最大的博物院之一。19871987年年就被聯(lián)合國教科文組織列入就被聯(lián)合國教科文組織列入“世界人世界人類文化遺產(chǎn)類文化遺產(chǎn)”。 一、用自己喜歡的方式讀課文，讀完之一、用自己喜歡的方式讀課文，讀完之后要達(dá)到下列要求：后要達(dá)到下列要求：1.1.明確課文的說明對象及特征；明確課文的說明對象及特征；2.2.弄清課文的說明順序；弄清課文的說明順序；3.3.明白課文的結(jié)構(gòu)。明白課文的結(jié)構(gòu)。你會(huì)讀下面的字嗎？你會(huì)讀下面的字嗎？磬磬 鰲頭鰲頭琉璃琉璃 藻井藻井蟠龍?bào)待?中軸線中軸線金鑾殿金鑾殿

3、qngqng o o toutoulili llzozo jngjngpnpn lnglngzhngzhng zhuzhu xinxinjnjn lunlun dindin你知道這些詞語的意思嗎？你知道這些詞語的意思嗎？湛藍(lán)：湛藍(lán)：深藍(lán)。深藍(lán)。 布局：布局：全面安排。全面安排。 肅穆：肅穆：嚴(yán)肅而恭敬。嚴(yán)肅而恭敬。 幽雅：幽雅：幽靜而雅致。幽靜而雅致。 悠揚(yáng)：悠揚(yáng)：形容聲音時(shí)高時(shí)低，和諧動(dòng)聽。形容聲音時(shí)高時(shí)低，和諧動(dòng)聽。 井然有序：井然有序：形容整齊的樣子。形容整齊的樣子。鰲頭：鰲頭：指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可考上狀元的人可 以踏上。后來用以踏上。

4、后來用“獨(dú)占鰲頭獨(dú)占鰲頭”比喻占首位或取得第一比喻占首位或取得第一名。名。 舉世聞名：舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。全世界都知道。形容非常著名。殘破不堪：殘破不堪：殘破得很厲害，到了極點(diǎn)。不堪用于形容詞后殘破得很厲害，到了極點(diǎn)。不堪用于形容詞后面表示程度深。面表示程度深。禍國殃民：禍國殃民：禍、殃：損害。使國家受害，百姓遭殃。禍、殃：損害。使國家受害，百姓遭殃。同學(xué)們已經(jīng)讀了第一遍課文，你們讀的同學(xué)們已經(jīng)讀了第一遍課文，你們讀的效果怎么樣呢？現(xiàn)在考考你們：效果怎么樣呢？現(xiàn)在考考你們：本文是一篇本文是一篇_說明文，說明的對說明文，說明的對象是象是_，它的特點(diǎn)是，它的特點(diǎn)是_。事物事物故宮

5、博物院故宮博物院 規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一 二、再默讀課文，標(biāo)好二、再默讀課文，標(biāo)好段號(hào)，并看看每段講了段號(hào)，并看看每段講了什么。什么?，F(xiàn)在，你知道本文的結(jié)構(gòu)了嗎？現(xiàn)在，你知道本文的結(jié)構(gòu)了嗎？總分總總分總本文的說明順序是本文的說明順序是_。空間順序空間順序北南東西午門午門金水河金水河太和門太和門太和殿中和殿保和殿乾清宮乾清宮交泰殿交泰殿坤寧宮坤寧宮御花園御花園神武神武門門景山從南到北的空間說明順序太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿景山景山學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)獨(dú)特風(fēng)了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故

6、宮建筑藝術(shù)獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就。格和偉大成就。 2了解行蹤在按照空間順序說明事物時(shí)的重要作用。了解行蹤在按照空間順序說明事物時(shí)的重要作用。 能力目標(biāo)能力目標(biāo) 1整體把握文意，理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)按照空間整體把握文意，理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路。順序說明復(fù)雜事物的寫作思路。 2體會(huì)本文重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事物的寫法，學(xué)體會(huì)本文重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事物的寫法，學(xué)以致用，初步學(xué)寫說明文。以致用，初步學(xué)寫說明文。 道德、情感和價(jià)值觀目標(biāo)道德、情感和價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神

7、，為把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力學(xué)習(xí)。造精神，為把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力學(xué)習(xí)。課文重點(diǎn)介紹的對象是什么？課文重點(diǎn)介紹的對象是什么？ 太和殿太和殿為什么要重點(diǎn)介紹太和殿？為什么要重點(diǎn)介紹太和殿？（1）太和殿是故宮的核心，是皇太和殿是故宮的核心，是皇帝寶座所在地，是舉行重大典禮、帝寶座所在地，是舉行重大典禮、皇帝受朝賀的地方?；实凼艹R的地方。 （2）是故宮最大的殿堂，其雄偉是故宮最大的殿堂，其雄偉壯麗的外觀，布置精美的內(nèi)景，壯麗的外觀，布置精美的內(nèi)景，和諧統(tǒng)一的布局都體現(xiàn)了故宮建和諧統(tǒng)一的布局都體現(xiàn)了故宮建筑的風(fēng)格特點(diǎn)，因此無論是歷史筑的風(fēng)格特點(diǎn)，因此無論是歷史意義還是藝術(shù)價(jià)值都最具

8、代表性意義還是藝術(shù)價(jià)值都最具代表性。作者介紹了太和殿哪些方面的情況作者介紹了太和殿哪些方面的情況?說明說明順序是怎樣的？運(yùn)用了哪些說明方法？順序是怎樣的？運(yùn)用了哪些說明方法？ 情況：情況：說明順序：說明順序：說明方法：說明方法：規(guī)模、外觀、內(nèi)部擺設(shè)和規(guī)模、外觀、內(nèi)部擺設(shè)和裝飾、位置、功用裝飾、位置、功用從外到內(nèi)、由下到從外到內(nèi)、由下到上上 、先中間后兩邊、先中間后兩邊列數(shù)字、摹狀貌列數(shù)字、摹狀貌空間順序空間順序第第5段寫外觀特征，抓住段寫外觀特征，抓住_的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。第第6段寫內(nèi)部裝飾，抓住段寫內(nèi)部裝飾，抓住_的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 第第7段寫建筑位置，抓住段寫建筑位置，抓住_的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 第

9、第8段寫殿的作用，抓住段寫殿的作用，抓住_的的特點(diǎn)。特點(diǎn)。 讀讀58段，思考：段，思考： 色彩色彩龍的姿態(tài)龍的姿態(tài)象征皇權(quán)象征皇權(quán)大典威嚴(yán)氣氛大典威嚴(yán)氣氛文章強(qiáng)調(diào)中軸線的用意是什么文章強(qiáng)調(diào)中軸線的用意是什么? 說明建筑意圖說明建筑意圖把皇帝寶座安在中把皇帝寶座安在中軸線上，以象征皇權(quán)。軸線上，以象征皇權(quán)。 在文中為什么多次寫到龍?jiān)谖闹袨槭裁炊啻螌懙烬? 主要寫龍的原因有兩條：一是說明對象的主要寫龍的原因有兩條：一是說明對象的特征決定的。故宮建筑突出龍，對故宮的特征決定的。故宮建筑突出龍，對故宮的說明也突出龍。二是龍的象征意義決定的。說明也突出龍。二是龍的象征意義決定的。歷朝歷代皇帝都把龍作為自

10、己的化身。皇歷朝歷代皇帝都把龍作為自己的化身?；实圩悦鼮檎纨?zhí)熳?，也是皇?quán)的象征，突帝自命為真龍?zhí)熳?，也是皇?quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。在介紹建筑群中，重在介紹建筑群中，重點(diǎn)介紹主要建筑，這點(diǎn)介紹主要建筑，這樣寫有什么好處？樣寫有什么好處？ 在介紹建筑群時(shí)，分清在介紹建筑群時(shí)，分清主次，采用有詳有略的主次，采用有詳有略的寫法，這樣才能突出重寫法，這樣才能突出重點(diǎn)，把最有特色的地方點(diǎn)，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻寫出來，給讀者以深刻的印象的印象 故宮博物院是一個(gè)龐大的建筑群，值得介故宮博物院是一個(gè)龐大的建筑群，值得介紹的東西很多很多（九千多間房屋，九十多紹的東西很多很多（九千多間房屋，九十多萬件藏品，九百多萬件檔案材料），如果全萬件藏品，九百多萬件檔案材料），如果全部說明，難免太多太雜，中心不突出。作者部說明，難免太多太雜，中心不突出。作者抓住中軸線，采用空間說明順序，運(yùn)用總抓住中軸線，采用空間說明順序，運(yùn)用總分分總的寫法，突出重點(diǎn)，詳略分明，總的寫法，突出重點(diǎn)，詳略分明，使讀者對路線、方位、各組建筑物的特點(diǎn)與使讀者對路線、方位、各組建筑物的特點(diǎn)與聯(lián)系，清晰明了，使文章條理十分清楚。說聯(lián)系，清晰明了，使文章條理十分清楚。說明對象明對象“故宮博物院故宮博物院”給我們留下了清晰而給我們留下了清晰而深刻的印象。深刻的印象。