《浙江省寧波市慈城中學(xué)八年級政治上冊 第一課 第二框 我愛我家課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市慈城中學(xué)八年級政治上冊 第一課 第二框 我愛我家課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 每個人都有自己的家，從呱呱墜地開始，倍受家每個人都有自己的家，從呱呱墜地開始，倍受家人的呵護，家是樂園，家是港灣，家是一個人成長的人的呵護，家是樂園，家是港灣，家是一個人成長的搖籃，濃濃的親情不只在書本中，更縈繞在每一位同搖籃，濃濃的親情不只在書本中，更縈繞在每一位同學(xué)身邊。因為太熟悉了，我們常常淡忘，閑暇時打開學(xué)身邊。因為太熟悉了，我們常常淡忘，閑暇時打開塵封已久的相冊，一張張照片，都會將生活中的點滴塵封已久的相冊，一張張照片，都會將生活中的點滴瞬間留住，串成記憶的珍珠，淚水與快樂相伴，打開瞬間留住，串成記憶的珍珠，淚水與快樂相伴，打開記憶之門，說說自己小時候的故事。記憶之門，說說自己小時

2、候的故事。請你說說請你說說小時候的故事小時候的故事太太在教一歲半的女兒認圖片：“身上長滿毛的牛是牦牛，有花斑的牛是奶牛，鼻子上長角的牛是犀牛，記住了嗎？” 女兒點頭說記住了。一次我陪女兒在樓下玩，見到一只小花狗，女兒指著說：“奶牛！”我問：“看清楚了嗎，是奶牛嗎？” 女兒想了想，更正道：“小奶?！薄?媽媽：媽媽： “ “小明，你吃糖為什么不分給小妹妹吃？你看老小明，你吃糖為什么不分給小妹妹吃？你看老母雞找到小蟲，統(tǒng)統(tǒng)給小雞吃，你該學(xué)習(xí)母雞呀！母雞找到小蟲，統(tǒng)統(tǒng)給小雞吃，你該學(xué)習(xí)母雞呀！”小明：小明：“好吧。如果我找到小蟲也統(tǒng)統(tǒng)給小妹妹吃好了。好吧。如果我找到小蟲也統(tǒng)統(tǒng)給小妹妹吃好了?！毙∶鳎盒?/p>

3、明： “ “你知道嗎？我爸爸說人是從猴子轉(zhuǎn)變過來的耶。你知道嗎？我爸爸說人是從猴子轉(zhuǎn)變過來的耶?！贝蟠簦捍蟠簦?“ “亂說。我才不信。亂說。我才不信?！毙∶鳎盒∶鳎?“ “是真的。我爸從來不會騙我的！是真的。我爸從來不會騙我的！”大呆：大呆： “ “那好！你回去問問你爸爸，他以前是住哪家動物園的？那好！你回去問問你爸爸，他以前是住哪家動物園的？”小明：小明： 請用一句話說說你心目中請用一句話說說你心目中的家是什么樣的？的家是什么樣的？溫暖；親情；愛；安全；避風(fēng)港；溫暖；親情；愛；安全；避風(fēng)港；爸、媽和我；集體；溫馨；愛與被爸、媽和我；集體；溫馨；愛與被愛；酸、甜、苦、辣；居住地；無愛；酸、甜、

4、苦、辣；居住地；無私奉獻；教育；娛樂私奉獻；教育；娛樂 探望探望 一位來自貧困山區(qū)的老母親，一位來自貧困山區(qū)的老母親，輾轉(zhuǎn)幾日來探望正在服刑的兒子。輾轉(zhuǎn)幾日來探望正在服刑的兒子。別人探監(jiān)帶的是大包小袋的日用別人探監(jiān)帶的是大包小袋的日用品和食品，她掏給兒子的是裝有品和食品，她掏給兒子的是裝有瓜子的白布包。打開一看，瓜子瓜子的白布包。打開一看，瓜子已炒熟，沒有殼，母親全磕好了。已炒熟，沒有殼，母親全磕好了。兒子接過瓜子肉，手開始發(fā)抖。兒子接過瓜子肉，手開始發(fā)抖。母親無言，只是撩起衣襟拭淚。母親無言，只是撩起衣襟拭淚。為千里迢迢探望兒子，她賣了雞為千里迢迢探望兒子，她賣了雞蛋和小豬做路費。來之前，白

5、天蛋和小豬做路費。來之前，白天在田里勞動，晚上在燈下嗑瓜子。在田里勞動，晚上在燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉堆在一起，母親沒嗑好的瓜子肉堆在一起，母親沒舍得吃一粒。兒子垂著頭，想著舍得吃一粒。兒子垂著頭，想著母親辛勞的情景、瓜子包含的千母親辛勞的情景、瓜子包含的千言萬語，他言萬語，他“撲通撲通”給母親跪下，給母親跪下，深深地懺悔。深深地懺悔。 愛的感悟愛的感悟你如何看待父母的愛？媽媽和爸爸你如何看待父母的愛？媽媽和爸爸愛的方式有什么不同？愛的方式有什么不同？父母的愛是父母的愛是無私無私的愛，的愛，是是不求回報不求回報的愛，的愛，是是偉大的偉大的愛！愛！母愛如水母愛如水溫柔細膩溫柔細膩 父愛如山父愛如

6、山, ,深沉嚴格深沉嚴格丟丟的故事丟丟的故事 1 1、你認為丟丟有家嗎？、你認為丟丟有家嗎？ 2 2、你認為丟丟的爸、你認為丟丟的爸媽愛她嗎？媽愛她嗎？啟示啟示：說說家對未成年人有什么意義？說說家對未成年人有什么意義？（閱讀（閱讀P11相關(guān)鏈接內(nèi)容）相關(guān)鏈接內(nèi)容）感情的棲息地；感情的棲息地；是我們的物質(zhì)生是我們的物質(zhì)生活后盾活后盾、安全健康保障、是我們的安全健康保障、是我們的物質(zhì)生活后盾；還是我們的娛樂物質(zhì)生活后盾；還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大發(fā)展的大本營本營。 我們通過講家里的我們通過講家里的故事，我們理解了故事，我們理解了“家家”是什么，又通過丟丟的是什么

7、，又通過丟丟的故事感受了故事感受了“愛愛”是一是一種責(zé)任。我希望我們每種責(zé)任。我希望我們每個人都愛自己的家，在個人都愛自己的家，在感受家庭溫暖的同時，感受家庭溫暖的同時，不要忘記獻上自己的一不要忘記獻上自己的一份愛，承擔(dān)起自己對家份愛，承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。庭的責(zé)任。v 動物是無情的，不知報恩，而人卻動物是無情的，不知報恩，而人卻有情，應(yīng)該知恩圖報，中國有句俗語：有情，應(yīng)該知恩圖報，中國有句俗語：“滴水之恩，涌泉相報。滴水之恩，涌泉相報?！备螞r是父更何況是父母的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該以怎樣的實際母的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該以怎樣的實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩呢？行動來報答父母的養(yǎng)育之恩呢？ 選擇題選

8、擇題1.“1.“兒行千里母擔(dān)憂兒行千里母擔(dān)憂”這句話（這句話（ ）A.A.說明兒子太小，出門時母親不放心說明兒子太小，出門時母親不放心 B.B.說明母親對子女的事總放心不下說明母親對子女的事總放心不下C.C.表達了母親對兒女的深深關(guān)愛之情表達了母親對兒女的深深關(guān)愛之情 D.D.說明母親太操心說明母親太操心2.“2.“慈母手中線，游子身上衣慈母手中線，游子身上衣”意思是（意思是（ ）A.A.表達母親對兒子的深深依戀之情表達母親對兒子的深深依戀之情 B.B.兒子更愛自己的媽媽兒子更愛自己的媽媽C.C.媽媽給兒子做衣服，為了兒子出門遠行媽媽給兒子做衣服，為了兒子出門遠行D.D.家庭生活中，母親更多地

9、擔(dān)負做衣服的義務(wù)家庭生活中，母親更多地擔(dān)負做衣服的義務(wù)CA中國有句古話中國有句古話,養(yǎng)不教父之過，教不嚴師之惰；但是對于孩子，養(yǎng)不教父之過，教不嚴師之惰；但是對于孩子，尤其是自己的孩子，把他養(yǎng)到多大就算是盡到了責(zé)任，可能每尤其是自己的孩子，把他養(yǎng)到多大就算是盡到了責(zé)任，可能每個人都有不同的理解。最近的一本書個人都有不同的理解。最近的一本書我只養(yǎng)你我只養(yǎng)你18歲歲，讓好，讓好多家長心頭一震，作者老周的意思是孩子只能養(yǎng)到多家長心頭一震，作者老周的意思是孩子只能養(yǎng)到18歲，歲，18歲歲后就該自己獨立。他不僅這么說，也是這么做的，并且義無反后就該自己獨立。他不僅這么說，也是這么做的，并且義無反顧。根據(jù)

10、材料回答顧。根據(jù)材料回答34題題3.3.文中作者老周，這個當父親的做法正確嗎？（文中作者老周，這個當父親的做法正確嗎？（ ）A.A.不正確，因為父母對子女的撫養(yǎng)教育是無條件的不正確，因為父母對子女的撫養(yǎng)教育是無條件的B.B.不正確，因為不正確，因為1818歲的孩子還不到獨立的年齡歲的孩子還不到獨立的年齡C.C.正確，說明父親通過這種方法教導(dǎo)子女，為人應(yīng)當自強正確，說明父親通過這種方法教導(dǎo)子女，為人應(yīng)當自強D.D.不正確，說明他不是一個合格的父親不正確，說明他不是一個合格的父親4.4.如果你遇到了這樣的父親，你怎樣做？（如果你遇到了這樣的父親，你怎樣做？（ ）A.A.同他大打一架同他大打一架 B.B.再也不見他再也不見他C.C.不知道不知道 D.D.表示理解，并做好獨立的準備表示理解，并做好獨立的準備CD