《八年級(jí)政治教案第一課《愛(ài)在屋檐下》第二框《我愛(ài)我家》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治教案第一課《愛(ài)在屋檐下》第二框《我愛(ài)我家》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課《愛(ài)在屋檐下》第二框《我愛(ài)我家》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感，對(duì)于“家”有 一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。 2、能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和 分析判斷的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé) 任，并承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)愛(ài)自己家的情感。 教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生熱愛(ài)自己的家庭，使他們真正作為家庭成員之一，認(rèn) 識(shí)并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。 課前準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生與家長(zhǎng)做一次交流，回憶過(guò)去的美好時(shí)光。因?yàn)? 學(xué)生事先需

2、要和家長(zhǎng)交流，所以可以說(shuō)我的課從學(xué)生與家長(zhǎng)交流時(shí)就開(kāi)始了。 在課堂上的學(xué)習(xí)不過(guò)是一種更深入的延展。 教學(xué)方法：典型事例、活動(dòng)情感激勵(lì)法；討論法。 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們簡(jiǎn)單地了解家庭的一般情況，了解了父母的 特點(diǎn)，這一節(jié)課我們繼續(xù)研究什么是家，一起感受家的溫暖。 （二）學(xué)習(xí)新課 二、我愛(ài)我家 1、大人講我小時(shí)候 活動(dòng)：大家先起回憶一下在你們的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事 （如生病、惹禍、比賽成功等）是什么？父母當(dāng)時(shí)是怎么做的？ 學(xué)生回答，教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有“家”，每個(gè)“家”都是不一樣的，在 每個(gè)人的“家”里都發(fā)生了許許多多的故事。假使我們成長(zhǎng)的

3、搖籃、我們的港灣 和第一所學(xué)校，父母是我們最親近的人，是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)? 掌上明珠，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，是我們盡情地享受家的親情和溫暖。對(duì)于 “家”，我們是不是還有其他更深的認(rèn)識(shí)呢？ 2、無(wú)悔的奉獻(xiàn) 活動(dòng)：（填表并回答問(wèn)題見(jiàn)課本p8）。 教師小結(jié)：我們每個(gè)家庭成員在家庭中都有責(zé)任，我們現(xiàn)在雖然還小，作 為家庭的一員應(yīng)該做一些力所能及的事，承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任。 集體朗讀p9課文，體會(huì)母愛(ài)和父愛(ài)的偉大。 活動(dòng)：丟丟的故事 丟丟的父母嫌她是個(gè)女孩兒，出生以后就將她寄養(yǎng)在外婆家，很少過(guò)問(wèn)， 也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。隨著丟丟一天天長(zhǎng)大，外婆家的生活越來(lái)越困難。丟丟長(zhǎng)大

4、 懂事了，自己向父母要撫養(yǎng)費(fèi)，可他們總是搪塞推諉。丟丟只好到法院起訴， 法院只好判決其父母補(bǔ)償外婆多年來(lái)的撫養(yǎng)費(fèi)，并定期支付丟丟的撫養(yǎng)費(fèi)（含 教育費(fèi)用），直到她有獨(dú)立生活能力時(shí)為止。 小組討論：a你認(rèn)為丟丟有家嗎？b、丟丟的爸媽愛(ài)她嗎？ 教師小結(jié)：愛(ài)是一種責(zé)任。不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，父母如 果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女都要受到法律的制裁。 3、感受家庭溫暖 有人說(shuō)“家庭不但是身體的住所，也是心靈的寄托處”談?wù)勀銓?duì)這句話的理 解，并與同學(xué)交流自己在家庭中感受到的溫暖和激勵(lì)。 活動(dòng)：“家”是什么？ 請(qǐng)大家用一句話把你對(duì)“家”的認(rèn)識(shí)概括出來(lái)。先小組交流，然后課堂上發(fā) 言。 教師把學(xué)生發(fā)言記錄在黑板上，然后和學(xué)生一起概括。 教師小結(jié)：家我們是情感的棲息地；我們的天然學(xué)校；是我們的經(jīng)濟(jì)物質(zhì) 來(lái)源；還是我們的娛樂(lè)天地和發(fā)展大本營(yíng)。我們這家中享受著親情和溫暖，這 讓我們更加熱愛(ài)自己的家。 學(xué)生閱讀p11“相關(guān)連接”的內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)家的溫馨。 （三）課堂小結(jié)：我們今天通過(guò)講家里的故事，我們理解了“家”是什么， 又通過(guò)丟丟的故事感受了“愛(ài)”是一種責(zé)任。我希望我們每個(gè)人都愛(ài)自己的家， 在感受家庭溫暖的同時(shí)，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)，承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé) 任。