《中考數(shù)學(xué)《空間與圖形》專題復(fù)習(xí) 角 課件北師大版 ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)《空間與圖形》專題復(fù)習(xí) 角 課件北師大版 ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二講第二講 角角 角角通過(guò)豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角。通過(guò)豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角。會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小，會(huì)計(jì)算角會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小，會(huì)計(jì)算角度的和與差，認(rèn)識(shí)度、分、秒，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。度的和與差，認(rèn)識(shí)度、分、秒，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。了解角平分線及其性質(zhì)了解角平分線及其性質(zhì)一課標(biāo)鏈接一課標(biāo)鏈接 1.了解角的概念、表示方法、度量及角的度、分、了解角的概念、表示方法、度量及角的度、分、秒的簡(jiǎn)單換算秒的簡(jiǎn)單換算.了解角的分類及方向角的表示方法，了解角的分類及方向角的表示方法，角的和與差，角的比較方法角的和與差，角的比較方法. 2.理解角的平分線的定義，角平分線的性質(zhì)定理、理

2、解角的平分線的定義，角平分線的性質(zhì)定理、逆定理及其相關(guān)結(jié)論逆定理及其相關(guān)結(jié)論. 二復(fù)習(xí)目標(biāo)二復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.角的概念：角的概念： （1）從靜止的角度：角）從靜止的角度：角(angle)由兩條具有公共由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成，兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的端點(diǎn)的射線組成，兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)頂點(diǎn)(vertex)，這兩條射線是這個(gè)角的邊，這兩條射線是這個(gè)角的邊. （2）從運(yùn)動(dòng)的角度）從運(yùn)動(dòng)的角度: 角也可以看成是一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個(gè)位置角也可以看成是一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形. 射線繞它的端點(diǎn)旋射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，開(kāi)始位置時(shí)

3、，把射線叫做這個(gè)角的始邊，到終轉(zhuǎn)，開(kāi)始位置時(shí)，把射線叫做這個(gè)角的始邊，到終止位置時(shí)，把射線叫做這個(gè)角的終邊止位置時(shí)，把射線叫做這個(gè)角的終邊.三知識(shí)要點(diǎn)三知識(shí)要點(diǎn) 2.角的表示：角的表示： 角有四種表示方法：角有四種表示方法：可三個(gè)大寫(xiě)字母表示；可三個(gè)大寫(xiě)字母表示；可用一可用一個(gè)數(shù)字來(lái)表示，個(gè)數(shù)字來(lái)表示，也可用一個(gè)希臘字母來(lái)表示，也可用一個(gè)希臘字母來(lái)表示，可用可用一個(gè)大寫(xiě)字母表示，但必須是在不引起混淆的情況下，一個(gè)大寫(xiě)字母表示，但必須是在不引起混淆的情況下，才用一個(gè)大寫(xiě)字母表示才用一個(gè)大寫(xiě)字母表示.三 知識(shí)要點(diǎn) 3平角、周角平角、周角 一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)始邊和終邊成一條直線時(shí)，一條射線繞

4、它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)始邊和終邊成一條直線時(shí)，所成的角叫做平角所成的角叫做平角(straight angle).終邊繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)終邊繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它又和始邊重合時(shí)，所成的角叫做周角它又和始邊重合時(shí)，所成的角叫做周角(round angle). 4角的分類：銳角、直角、鈍角角的分類：銳角、直角、鈍角.三 知識(shí)要點(diǎn) 5.角的平分線角的平分線 以一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成以一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線(angular bisector). 6兩角之間的關(guān)系：兩角之間的關(guān)系： （1）余角：若兩個(gè)角的和為）

5、余角：若兩個(gè)角的和為90，則這兩個(gè)角，則這兩個(gè)角互為余角互為余角. （2）補(bǔ)角：若兩個(gè)角的和為）補(bǔ)角：若兩個(gè)角的和為180，則這兩個(gè)角，則這兩個(gè)角互為補(bǔ)角互為補(bǔ)角. 7角的度量：角的度量： 1=60 1=60 1=60=3600三 知識(shí)要點(diǎn) 例例1（1）已知）已知=68，則，則的余角為的余角為_(kāi)； （2）如果一個(gè)角的補(bǔ)角是）如果一個(gè)角的補(bǔ)角是125，那么這個(gè)角的余，那么這個(gè)角的余角是角是_. 四典型例題四典型例題 例例2.如圖，如圖，OC是是AOB內(nèi)任一條射線，內(nèi)任一條射線，OD平分平分AOC，OE平分平分 BOC. 求證：求證：DOE=AOB.四 典型例題 例例3 已知：如圖，已知：如圖，A

6、BC的外角的外角CBD和和BCE的平分的平分線相交于點(diǎn)線相交于點(diǎn)F. 求證：點(diǎn)求證：點(diǎn)F在在DAE的平分線上的平分線上.四 典型例題AFEDCB （一）選擇題（一）選擇題 1.如圖如圖(1)所示所示,圖中角的個(gè)數(shù)共有圖中角的個(gè)數(shù)共有( ) A.3個(gè)個(gè)B.4個(gè)個(gè)C. 5個(gè)個(gè)D.6個(gè)個(gè) 五五. 能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練(1) 2.如圖如圖(2)所示，能用所示，能用1、AOB、O三三種方法表示同一個(gè)角的圖形是（種方法表示同一個(gè)角的圖形是（ ）五 能力訓(xùn)練(2) 3.學(xué)校、超市、體育場(chǎng)在平面圖上的標(biāo)點(diǎn)分別是學(xué)校、超市、體育場(chǎng)在平面圖上的標(biāo)點(diǎn)分別是A、B、C，超市在學(xué)校的正東方向，體育場(chǎng)在學(xué)校的，超市在學(xué)校的正

7、東方向，體育場(chǎng)在學(xué)校的南偏西南偏西25方向，那么平面圖上的方向，那么平面圖上的CAB等于（等于（ ） A.115B.155 C.25D.65 4.下列說(shuō)法正確的是（下列說(shuō)法正確的是（ ） A.兩點(diǎn)之間線段最短兩點(diǎn)之間線段最短 B.射線就是直線射線就是直線 C.兩條射線組成的圖形叫做角兩條射線組成的圖形叫做角 D.小于平角的角可分為銳角和鈍角兩類小于平角的角可分為銳角和鈍角兩類五 能力訓(xùn)練 5.已知：如圖已知：如圖(3)，若，若ADBC，1=2，3=4.則則AD+BC與與AB的大小關(guān)系是（的大小關(guān)系是（ ） A.AB+BC=AB B.AD+BCAB C.AD+BCABD.以上說(shuō)法都可能以上說(shuō)法都

8、可能五 能力訓(xùn)練(3) 二、填空題二、填空題 6.一個(gè)角的余角是一個(gè)角的余角是x，則這個(gè)角的補(bǔ)角是，則這個(gè)角的補(bǔ)角是_. 7.五 能力訓(xùn)練 8. 如圖如圖 ，OB，OC是是AOD內(nèi)部的任意兩條射線，內(nèi)部的任意兩條射線， OM平分平分AOB，ON平分平分COD，若，若MON=， BOC=， 則則AOD等于等于_.（用含、（用含、 的代數(shù)式表示）的代數(shù)式表示）五 能力訓(xùn)練 D O A B C N M 9.在在ABC中，中，A=90，BD平分平分ABC，交，交AC于于D，DEBC于于E，且，且BE=EC. (1)求求ABC和和C的度數(shù)；的度數(shù)； (2)求證：求證：BC=2AB.五 能力訓(xùn)練 10.如圖，將一張矩形紙斜折過(guò)去，使角頂點(diǎn)如圖，將一張矩形紙斜折過(guò)去，使角頂點(diǎn)A落在落在A處，處，BC為折痕，然后把為折痕，然后把BE折過(guò)去，使之與折過(guò)去，使之與AB重合，折痕為重合，折痕為BD，那么兩折痕，那么兩折痕BC、BD間的夾角是多少度？間的夾角是多少度？五 能力訓(xùn)練ACBDAE