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九年級數(shù)學 頻率與概率 課件北師大版

上傳人:痛*** 文檔編號:51277324 上傳時間:2022-01-24 格式:PPT 頁數(shù):13 大?。?75.50KB
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1、 :1、理解頻數(shù),頻率等概念,會對一組數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,并列出相應(yīng)的統(tǒng)、理解頻數(shù),頻率等概念,會對一組數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,并列出相應(yīng)的統(tǒng)計表。計表。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果,做出合理的判斷和預(yù)測,從而解決實際問題,并在這一過程中體會統(tǒng)計對決策的作用。3、培養(yǎng)學生觀察問題,分析問題,解決問題的能力和統(tǒng)計數(shù)據(jù)能力。、培養(yǎng)學生觀察問題,分析問題,解決問題的能力和統(tǒng)計數(shù)據(jù)能力。4、培養(yǎng)學生認真、耐心、細致的學習態(tài)度和學習習慣。重點:重點:理解頻數(shù)理解頻數(shù),頻率概念頻率概念及培養(yǎng)識圖能力培養(yǎng)識圖能力和畫圖能力畫圖能力。難點:正確列出圖表。教學過程:教學過程: 一、課前準備(提前一周布置) 開展調(diào)查活動:“你最喜歡

2、?!?二、創(chuàng)設(shè)情境學校利用課余時間開展興趣小組,請勾畫出你最想?yún)⒓幽男〗M。A、足球 B、籃球C、生物 D、數(shù)學三、探究活動安排如果你是班長,你想統(tǒng)計一下班級學生參加興趣小組的情況,你會怎樣統(tǒng)計?請給出你的方法,并把你的方法與同小組的其余同學進行交流。 3、誰還能想到更直觀、更形象的表達方式?明星學生人數(shù)A23B8C13D6某同學根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,制成了下面的圖表,你能從中迅速判斷出該班同學參加哪一個興趣小組的人數(shù)最多?明星學生人數(shù)A23B8C13D6從上表可以看出,A、B、C、D出現(xiàn)的次數(shù)有的多,有的少,或者說它們出現(xiàn)的頻繁程度不同。我們稱每個對象出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù),每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比

3、值為頻率。 對某校八(1)班50名學生的年齡進行調(diào)查,其中15歲的有2人,14歲的有45人,13歲的 有3人,則14歲的頻數(shù)為 ,頻率為 。 450.9在決定2000年悉尼奧運會開幕日時,澳大利亞氣象學家對兩個侯選日100年來的氣象情況進行了統(tǒng)計:在這100個9月10日有14個晴好,86天下雨;在這100個9月15日有78天晴好,22天下雨,請根據(jù)上述數(shù)據(jù)完成下表100個9月10日100個9月15日頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率晴好下雨如果你是組委會主席,你將決定于 開幕。 做做一做1(1)你認為哪個漢字使用的頻率最高?(2)看法相同的幾個同學組成一個小組,設(shè)計一個簡單的調(diào)查方案,粗略地估計一下它的使用頻率,并將調(diào)查結(jié)果在全班交流。 “議一議 小明和小亮從同一本書中分別隨機抽取了6頁,在統(tǒng)計了1頁、2頁、3頁、4頁、5頁、6頁“的”和“了”出現(xiàn)的次數(shù)后,分別求出了它們出現(xiàn)的頻率,并繪制了上圖。00.010.020.030.040.050.060.07123456頁數(shù)頻率“的”字“了”字(1)隨著頁數(shù)的增加,這兩個字出現(xiàn)的頻率是如何變化的?(2)你認為該書中的“的”和“了”兩個字的使用頻率哪個高?五、課堂練習 結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容,修改自己課前準備的圖表,并向同小組的另三人陳述圖表的內(nèi)容。六、小結(jié)1 、頻數(shù)與頻率的概念;2 、怎樣求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率。七、作業(yè) 習題5.3 1 、2

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