《高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第6章第1節(jié) 不等式與推理證明課件 文 （廣東專用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第6章第1節(jié) 不等式與推理證明課件 文 （廣東專用）（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能(教師用書獨(dú)具教師用書獨(dú)具)新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能第一節(jié)不等關(guān)系與不等式第一節(jié)不等關(guān)系與不等式新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用

2、) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能1實(shí)數(shù)的大小順序與運(yùn)算性質(zhì)的關(guān)系實(shí)數(shù)的大小順序與運(yùn)算性質(zhì)的關(guān)系(1)ab ；(2)abab0(3)ab .2不等式的性質(zhì)不等式的性質(zhì)(1)對(duì)稱性：對(duì)稱性：ab ；(雙向性雙向性)(2)傳遞性：傳遞性：ab，bcac；(單單向性向性)(3)可加性：可加性：abac bc；(雙向性雙向性)abcacb(單單向性向性)ab，cd ；(單單向性向性)bacbdab0ab0新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能 banbn(nN，且，且n1)對(duì)嗎？對(duì)嗎？【提示】【

3、提示】不對(duì)，若不對(duì)，若n為奇數(shù)，成立，若為奇數(shù)，成立，若n為偶數(shù)，則不一定成立為偶數(shù)，則不一定成立新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能【答案】【答案】C 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能2(2012清遠(yuǎn)模擬清遠(yuǎn)模擬)“ab且且cd”是是“acbd”的的()A充分不必要條件充分不必要條件 B充要條件充要條件C必要不充分條件必要不充分條件 D既不充分也不必要條件既不充分也不必要條件【解析】【解析】ab且且cdacbd，但，但acbd

4、D/ab且且cd，故選，故選A.【答案】【答案】A新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能【答案】【答案】A 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能4已知已知a，b，cR，有以下命題：，有以下命題：若若ab，有，有ac2bc2；若若ac2bc2，則，則ab；若若ab，則，則a2cb2c.以上命題中正確的是以上命題中正確的是_(請(qǐng)把正確命題的序號(hào)都填上請(qǐng)把正確命題的序號(hào)都填上)【解析】【解析】對(duì)于命題對(duì)于命題，當(dāng)，當(dāng)c0時(shí)，時(shí)，ac2bc2

5、，故，故錯(cuò)，錯(cuò)，對(duì)于命題對(duì)于命題，c20，則，則ab成立，故成立，故正確，正確，對(duì)于命題對(duì)于命題，2c0，a2cb2c成立，故成立，故正確正確【答案】【答案】、新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能 某汽車公司由于發(fā)展的需要需購(gòu)進(jìn)一批汽車，計(jì)劃使用不超某汽車公司由于發(fā)展的需要需購(gòu)進(jìn)一批汽車，計(jì)劃使用不超過過1 000萬元的資金購(gòu)買單價(jià)分別為萬元的資金購(gòu)買單價(jià)分別為40萬元、萬元、90萬元的萬元的A型汽車和型汽車和B型型汽車根據(jù)需要，汽車根據(jù)需要，A型汽車至少買型汽車至少買5輛，輛，B型汽車至少買型汽車至少買6輛，寫

6、出滿足輛，寫出滿足上述所有不等關(guān)系的不等式上述所有不等關(guān)系的不等式【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】設(shè)出購(gòu)買設(shè)出購(gòu)買A型汽車和型汽車和B型汽車的輛數(shù)，然后根據(jù)購(gòu)買型汽車的輛數(shù)，然后根據(jù)購(gòu)買汽車的資金金額與汽車的資金金額與A型和型和B型汽車的車輛數(shù)，列出不等式組型汽車的車輛數(shù)，列出不等式組新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全

7、局局典典例例探探究究提提知知能能 某蔬菜收購(gòu)點(diǎn)租用車輛，將某蔬菜收購(gòu)點(diǎn)租用車輛，將100 t新鮮辣椒運(yùn)往某市銷售，新鮮辣椒運(yùn)往某市銷售，可租用的大卡車和農(nóng)用車分別為可租用的大卡車和農(nóng)用車分別為10輛和輛和20輛，若每輛卡車載重輛，若每輛卡車載重8 t，運(yùn)，運(yùn)費(fèi)費(fèi)960元，每輛農(nóng)用車載重元，每輛農(nóng)用車載重2.5 t，運(yùn)費(fèi)，運(yùn)費(fèi)360元，總運(yùn)費(fèi)不超過元，總運(yùn)費(fèi)不超過13 000元，元，據(jù)此安排兩種車型，應(yīng)滿足哪些不等關(guān)系，請(qǐng)列出來據(jù)此安排兩種車型，應(yīng)滿足哪些不等關(guān)系，請(qǐng)列出來 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能【思

8、路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】利用比差或比商法比較大小利用比差或比商法比較大小新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能若若xy0，試比較，試比較(x2y2)(xy)與與(x2y2)(xy)的大小的大小 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典

9、例例探探究究提提知知能能 已知函數(shù)已知函數(shù)f(x)ax2c，且，且4f(1)1，1f(2)5.求求f(3)的的取值范圍取值范圍 【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】用用f(1)，f(2)表示出表示出a，c，然后把，然后把f(3)用用f(1)，f(2)表示出來表示出來 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提

10、提知知能能 本例中，若本例中，若f(x)axb，且，且1f(1)4，1f(1)2，求求f(2)的取值范圍的取值范圍新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能易錯(cuò)辨析之十一對(duì)不等式認(rèn)識(shí)不到位致誤易錯(cuò)辨析之十一對(duì)不等式認(rèn)識(shí)不到位致誤新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能錯(cuò)因分析：錯(cuò)因分析：(1)直接求直接求2的范圍，忽視條件的范

11、圍，忽視條件，致使錯(cuò)解，致使錯(cuò)解(2)不會(huì)使用條件不會(huì)使用條件，無從下手，以致于無法解答本題，無從下手，以致于無法解答本題防范措施：防范措施：(1)當(dāng)當(dāng)，是兩個(gè)獨(dú)立變量時(shí)，可先求是兩個(gè)獨(dú)立變量時(shí)，可先求2的范圍，的范圍， 再求再求2的范圍，但條件中有的范圍，但條件中有，在解答時(shí)應(yīng)該用上此條件，在解答時(shí)應(yīng)該用上此條件(2)本題的解題程序是先求本題的解題程序是先求、的范圍，再求的范圍，再求2的范的范 圍圍新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建

12、覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能【答案】【答案】B 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能2(2012廣州模擬廣州模擬)已知已知1xy4且且2xy3，則，則z2x3y的取值的取值范圍是范圍是_(答案用區(qū)間表示答案用區(qū)間表示)新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能【答案】【答案】(3,8) 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能課時(shí)知能訓(xùn)練 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)構(gòu)構(gòu)建建覽覽全全局局典典例例探探究究提提知知能能本小節(jié)結(jié)束請(qǐng)按ESC鍵返回