《2022022人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地六導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022022人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地六導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《語(yǔ)文園地六》導(dǎo)學(xué)案 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】： 1 . 1.認(rèn)讀5組形聲字，初步探究形聲字形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)。 2 .積累3個(gè)勵(lì)志成語(yǔ)。 【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】： 1 .知道形旁表義，聲旁表讀音。 2 .日積月累安排的是一組古代圣賢關(guān)于成長(zhǎng)，立志的勵(lì)志名句，了 解名句蘊(yùn)含的道理，并熟讀成誦。 【導(dǎo)學(xué)過程】： 我會(huì)發(fā)現(xiàn) (一)1.觀察每組生字，認(rèn)真讀一讀。［來@源：中 3 .再讀一讀有趣的兒歌。 (1)出示第二冊(cè)第3課《小青蛀》，齊讀。 (2)找找看，這首兒歌里有哪些字很像？ (3)提取“青、清、晴、睛、情、請(qǐng)”(顯紅色，吸引學(xué)生注意)， 引導(dǎo)學(xué)生通過比較發(fā)現(xiàn)“清、晴、睛、情、請(qǐng)”

2、的讀音和“青”很接 近。 (二)我會(huì)探 出示第二冊(cè)《語(yǔ)文園地五》“趣味識(shí)字”或本冊(cè)《語(yǔ)文園地五》“識(shí)字 加油站”，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 小組匯報(bào)：總結(jié)出形聲字形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)。 （三）我再來說。 說說你還知道哪些這樣的形聲字（可生說師寫），鞏固形聲字形旁表 義、聲旁表音的特點(diǎn)。 （四）我會(huì)填空。 提示：用選字填空等形式區(qū)別鞏固這 5組形聲字。 火（） 好（） 尾（） （）子 （）學(xué) 正（）形 （）蟻 是（） 開（） 吃（） （）天 （）水 （五）：火眼金睛大比拼（啄木鳥捉蟲）。 提示：找出錯(cuò)別字并改正。 火巴、嘴吧、開方、好媽、燈炮、肉飽子、炮茶、雨過天清、山青

3、水 秀、晴明、蜻蛀 二、板塊四 日積月累 1 .我會(huì)讀。 出示三個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生拼拼讀讀，正音。 2 .我來說。 三個(gè)成語(yǔ)中都有一個(gè)“志”字，說說你是怎么理解的？ 提示：可以結(jié)合本單元的《大禹治水》來談?wù)剬?duì)成語(yǔ)的理解。 3我會(huì)探： 活動(dòng)三：抓住句中關(guān)鍵字眼理解這三句話，并用自己的話說一說。（志: 志氣，竟：終究，存：懷抱，窮：遭遇困境，不墜：：不放棄，青云 之志：凌玄之志 小組匯報(bào)：有志者事竟成意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈， 事情終究 會(huì)取得成功。 小組匯報(bào)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)的意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。 窮且易堅(jiān)，不墜青云之志的意思是遭遇困境時(shí)，意志更加堅(jiān)定，不放 棄自己的凌云之志。 4我會(huì)背 (1)可通過范讀、齊讀、自己讀、同桌互讀等方式，背誦積累三個(gè) 成語(yǔ)。 5.我會(huì)展： (1)背誦像這樣的其他成語(yǔ)，如“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年， 壯心不已”。 6我想做。 做小書簽，把這些成語(yǔ)寫在書簽上，鼓勵(lì)自己。也可送給同學(xué)，鼓勵(lì) 別人。 我的疑惑： 我的收獲： 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)：