《高中地理 教師用書 第1部分 第二單元 小專題 大智慧等壓線圖的判讀課件 魯教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理 教師用書 第1部分 第二單元 小專題 大智慧等壓線圖的判讀課件 魯教版必修1（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元小專題大智慧等壓線圖的判讀專題講壇第1部分專題專練等壓線圖的判讀等壓線圖的判讀1常見等壓線圖的組成要素常見等壓線圖的組成要素 (1)低壓：由閉合等壓線構(gòu)成的低氣壓區(qū)，氣壓值由中心低壓：由閉合等壓線構(gòu)成的低氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外增大。向外增大。 (2)高壓：由閉合等壓線構(gòu)成的高氣壓區(qū)，氣壓值由中心高壓：由閉合等壓線構(gòu)成的高氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外減小。向外減小。 (3)低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱槽。低壓槽低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱槽。低壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫槽線。中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫槽線。 (4)高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊

2、。高壓高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊。高壓脊附近氣壓比兩側(cè)要高，在高壓脊中各等壓線彎曲最大處的連脊附近氣壓比兩側(cè)要高，在高壓脊中各等壓線彎曲最大處的連線叫脊線。線叫脊線。 2等壓線與風等壓線與風 (1)風向的判讀：在近地面大氣中，風向是水平氣壓梯度風向的判讀：在近地面大氣中，風向是水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的合力的方向。因此，某點風向的畫力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的合力的方向。因此，某點風向的畫法是：首先，過該點畫出水平氣壓梯度力的方向，水平氣壓梯法是：首先，過該點畫出水平氣壓梯度力的方向，水平氣壓梯度力垂直于等壓線，并由高壓指向低壓；其次，在水平氣壓梯度力垂直于等壓線，并由高壓

3、指向低壓；其次，在水平氣壓梯度力的基礎上，北半球向右、南半球向左偏轉(zhuǎn)度力的基礎上，北半球向右、南半球向左偏轉(zhuǎn)90，即為考慮，即為考慮水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的情況下穩(wěn)定的風向水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的情況下穩(wěn)定的風向(即平行于等即平行于等壓線壓線)；考慮水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力與摩擦力的共同作用，；考慮水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力與摩擦力的共同作用，近地面大氣中的風向與等壓線之間成一夾角。近地面大氣中的風向與等壓線之間成一夾角。 (2)風力的判讀：風力的大小取決于水平氣壓梯度力的風力的判讀：風力的大小取決于水平氣壓梯度力的大小。因此，等壓線密集處水平氣壓梯度力大，風力也大。大小。因此，等壓

4、線密集處水平氣壓梯度力大，風力也大。但要注意不同的兩幅圖上的等壓線值和比例尺兩種情況的但要注意不同的兩幅圖上的等壓線值和比例尺兩種情況的變化。規(guī)律如下：變化。規(guī)律如下： a同一等壓線圖上：等壓線越密集，風力越大；等同一等壓線圖上：等壓線越密集，風力越大；等壓線越稀疏，風力越小。壓線越稀疏，風力越小。 b比例尺越大，水平氣壓梯度力越大，風力越大；比例尺越大，水平氣壓梯度力越大，風力越大；比例尺越小，則水平氣壓梯度力和風力均越小。比例尺越小，則水平氣壓梯度力和風力均越小。 c相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大，水平氣壓相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大，水平氣壓梯度力越大，風力越大；相鄰兩條等壓線數(shù)值差梯度力越大，風

5、力越大；相鄰兩條等壓線數(shù)值差越小，水平氣壓梯度力越小，風力越小。越小，水平氣壓梯度力越小，風力越小。 3根據(jù)風向可判讀根據(jù)風向可判讀 (1)氣壓的大小：順著風向，氣壓值越來越小。氣壓的大小：順著風向，氣壓值越來越小。 (2)南北半球：向右偏南北半球：向右偏北半球；向左偏北半球；向左偏南半球。南半球。 (3)近地面和高空近地面和高空(高空忽略摩擦力高空忽略摩擦力)：風向與等壓線：風向與等壓線的關系：斜交的關系：斜交近地面；平行近地面；平行高空。高空。 (4)高壓和低壓：觀測者背風而立，北半球高壓中心高壓和低壓：觀測者背風而立，北半球高壓中心位于其右后方，南半球高壓中心位于其左后方。位于其右后方，南半球高壓中心位于其左后方。 點擊進入專題專練