《八年級語文學(xué)期 第9課《老王》教學(xué)課件1 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文學(xué)期 第9課《老王》教學(xué)課件1 人教新課標(biāo)版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課堂目標(biāo)課堂目標(biāo)強(qiáng)化記憶本課生字、生詞。強(qiáng)化記憶本課生字、生詞。培養(yǎng)從文章中提取有效信息的能力。培養(yǎng)從文章中提取有效信息的能力。學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。法。學(xué)會關(guān)心弱勢群體，關(guān)愛不幸者。學(xué)會關(guān)心弱勢群體，關(guān)愛不幸者。 傴傴（ ）惶惶恐（恐（ ）荒荒僻僻（ ）塌塌敗（?。?） 取取締締（ ） 骷髏骷髏（ ）滯滯笨（笨（ ） 愧愧怍怍（ ）攥攥（ ） y p zun t d klu zh zu hung 給下列加橫線的字注音預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測 楊絳楊絳，原名楊季康，生于，原名楊季康，生于1911年，年，江蘇無錫人。江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家作家、文學(xué)翻譯

2、家。主要譯著有。主要譯著有堂堂吉吉訶德訶德，散文集散文集干校六記干校六記，長篇小長篇小說說洗澡洗澡。錢鐘書錢鐘書（19101998），），江蘇無錫人。江蘇無錫人。學(xué)者，作家學(xué)者，作家，著有著有小說小說圍城圍城和學(xué)術(shù)著和學(xué)術(shù)著作作談藝錄談藝錄、管錐編管錐編等。等。閱讀作品前的閱讀作品前的“課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀”，你能從中得，你能從中得到哪些信息？到哪些信息？老王生活艱難，不被人重老王生活艱難，不被人重視，卻有一顆金子般的視，卻有一顆金子般的心，非常的善良。心，非常的善良?？嗫嘀\生手段的艱苦謀生手段的艱苦生理缺陷生理缺陷居住條件惡劣居住條件惡劣地位卑微地位卑微孤苦伶仃孤苦伶仃姓名：姓名：職業(yè)：職業(yè)：家

3、庭成員：家庭成員：外貌特征：外貌特征：家庭住址：家庭住址：老王老王蹬三輪車蹬三輪車有個哥哥，死了，兩個侄兒，有個哥哥，死了，兩個侄兒，“沒出息沒出息”，便就沒了，便就沒了只有一只眼睛，另一只是只有一只眼睛，另一只是“田螺眼田螺眼”，瞎的。，瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里的塌敗小屋荒僻小胡同里的破落大院里的塌敗小屋讀課文讀課文1-4段，提取段，提取關(guān)于老王的有效信關(guān)于老王的有效信息，完成下圖。息，完成下圖?？焖匍喿x5-22段, 作者回憶了老王一生中哪幾個生活片段？體現(xiàn)老王什么樣的性格？ 有良心，不貪錢有良心，不貪錢 體貼顧客體貼顧客 1 1、給我們帶送冰塊，冰大車費(fèi)、給我們帶送冰塊，冰大車費(fèi)減半

4、減半2 2、 “文革文革”時送我先生看病，時送我先生看病，不肯收錢，拿了錢還擔(dān)心我有沒不肯收錢，拿了錢還擔(dān)心我有沒有錢看病有錢看病3 3、給三輪車裝護(hù)欄，為客著想、給三輪車裝護(hù)欄，為客著想4 4、受了我家的好處，總也不忘，總受了我家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。拿了香油、雞蛋上門感謝。懂得感恩懂得感恩最老實(shí)最老實(shí) 善善老王是不幸的，他在生活的貧困線上苦苦老王是不幸的，他在生活的貧困線上苦苦掙扎，窮苦卑微，他的艱苦是很多人難以掙扎，窮苦卑微，他的艱苦是很多人難以想象的，對于這樣不幸的人，我們應(yīng)該怎想象的，對于這樣不幸的

5、人，我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？樣對待他們呢？同情和關(guān)心同情和關(guān)心深度思考深度思考但他又善良純樸，關(guān)心人，講仁義，他但他又善良純樸，關(guān)心人，講仁義，他需要錢，但他更重感情，我們又應(yīng)該怎需要錢，但他更重感情，我們又應(yīng)該怎樣對待他呢？樣對待他呢？尊敬、尊重尊敬、尊重送人玫瑰，手有余香。作業(yè)作業(yè)再讀課文，完成以下題目：再讀課文，完成以下題目：1 1、必做題：你能夠體會到作者及其、必做題：你能夠體會到作者及其一家是怎樣的人嗎？具體通過哪些一家是怎樣的人嗎？具體通過哪些事情表現(xiàn)出來的？事情表現(xiàn)出來的？2 2、選做題：、選做題：文章中最能打動你的是文章中最能打動你的是哪個片段？在這個片段中打動你的哪個片段？在這個片段中打動你的又是哪些細(xì)節(jié)？又是哪些細(xì)節(jié)？