《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《青海湖夢(mèng)幻般的湖》課件1 北京版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《青海湖夢(mèng)幻般的湖》課件1 北京版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 馮君莉，女，天津人，馮君莉，女，天津人，19561956年出生，曾任青海省文年出生，曾任青海省文學(xué)藝術(shù)研究所副所長(zhǎng)，多次在國(guó)內(nèi)刊物發(fā)表散文、報(bào)學(xué)藝術(shù)研究所副所長(zhǎng)，多次在國(guó)內(nèi)刊物發(fā)表散文、報(bào)告文學(xué)、短篇小說(shuō)等文學(xué)作品。告文學(xué)、短篇小說(shuō)等文學(xué)作品。 課文選自課文選自中國(guó)風(fēng)景散文三百篇中國(guó)風(fēng)景散文三百篇，這是一篇文質(zhì)，這是一篇文質(zhì)兼美的游記散文，文章通過(guò)作者游覽的見(jiàn)聞感受，描兼美的游記散文，文章通過(guò)作者游覽的見(jiàn)聞感受，描繪了青海湖醉人的自然美，表達(dá)了作者對(duì)青海湖的珍繪了青海湖醉人的自然美，表達(dá)了作者對(duì)青海湖的珍愛(ài)之情。愛(ài)之情。 青海湖風(fēng)景名勝區(qū)，在被譽(yù)為青海湖風(fēng)景名勝區(qū)，在被譽(yù)為“世界屋脊世界屋脊

2、”的青的青藏高原的東北部，位于青海省東北部的大通山、日藏高原的東北部，位于青海省東北部的大通山、日月山、青海南山之間，三面環(huán)山，豐沛壯麗，是我月山、青海南山之間，三面環(huán)山，豐沛壯麗，是我國(guó)最大的咸水湖，古稱西湖。景區(qū)以高原湖泊為主國(guó)最大的咸水湖，古稱西湖。景區(qū)以高原湖泊為主體，兼有草原、雪山、沙漠等景觀。湖中有海心山、體，兼有草原、雪山、沙漠等景觀。湖中有海心山、三塊石、鳥島五個(gè)形態(tài)各異的島嶼，山巒疊翠，景三塊石、鳥島五個(gè)形態(tài)各異的島嶼，山巒疊翠，景觀獨(dú)特，其中以鳥島聞名遐邇。湖面海拔觀獨(dú)特，其中以鳥島聞名遐邇。湖面海拔32663266米，米，東西長(zhǎng)約東西長(zhǎng)約9090公里，南北寬約公里，南北寬

3、約4040公里，面積公里，面積46354635平方平方公里，而流域面積則比湖面大公里，而流域面積則比湖面大1010倍，有倍，有5050條短河從條短河從三山的四面八方匯入，沒(méi)有出海的通路，因而又是三山的四面八方匯入，沒(méi)有出海的通路，因而又是我國(guó)最大的內(nèi)陸湖。青海湖蒙語(yǔ)叫我國(guó)最大的內(nèi)陸湖。青海湖蒙語(yǔ)叫“庫(kù)諾爾庫(kù)諾爾”、藏、藏語(yǔ)叫語(yǔ)叫“錯(cuò)溫布錯(cuò)溫布”，也就是，也就是“青色的湖青色的湖”的意思。的意思。青海湖風(fēng)景名勝簡(jiǎn)介青海湖風(fēng)景名勝簡(jiǎn)介 用你自己喜歡的讀書方式（默讀、朗讀等）把課文讀通讀用你自己喜歡的讀書方式（默讀、朗讀等）把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍，生字，新詞利用課文下注釋或工順，難懂的句

4、子多讀幾遍，生字，新詞利用課文下注釋或工具書解決；具書解決；自主讀書自主讀書匯報(bào)交流匯報(bào)交流小組互相交流自學(xué)情況，把你的學(xué)習(xí)收獲告訴同學(xué)。小組互相交流自學(xué)情況，把你的學(xué)習(xí)收獲告訴同學(xué)。如：你讀懂了哪些內(nèi)容？如：你讀懂了哪些內(nèi)容？再讀釋疑再讀釋疑請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式（個(gè)人讀、雙人請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式（個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等）解決以上問(wèn)題讀、小組讀、互相討論等）解決以上問(wèn)題撲撲朔朔迷離迷離shushu 顛顛簸簸 bb 鑲鑲著著xingxing 銜銜接接 xinxin 漣漪漣漪linyliny 蒼蒼穹穹qingqing 佇佇立立 zhzh 牦牦牛牛 momo 搖搖曳曳 y

5、y 輪輪廓廓 kuku 浩浩瀚瀚 h hn n 地地殼殼 qiqio o蕩蕩漾漾 y yngng 繁繁衍衍 ynyn 徹徹底底 chch 犬犬吠吠 fifi 深深湛湛 zhzhn n 眸眸子子 mumu 逶迤逶迤 wiywiy 安安謐謐 mm 魅魅力力 mimi 篝篝火火 gugu 恬恬雅雅 tintin 哈哈達(dá)達(dá) hh潸潸然淚下然淚下shnshn 娓娓娓娓動(dòng)聽動(dòng)聽wiwi 膾膾炙人口炙人口kukui i深湛漣漪魅力逶迤安謐這里是深的意思水面被風(fēng)吹起的波紋。特別吸引人的力量這里形容道路彎彎曲曲、延續(xù)不斷的樣子。安靜潸然：流淚的樣子。形容說(shuō)話委婉生動(dòng)，使人愛(ài)聽。味道鮮美可口。潸然淚下娓娓動(dòng)聽膾炙

6、人口作續(xù)作續(xù)者觀者觀是賞是賞按青按青怎海怎海樣湖樣湖的的的的順？順？1、到達(dá)青海湖，觀賞草灘。2、觀賞湖水。3、觀賞烏云。4、觀賞萬(wàn)里晴空。5、觀賞草灘與山戀。6、觀賞海島。 那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得那么醉人啊！青海湖的藍(lán)，那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得那么醉人啊！青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬靜。藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬靜。 （直接贊美）（直接贊美） 它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。比天空要藍(lán)得深沉。 （對(duì)比）（對(duì)比） 那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是

7、尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。 （比喻）（比喻） 在蒙語(yǔ)里，它被叫做在蒙語(yǔ)里，它被叫做“庫(kù)諾爾庫(kù)諾爾”，在，在難怪青海湖難怪青海湖水藍(lán)得那么美，那么醉人?。晒耪Z(yǔ)音譯，地理位置，科水藍(lán)得那么美，那么醉人?。晒耪Z(yǔ)音譯，地理位置，科學(xué)角度）學(xué)角度）從課文第從課文第9 9自然段，自然段，找出描寫鳥和魚找出描寫鳥和魚的句子，看看作的句子，看看作者是怎樣寫鳥的？者是怎樣寫鳥的？又是怎樣寫魚的又是怎樣寫魚的? ?畫出你認(rèn)為最美的句子讀讀，說(shuō)說(shuō)理由。畫出你認(rèn)為最美的句子讀讀，說(shuō)說(shuō)理由。作者為什么用作者為什

8、么用“夢(mèng)幻般夢(mèng)幻般”形容青海形容青海湖湖第一部分：作者懷著憧憬般的夢(mèng)幻，到達(dá)第一部分：作者懷著憧憬般的夢(mèng)幻，到達(dá)青海湖。青海湖。第二部分：作者描繪青海湖夢(mèng)幻般的境界。第二部分：作者描繪青海湖夢(mèng)幻般的境界。第三部分：作者希望青海湖被更多的游人賞第三部分：作者希望青海湖被更多的游人賞識(shí)，但又擔(dān)心這夢(mèng)幻般的美景遭到破壞。識(shí)，但又擔(dān)心這夢(mèng)幻般的美景遭到破壞。 你被聘為青海省發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)主你被聘為青海省發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)主席（或成員），你將采取什么措施開席（或成員），你將采取什么措施開發(fā)旅游資源、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又不破壞環(huán)發(fā)旅游資源、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又不破壞環(huán)境？境？ 走訪熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的人，搜集神走訪熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的人

9、，搜集神話或傳說(shuō)，并引用一個(gè)神話或傳說(shuō)介話或傳說(shuō)，并引用一個(gè)神話或傳說(shuō)介紹當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)景觀或什么地方。紹當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)景觀或什么地方。草灘：綠茵茵草灘：綠茵茵湖水：藍(lán)得純凈、深湛、溫柔恬雅湖水：藍(lán)得純凈、深湛、溫柔恬雅烏云：奔騰的駿馬烏云：奔騰的駿馬 晴空：淡藍(lán)色的蒼穹晴空：淡藍(lán)色的蒼穹 草灘與山巒：碧綠、深褐色草灘與山巒：碧綠、深褐色 傳說(shuō)：神秘色彩傳說(shuō)：神秘色彩 島嶼：鳥的世界島嶼：鳥的世界 夢(mèng)幻般的湖 懷著夢(mèng)幻般的憧憬到達(dá)青海湖青海湖夢(mèng)幻般的境界擔(dān)心青海湖夢(mèng)幻般的境界遭到破壞 課文至始至終把課文至始至終把“夢(mèng)幻夢(mèng)幻”與對(duì)青海湖的描寫結(jié)與對(duì)青海湖的描寫結(jié)合起來(lái)，以合起來(lái)，以“夢(mèng)幻夢(mèng)幻”作為貫穿全

10、文的線索，從開頭作為貫穿全文的線索，從開頭“關(guān)于高原的夢(mèng)關(guān)于高原的夢(mèng)”，到撲進(jìn)夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)，到最后，到撲進(jìn)夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)，到最后從夢(mèng)境中解脫，暢想保護(hù)青海湖的自然美，前呼后從夢(mèng)境中解脫，暢想保護(hù)青海湖的自然美，前呼后應(yīng)，聯(lián)系自然。文中還多次將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境聯(lián)系，如：應(yīng)，聯(lián)系自然。文中還多次將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境聯(lián)系，如：“是??！我不曾領(lǐng)略過(guò)如此醉人的美，我甚至懷疑是??！我不曾領(lǐng)略過(guò)如此醉人的美，我甚至懷疑這是不是那夢(mèng)境的繼續(xù)？這是不是那夢(mèng)境的繼續(xù)？”“”“誰(shuí)能相信這是大自然誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)而不是大膽的夢(mèng)幻呢？的現(xiàn)實(shí)而不是大膽的夢(mèng)幻呢？”“”“這夢(mèng)一般的傳說(shuō)，這夢(mèng)一般的傳說(shuō)，夢(mèng)一般的景色??！夢(mèng)一般的景色

11、啊！”虛實(shí)結(jié)合，使文章結(jié)構(gòu)緊密。虛實(shí)結(jié)合，使文章結(jié)構(gòu)緊密。 水水位位下下降降 從從1957年至年至1988年，湖水水位平均每年下降約年，湖水水位平均每年下降約10cm，湖水含鹽量也逐年上升，繼鳥島成為陸島后，湖水含鹽量也逐年上升，繼鳥島成為陸島后，湖濱東緣又出現(xiàn)了兩個(gè)脫離母體的子湖湖濱東緣又出現(xiàn)了兩個(gè)脫離母體的子湖尕海和耳海。尕海和耳海。土土地地沙沙化化 在湖西北角已被在湖西北角已被10多平方公里的沙丘包圍，鳥島在多平方公里的沙丘包圍，鳥島在20多年前還是一個(gè)湖中孤島，而現(xiàn)在已成為離湖岸幾公里多年前還是一個(gè)湖中孤島，而現(xiàn)在已成為離湖岸幾公里的陸島了。湖南部黃河段草場(chǎng)向荒漠化的發(fā)展趨勢(shì)明顯，的陸

12、島了。湖南部黃河段草場(chǎng)向荒漠化的發(fā)展趨勢(shì)明顯，退化面積迅速增加，青海湖周邊區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有沙漠面積退化面積迅速增加，青海湖周邊區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有沙漠面積4.3萬(wàn)公頃，天然灌木林由以前的萬(wàn)公頃，天然灌木林由以前的34萬(wàn)畝銳減為現(xiàn)在的萬(wàn)畝銳減為現(xiàn)在的14萬(wàn)畝。萬(wàn)畝。草草場(chǎng)場(chǎng)退退化化 青海湖環(huán)湖地區(qū)的草地是青海最好的草地，畜牧環(huán)青海湖環(huán)湖地區(qū)的草地是青海最好的草地，畜牧環(huán)境極好。幾十年來(lái)湖區(qū)人口不斷增加，目前區(qū)域內(nèi)有境極好。幾十年來(lái)湖區(qū)人口不斷增加，目前區(qū)域內(nèi)有10萬(wàn)人左右在從事農(nóng)副業(yè)，開墾耕地萬(wàn)人左右在從事農(nóng)副業(yè)，開墾耕地34萬(wàn)畝，每年夏天一萬(wàn)畝，每年夏天一片連一片的油菜花美麗異常，人們對(duì)一望無(wú)際的金黃發(fā)片連一片的油菜花美麗異常，人們對(duì)一望無(wú)際的金黃發(fā)出贊美之聲。油菜地的大片出現(xiàn)，大量的草地被開墾為出贊美之聲。油菜地的大片出現(xiàn)，大量的草地被開墾為農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)用地，也成了環(huán)湖生態(tài)惡化的原因之一。農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)用地，也成了環(huán)湖生態(tài)惡化的原因之一。