《5.3細(xì)胞呼吸的原理以及應(yīng)用知識點(diǎn)填空【新教材】人教版（2019）高中生物必修一期末復(fù)習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《5.3細(xì)胞呼吸的原理以及應(yīng)用知識點(diǎn)填空【新教材】人教版（2019）高中生物必修一期末復(fù)習(xí)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.3細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用 知識點(diǎn)填空以及相應(yīng)應(yīng)用 一、 概念 1. 生物教材中的水解： 2. 生物教材中的氧化分解： 3. 細(xì)胞呼吸：細(xì)胞內(nèi) ,并釋放出 4. 有氧呼吸：細(xì)胞在 的參與下，通過 的 作用， 把 等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生 ,釋放 ，產(chǎn)生 的過程 4. 無氧呼吸： 5. 發(fā)酵： 二、 探究酵母菌的呼吸作用 1. 酵母菌是一種 細(xì)胞 菌，即為 生物，它能用于 做 等，都是利用酵母菌的 2. 酵母菌在 和 條件下都能生存，屬于 ,因此便于 用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式 3. 酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式： 4. 酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式：

2、 5. 產(chǎn)物的檢測 ① 檢測二氧化碳 試劑 現(xiàn)象 如何判斷二氧化碳多少  ② 檢測酒精 試劑： 和 ,顏色變化： 6. 對比實(shí)驗(yàn)：設(shè)置 的 ，通過對比結(jié)果比較分析， 來探究某種因素對實(shí)驗(yàn)對象的影響。 三. 真核生物的有氧呼吸 1. 方程式： 2. 具體過程分析 階段 第一階段 第二階段 第三階段 場所 反應(yīng)式 能量 能量轉(zhuǎn)化 產(chǎn)物 有氧呼吸的生物代表： 四、真核生物的無氧呼吸 1. 方程式兩種： 2. 代表生物： 3. 比較過程：①產(chǎn)乳酸的無氧呼吸

3、階段 第一階段 第二階段 場所 反應(yīng)式 能量 能量轉(zhuǎn)化 產(chǎn)物 ②產(chǎn)酒精的無氧呼吸 階段 第一階段 第二階段 場所 反應(yīng)式 能量 能量轉(zhuǎn)化 產(chǎn)物 五、 原核生物的有氧呼吸 1. 有氧呼吸的原核生物： 場所： 2. 無氧呼吸產(chǎn)酒精的原核生物： 場所: 3. 無氧呼吸產(chǎn)乳酸的原核生物： 場所: 六、 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用 1. 創(chuàng)口貼的原理： 2. 植物根部松土的原理： 3. 冰箱存儲水果糧食的原理: 4. 農(nóng)產(chǎn)品保鮮的方法：① ② ③ 七、 影響細(xì)胞呼吸的因素 1. 內(nèi)部因素三點(diǎn)： 2. 環(huán)境因素四點(diǎn)： 八、 練習(xí) 下列說法錯誤的： ① 有氧呼吸時(shí)，葡萄糖會進(jìn)入線粒體被氧化分解 ② 破傷風(fēng)針的目的，是為了避免破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行有氧呼吸繁殖 ③ 線粒體內(nèi)膜比線粒體外膜的蛋白質(zhì)含量高 ④ 人體產(chǎn)生二氧化碳的呼吸一定為有氧呼吸 ⑤ 當(dāng)一種生物不產(chǎn)生二氧化碳了，一定己經(jīng)死亡 ⑥ 儲存水果時(shí)，需要在低氧氣旦零下低溫的條件 答案：①②⑤⑥