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1、
第五節(jié) 美國
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力】
1.在圖3-36上指出其首都及主要城市的地理位置,指出其領(lǐng)士組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。
2.運(yùn)用地圖和資料,了解美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件和突出自然災(zāi)害。
3.運(yùn)用地圖和資料,比較美國傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的基本特點(diǎn)。
4.舉例說明美國在工業(yè)化和開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),并作簡單分析。
【過程與方法】
通過讀圖和閱讀資料,討論美國的農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展
【情感態(tài)度價值觀】
1.樹立科教興國的觀念。
2.直線串珠式的邏輯關(guān)系,再輔以補(bǔ)充資料,使學(xué)生對美國既有整體上的認(rèn)識,也有具體問題上的了解,構(gòu)成良好的
2、認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”主要從農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩方面介紹美國的經(jīng)濟(jì),要求學(xué)生了解美國的進(jìn)出口貿(mào)易情況、工農(nóng)業(yè)情況和生態(tài)、環(huán)保問題與對策,并引以為戒。
2.“人口與城市”介紹美國人口與分布、種族問題和各主要工業(yè)城市,城市的分布、地理位置及主要城市職能無疑是本小節(jié)的重點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.美國地形、美國農(nóng)業(yè)帶分布圖反映了美國農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化的水平。
2.“美國政區(qū)和主要城市分布”圖表述了美國的50個州和城市與人口的分布情況。
3.“工業(yè)分布”資料體現(xiàn)該國的工業(yè)發(fā)展趨勢。通過黃石國家公園、科羅拉多大峽谷等旅游勝地的情況介紹,反映美國的環(huán)境保護(hù)與
3、優(yōu)美風(fēng)景。
課前準(zhǔn)備
課件等。
教學(xué)過程
第一課時
(一)復(fù)習(xí)提問:
(二)新課導(dǎo)人:
方案①:出示圖1—31“美洲”圖,取一面美國國旗,設(shè)問:“這是哪個國家的國旗?”并請回答正確的學(xué)生將星條旗貼到地圖上美國范圍內(nèi)。
方案②:根據(jù)最近新聞報道中有關(guān)美國的重大事件,整理成一個小故事,引出美國。如9·11恐怖襲擊事件、導(dǎo)彈防御系統(tǒng)與《反彈道導(dǎo)彈條約)、總統(tǒng)大選等。
方案③:按歷史發(fā)展。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸——1607年英國在北美建立第一個殖民地弗吉尼亞,100余年間建立了13個殖民地——美國獨(dú)立戰(zhàn)爭——1776年7月4日發(fā)表《獨(dú)立宣言》,美利堅(jiān)合眾國(美國)誕生。從而引出美國。
4、
(三)學(xué)習(xí)新課
一、“美國的領(lǐng)土”部分,可參考以下方案和步驟:
方案①:1.出示國旗并簡單介紹墾區(qū)和條紋區(qū)的含義。
2.讀圖3-31,觀察美國所臨海洋和鄰國,注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性(如跨北寒帶、熱帶、大洋洲等)。觀察本上的慶要山脈、河流、“平原、湖泊等。
3.介紹首都華盛頓和哥倫比亞特區(qū)。
方案②:1.出示美國國旗,設(shè)問:“誰知道美國國旗圖案含意?”
2.解釋美國國旗圖案:13道紅白相間條紋代表美國最初獨(dú)立時的13個州,藍(lán)色星區(qū)的50顆白色五角星代表美國的50個州。
3.出示圖3-36,說明:除首都華盛頓所在哥倫比亞特區(qū)外,只有48個州位于美國本土,還有另外
5、兩顆星代表的2個州在哪里呢?
4.小結(jié)美國領(lǐng)土由本土48個州和1個特區(qū)、2個海外州構(gòu)成。
5.設(shè)問:美國國旗如何從最初的13道條紋變成50顆星星,即如何由13個州擴(kuò)張成為50個州的呢?結(jié)合下列資料講解:a.1783年,英國將密西西比河以東土地劃歸美國;b.1803年,從法國購得路易斯安那;C.1810一1819年,從西班牙強(qiáng)占強(qiáng)購佛羅里達(dá);d.1818年,從英國購得俄勒岡地區(qū);e.1846—1848年,從墨西哥奪取新墨西哥地區(qū);f.1845—1850年,從墨西哥吞并得克薩斯地區(qū);g.1867年,從俄國購買阿拉斯加州;h.1898年,從西班牙奪取夏威夷州。
二、“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”部分,可采
6、取以下方案和步驟:
1、 經(jīng)濟(jì)概況部分:
可分解為兩個層面:一是國內(nèi)的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值,二是對外貿(mào)易。三個要點(diǎn):一是工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界第一位,二是外貿(mào)輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大的國家,三是世界上進(jìn)口小汽車、石油、紡織品最多的國家。需要說明的是:美國進(jìn)口工業(yè)產(chǎn)品和能源的原因是消費(fèi)量極大和浪費(fèi)嚴(yán)重以及工業(yè)生產(chǎn)需要造成的,而不是本國工業(yè)落后、能源缺乏所導(dǎo)致的。如:美國的燃料動力資源,包括煤炭、石油、天然氣和水能都蘊(yùn)藏豐富,美國國內(nèi)年產(chǎn)煤8~9億噸,原油4億噸,天然氣5~6千億立方米,還生產(chǎn)近3萬億度電力,能源總產(chǎn)量占世界首位。但美國能源消耗量占世界的工/4,是世界上能耗最多的國家,能源生
7、產(chǎn)仍不能滿足國內(nèi)的需求,石油進(jìn)口量不斷增加。
2、農(nóng)業(yè)大國部分:
方案①:
1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3-33,分組討論:a.農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化與美國農(nóng)業(yè);b.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門化與美國農(nóng)業(yè)。
2.歸納學(xué)生觀點(diǎn),指導(dǎo):農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化和生產(chǎn)專門化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源(水、土、光、熱等),有效發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用,并可集中利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),大力提高勞動生產(chǎn)率。
3.小結(jié);美國的農(nóng)業(yè)模式使之成為世界上出口糧食最多的國家。
4.設(shè)問:美國是世界糧食最大出口國,為什么還要進(jìn)口咖啡、可可、天然橡膠等農(nóng)產(chǎn)品?
5.提示:a.咖啡、可可、天然橡膠生產(chǎn)地在熱帶;b.美國本土在北溫帶,缺乏大面積的
8、熱帶地區(qū)。
6.小結(jié):美國盡管糧食產(chǎn)量多,是世界農(nóng)業(yè)大國,但由于緯度位置的原因,還需要大量進(jìn)口生長在熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。
方案②:
1.閱讀圖3-31,分析其位置特點(diǎn)(經(jīng)緯度位置、海陸位置)和地形特點(diǎn)(配合美國沿緯線剖面圖)。
2.引導(dǎo)學(xué)生評價美國地理位置和地形,重點(diǎn)關(guān)注下列地理事項(xiàng):a.本上在北溫帶,阿拉斯加州跨北寒帶,夏威夷州跨熱帶;b.多面臨海,沿海地區(qū)受海洋影響較大;C.地形以平原為主,耕地面積廣大且水熱配合較好;d.密西西比河干支流與農(nóng)業(yè)灌溉等。
3.簡單介紹美國農(nóng)業(yè)地區(qū)與生產(chǎn)專門化的特點(diǎn)。
4.小結(jié)在上述自然條件和社會條件下,美國成為世界上的農(nóng)業(yè)大國。最后再說明美國糧食
9、的出口和熱帶農(nóng)產(chǎn)品的進(jìn)口。
工業(yè)大國部分:
方案①:1.介紹美國工業(yè)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn):一方面是主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界前列,另一方面是新技術(shù)的研制與開發(fā)居世界領(lǐng)先地位。這說明美國仍然是目前世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)力量最強(qiáng)的國家。教師在介紹時可列舉美國各工業(yè)部門的產(chǎn)量及世界排名情況,讓學(xué)生有感性認(rèn)識。
2,介紹美國“夕陽工業(yè)”與新興工業(yè)的競爭狀態(tài),可出示一些數(shù)據(jù)或產(chǎn)值對比,讓學(xué)生從數(shù)字上領(lǐng)悟到:傳統(tǒng)工業(yè)逐漸衰落,新興工業(yè)蓬勃興起。
3.引導(dǎo)學(xué)生提升到理論認(rèn)識層面:能源、資源密集型的傳統(tǒng)工業(yè)與技術(shù)知識密集型的新興工業(yè)的劣勢和優(yōu)勢。
4.可安排學(xué)生對就近的科技工業(yè)園進(jìn)行參觀訪問。
方案②:1.由閱讀
10、資料“美國的工業(yè)分布”人手,出示美國三大工業(yè)地區(qū)分布示意圖。
2.分析美國東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展條件,從發(fā)展歷史、資源、交通、農(nóng)業(yè)等方面進(jìn)行分析,說明美國東北部工業(yè)區(qū)是傳統(tǒng)工業(yè)的集中分布地,出現(xiàn)了地價昂貴、污染嚴(yán)重等問題。
3.分析美國南部、西部“陽光地帶”的優(yōu)勢條件:地價便宜、勞動力充足、環(huán)境污染少。美國工業(yè)逐漸向南部、西部地區(qū)遷移。
4.介紹南部、西部地區(qū)新興工業(yè)興起的條件:環(huán)境、技術(shù)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)等。
5.小結(jié):美國東北部工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況,南部和西部工業(yè)區(qū)新興工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況,從而了解美國傳統(tǒng)工業(yè)衰落、新興工業(yè)興起的特點(diǎn),可通過列表對比方式進(jìn)行歸納總結(jié)。
(四)小結(jié)
11、
美國領(lǐng)土由本土48個州和1個特區(qū)、2個海外州構(gòu)成。一是工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界第一位,二是外貿(mào)輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大的國家,三是世界上進(jìn)口小汽車、石油、紡織品最多的國家。美國盡管糧食產(chǎn)量多,是世界農(nóng)業(yè)大國,但由于緯度位置的原因,還需要大量進(jìn)口生長在熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。美國東北部工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況,南部和西部工業(yè)區(qū)新興工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況,從而了解美國傳統(tǒng)工業(yè)衰落、新興工業(yè)興起的特點(diǎn),可通過列表對比方式進(jìn)行歸納總結(jié)。
(五)布置作業(yè):配套連相關(guān)練習(xí)
十、板書設(shè)計
第二課時
(一)復(fù)習(xí)提問:
(二)新課導(dǎo)人:
一、生態(tài)、環(huán)保問題部分:
本部分實(shí)際上是將教
12、材編排稍作組合,分兩大方面探討美國的生態(tài)環(huán)保問題:
一是美國農(nóng)業(yè)開發(fā)使“黑色風(fēng)暴”多次發(fā)生。
二是經(jīng)過不斷的治理,現(xiàn)在美國的生態(tài)、環(huán)境方面的問題已不太嚴(yán)重。
教師需引導(dǎo)學(xué)生思考:①濫墾土地與“黑色風(fēng)暴”的關(guān)系;②地形特征與“黑色風(fēng)暴”的關(guān)系;③對“黑色風(fēng)暴” 的防治措施。
二、“人口與城市”部分,可采取下列方案和步驟:
人口部分:
可分解為兩個層面:人口構(gòu)成和人口分布。1.人口構(gòu)成主要有歐洲白人后裔、亞洲移民后裔、黑人和印第安人;人口分布體現(xiàn)在空間地域上的不均衡性和城鄉(xiāng)人口比例的不均衡性。在教學(xué)中可先讀圖3-35,讓學(xué)生對美國城市和人口密集區(qū)有感性認(rèn)識。再講其人口構(gòu)成,注意運(yùn)用資料
13、說明美國黑人的社會地位和華人華僑對美國科技與文化的貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目
東北地區(qū)
南部地區(qū)
西部地區(qū)
面積
25.8
24.8
49.4
人口
46.9
31.9
21.2
2.人口分布,可利用美國人口密度統(tǒng)計圖,也可參考下列數(shù)據(jù):美國三大地區(qū)人口與面積比較(單位:%)。美國城市人口比例可作為過渡,引入“美國的城市”內(nèi)容。
城市部分:
1.在圖3-36上找出美國的重要城市,確定其地理位置。
2.熟悉教材提供的7個主要城市的資料,收集課外資料并補(bǔ)充休斯敦的有關(guān)資料。
3.課堂小活動:請你當(dāng)導(dǎo)游員,向游客(同學(xué))介紹美國的8個主要城市??茨奈粚?dǎo)游員講解得最詳
14、細(xì)準(zhǔn)確,掌握的資料最多。
4.評出最佳導(dǎo)游。
本節(jié)圖表指導(dǎo):
l.圖3-31提供的信息:①美國領(lǐng)土的組成;②美國領(lǐng)土瀕臨的海洋和鄰國;③美國的地形及分布;④美國地形與農(nóng)業(yè)的關(guān)系;⑤美國地形與人口分布的關(guān)系。
2.圖3-33提供的信息:①美國農(nóng)業(yè)的地區(qū)專門化;②美國農(nóng)業(yè)區(qū)的空間分布;③美國農(nóng)業(yè)開發(fā)與環(huán)境關(guān)系。
3、圖3-36提供的信息:①美國50個州和1個特區(qū)的分布;②美國的主要城市分布;③美國領(lǐng)土擴(kuò)張過程;④美國工業(yè)的遷移。
4.景觀圖或配合教材,或配合練習(xí),對相應(yīng)的具體問題作直觀的闡述。
課后活動:
①結(jié)合美國“ 9·11”恐怖襲擊事件,收集資料后討論:超高層建筑物的
15、利與弊。提示:利——節(jié)約用地,城市象征,能集中辦公,聯(lián)系方便等等。
弊——突發(fā)事件和災(zāi)難時逃生困難,垃圾清運(yùn)困難,上下班高峰人流疏導(dǎo)困難等等。
②收集資料,了解華人與華僑對美國科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。也可舉辦小型的相關(guān)人物及事跡介紹會,如李政道、楊振寧的事跡介紹等。
③結(jié)合美國“黑風(fēng)暴”環(huán)境問題,收集資料,探討我國沙塵暴的原因及治理措施,并寫成小論文。
④畫圖比賽。結(jié)合歷史資料,自行畫一張美國領(lǐng)土擴(kuò)張示意圖,用圖例或顏色區(qū)別不同時期的領(lǐng)土擴(kuò)張情況。展覽并評出最優(yōu)秀地圖。
⑤課外收集資料,探討美國的主要交通運(yùn)輸方式及特點(diǎn)。
(四)小結(jié)
①濫墾土地與“黑色風(fēng)暴”的關(guān)系;②地形特征與“黑色風(fēng)暴”的關(guān)系;③對“黑色風(fēng)暴” 的防治措施。人口構(gòu)成和人口分布。1.人口構(gòu)成主要有歐洲白人后裔、亞洲移民后裔、黑人和印第安人;人口分布體現(xiàn)在空間地域上的不均衡性和城鄉(xiāng)人口比例的不均衡性。
(五)布置作業(yè):配套連相關(guān)練習(xí)
2019年1月12日