《九年級思想品德全冊 第三單元崇尚法律第七課第二框保護(hù)智力成果課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級思想品德全冊 第三單元崇尚法律第七課第二框保護(hù)智力成果課件 蘇教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、智力成果權(quán)的含義：、智力成果權(quán)的含義： 。2、知識產(chǎn)權(quán)（智力成果權(quán)）的種類和內(nèi)容：、知識產(chǎn)權(quán)（智力成果權(quán)）的種類和內(nèi)容：種類種類： 、 、 。內(nèi)容：內(nèi)容： 。3、什么叫著作權(quán)？、什么叫著作權(quán)？4、什么叫發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)？、什么叫發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)？5、 什么叫專利權(quán)？內(nèi)容有哪些？什么叫專利權(quán)？內(nèi)容有哪些？ 專利權(quán)專利權(quán) 著作權(quán)著作權(quán) 也叫知識產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的也叫知識產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。 人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán) 公民、法人享有著作權(quán)，依法享有署名、發(fā)表、出版、獲得報酬等權(quán)公民、法人享有著作權(quán)，依法享有署名、發(fā)

2、表、出版、獲得報酬等權(quán)利。利。 指國家專利機(jī)關(guān)依照專利法授予發(fā)明人或設(shè)計人對某項發(fā)明創(chuàng)造享有指國家專利機(jī)關(guān)依照專利法授予發(fā)明人或設(shè)計人對某項發(fā)明創(chuàng)造享有在法定期限內(nèi)的專有權(quán)。內(nèi)容有：在法定期限內(nèi)的專有權(quán)。內(nèi)容有：自己實施其專利的權(quán)利；許可他人實施其自己實施其專利的權(quán)利；許可他人實施其專利并獲得專利使用費(fèi)的權(quán)利；轉(zhuǎn)讓其專利權(quán)的權(quán)利；標(biāo)明專利標(biāo)記的和專利號專利并獲得專利使用費(fèi)的權(quán)利；轉(zhuǎn)讓其專利權(quán)的權(quán)利；標(biāo)明專利標(biāo)記的和專利號的權(quán)利；署名權(quán)。的權(quán)利；署名權(quán)。 民法通則民法通則規(guī)定：規(guī)定：“公民對自己的發(fā)現(xiàn)享有發(fā)現(xiàn)權(quán)。發(fā)現(xiàn)人有權(quán)申請公民對自己的發(fā)現(xiàn)享有發(fā)現(xiàn)權(quán)。發(fā)現(xiàn)人有權(quán)申請領(lǐng)取發(fā)現(xiàn)證書、獎金或者其他獎

3、勵。公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，領(lǐng)取發(fā)現(xiàn)證書、獎金或者其他獎勵。公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請領(lǐng)取榮譽(yù)證書、獎金或者其他獎勵。有權(quán)申請領(lǐng)取榮譽(yù)證書、獎金或者其他獎勵?！?商標(biāo)權(quán)商標(biāo)權(quán) 20062006年年5 5月初，廈門海關(guān)查扣了某貿(mào)易月初，廈門海關(guān)查扣了某貿(mào)易公司一批童裝，據(jù)查該公司未經(jīng)北京奧組委公司一批童裝，據(jù)查該公司未經(jīng)北京奧組委授權(quán)許可而使用了福娃標(biāo)志。授權(quán)許可而使用了福娃標(biāo)志。 你知道該公司侵犯了你知道該公司侵犯了北京奧組委對福娃標(biāo)志擁有的什么北京奧組委對福娃標(biāo)志擁有的什么權(quán)嗎？權(quán)嗎？智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)） 未成年人因沒有行為能力或沒有完全行為

4、能力，當(dāng)其智力成果和榮譽(yù)未成年人因沒有行為能力或沒有完全行為能力，當(dāng)其智力成果和榮譽(yù)權(quán)受到侵犯時，可依法由其父母或其他監(jiān)護(hù)人向法院起訴，使侵權(quán)人承權(quán)受到侵犯時，可依法由其父母或其他監(jiān)護(hù)人向法院起訴，使侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 2、未成年人的智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán)受到侵犯時怎么辦？、未成年人的智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán)受到侵犯時怎么辦？ 1、未成年人有沒有知識產(chǎn)權(quán)？、未成年人有沒有知識產(chǎn)權(quán)？ 未成年人有知識產(chǎn)權(quán)。未成年人有知識產(chǎn)權(quán)。 未成年人的知識產(chǎn)權(quán)未成年人的知識產(chǎn)權(quán)受到法律保護(hù)：受到法律保護(hù)： 1 1、民法通則民法通則規(guī)定：公民的著作權(quán)不受性別、民族、年齡的限制。規(guī)定：公民的著作權(quán)不

5、受性別、民族、年齡的限制。 2 2、未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法規(guī)定國家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。規(guī)定國家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。 3 3、未成年人保護(hù)智力成果的方式有：、未成年人保護(hù)智力成果的方式有：發(fā)明了發(fā)明了“自潔水龍頭自潔水龍頭”設(shè)計新穎圖案作為自己設(shè)計新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標(biāo)志產(chǎn)品的標(biāo)志科幻小說發(fā)表了科幻小說發(fā)表了版權(quán)登記版權(quán)登記申請專利申請專利注冊商標(biāo)注冊商標(biāo)不不對對 （2）出版社侵犯了王某的什么權(quán)？）出版社侵犯了王某的什么權(quán)？請同學(xué)們閱讀課本請同學(xué)們閱讀課本89頁王某的案例，頁王某的案例，思考：思考：（1）書店、出版社的行為對嗎？）書店、出版社的行為對嗎？

6、侵犯了知識侵犯了知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)權(quán) 未成年人因沒有行為能力或沒有完全行為能力，當(dāng)其智未成年人因沒有行為能力或沒有完全行為能力，當(dāng)其智力成果和榮譽(yù)權(quán)受到侵犯時，可依法由其父母或其他監(jiān)護(hù)人力成果和榮譽(yù)權(quán)受到侵犯時，可依法由其父母或其他監(jiān)護(hù)人向法院起訴使侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。向法院起訴使侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 3 3、王某應(yīng)不應(yīng)該得到稿酬？為什么？、王某應(yīng)不應(yīng)該得到稿酬？為什么？ 王某應(yīng)該得到稿酬，因為國家法律保護(hù)公民的著王某應(yīng)該得到稿酬，因為國家法律保護(hù)公民的著作權(quán)。公民的著作權(quán)不受性別、民族、作權(quán)。公民的著作權(quán)不受性別、民族、年齡年齡的限制。的限制。出版部門未經(jīng)作者及其法定代理人許可，擅自選用

7、出版部門未經(jīng)作者及其法定代理人許可，擅自選用作者的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并支付作作者的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并支付作者一定的報酬。者一定的報酬。4、應(yīng)該采用什么方法維護(hù)王某的合法權(quán)利？、應(yīng)該采用什么方法維護(hù)王某的合法權(quán)利？三讀課本：完善知識產(chǎn)權(quán) 1、為什么要完善我國知識產(chǎn)權(quán)制度？v2、完善我國知識產(chǎn)權(quán)制度有什么重要意義？完善我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，是深化改革，擴(kuò)大開放，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求，也是激勵知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。 v由于我國建立知識產(chǎn)權(quán)制度的時間不長；v全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識還比較薄弱；v有的地區(qū)和部門對保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏認(rèn)識

8、。v一些嚴(yán)重的侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且也損害了法律的尊嚴(yán)。（侵犯知識產(chǎn)權(quán)的危害） 列舉生活中侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，分析討論其危列舉生活中侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，分析討論其危害，并提出害，并提出解決上述這些問題的對策。如出售盜版書、盜版光盤等。如出售盜版書、盜版光盤等。 完善我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度；完善我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度；增強(qiáng)公眾的維權(quán)意識；找主管部門解決；增強(qiáng)公眾的維權(quán)意識；找主管部門解決；尋求法律幫助，如訴訟等。尋求法律幫助，如訴訟等。 不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且損害了法律的尊嚴(yán)。且損害了法律的尊嚴(yán)。（1 1）侵權(quán)現(xiàn)象：）侵權(quán)現(xiàn)象：（

9、2 2）危害：）危害：（3 3）對策：）對策：知識產(chǎn)權(quán)局徽標(biāo)志知識產(chǎn)權(quán)局徽標(biāo)志知識產(chǎn)權(quán)宣傳周標(biāo)志知識產(chǎn)權(quán)宣傳周標(biāo)志自主知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)證標(biāo)志自主知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)證標(biāo)志知識鏈接中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法中華人民共和國民法通則中華人民共和國民法通則中華人民共和國著作權(quán)法中華人民共和國著作權(quán)法中華人民共和國專利權(quán)法中華人民共和國專利權(quán)法中華人民共和國商標(biāo)法中華人民共和國商標(biāo)法1智力成果權(quán)包括的內(nèi)容有智力成果權(quán)包括的內(nèi)容有 （ ）著作權(quán)著作權(quán) 專利權(quán)專利權(quán) 商標(biāo)權(quán)商標(biāo)權(quán) 繼承權(quán)繼承權(quán)A. B. C. D、 2.作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時，作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時，我們要

10、運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。要保護(hù)我們要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。要保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于（智力成果權(quán)，有賴于（ ）A.A.公眾的維權(quán)意識公眾的維權(quán)意識 B.B.創(chuàng)造尊重他人腦力勞動的氛圍創(chuàng)造尊重他人腦力勞動的氛圍 C.C.公民不做侵害他人智力成果的事情公民不做侵害他人智力成果的事情 D.D.以高價將科技成果轉(zhuǎn)讓以高價將科技成果轉(zhuǎn)讓C訓(xùn)練反饋訓(xùn)練反饋 A一、選擇題： 3 3要保護(hù)智力成果權(quán)，就應(yīng)該做到（要保護(hù)智力成果權(quán)，就應(yīng)該做到（ ） 當(dāng)智力成果受到侵害時應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益當(dāng)智力成果受到侵害時應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 要積極參與社會對智力成果的保護(hù)要積極參與社會對智力成果

11、的保護(hù) 要尊重他人的腦力勞動要尊重他人的腦力勞動 不做侵害他人智力成果的事不做侵害他人智力成果的事 A.A. B. B. C C、 D. D. 4 4北京奧運(yùn)會吉祥物已經(jīng)在世界上絕大部分國家和地區(qū)北京奧運(yùn)會吉祥物已經(jīng)在世界上絕大部分國家和地區(qū)進(jìn)行了商標(biāo)注冊和版權(quán)登記，同時選擇了一部分有特色、進(jìn)行了商標(biāo)注冊和版權(quán)登記，同時選擇了一部分有特色、群眾喜愛的吉祥物進(jìn)行專利注冊。這樣做是為了（群眾喜愛的吉祥物進(jìn)行專利注冊。這樣做是為了（ ） . .保護(hù)智力成果權(quán)保護(hù)智力成果權(quán) . . 鼓勵人們的創(chuàng)新精神鼓勵人們的創(chuàng)新精神 . .禁止商家利用吉祥物獲得利益禁止商家利用吉祥物獲得利益 . .推動奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的正

12、常發(fā)展推動奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展 A A、 B B、 C C、 D D、 CD 5.5.打擊盜版的行動（打擊盜版的行動（ ）能杜絕侵害知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生能杜絕侵害知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生有利于保護(hù)智力成果所有人的權(quán)利有利于保護(hù)智力成果所有人的權(quán)利可增強(qiáng)公民運(yùn)用法律武器維權(quán)的意識可增強(qiáng)公民運(yùn)用法律武器維權(quán)的意識有利于保護(hù)民族的創(chuàng)新能力有利于保護(hù)民族的創(chuàng)新能力 A A B B C C D D C 二、評析二、評析題題 吳欣跟媽媽說想買一套今日說法叢書。媽媽：“聽說有盜版賣的，價格便宜而且質(zhì)量也不錯，咱買盜版的?！眳切溃骸昂冒。@樣也可以幫家里省點錢。”請對文中人物的言行進(jìn)行評析。請對文中人物的言行進(jìn)行評析。v 媽媽和吳欣的說法不正確。購買盜版書籍是侵犯智力成果權(quán)的違法行為。保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。作為公民我們要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。課外作業(yè)：完成同步導(dǎo)學(xué)p57-58鞏固強(qiáng)化。