《好好學(xué)習(xí)的名人事例：工欲善其事必?zé)o利其器》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《好好學(xué)習(xí)的名人事例：工欲善其事必?zé)o利其器（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、好好學(xué)習(xí)的名人事例：工欲善其事，必?zé)o利其器 好好學(xué)習(xí)的名人事例：工欲善其事，必?zé)o利其器 “工欲善其事，必先利其器。〞從事任何工作，都必須講究辦法。辦法好，器利，才能事半功倍。 法國(guó)馳名生理學(xué)家貝爾納說(shuō)：“良好的辦法能夠使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的辦法那么可能妨礙才能的發(fā)揮。〞恩格斯也指出，辦法正確，可以“免得走無(wú)窮無(wú)盡的彎路，并節(jié)省在錯(cuò)誤方向下浪費(fèi)掉的無(wú)法計(jì)算的時(shí)間和勞動(dòng)〞?？梢?jiàn)正確的辦法在一個(gè)人成才的道路上該有多么重要。 善積成詩(shī)： 宋代大詩(shī)人梅堯臣。此人滿腹錦繡、出口成詩(shī)。有人對(duì)他橫溢的詩(shī)才感到詫異，便留心察看他的“秘訣〞何在？后來(lái)發(fā)現(xiàn)他無(wú)論走路、吃飯，還是游玩，手里

2、常常拿著一支筆，時(shí)而在一張小紙條上寫(xiě)幾下，此后就把小紙條裝進(jìn)一個(gè)布口袋中。待有人翻開(kāi)他那口袋細(xì)看時(shí)，嗬！上面寫(xiě)的全都是一聯(lián)、半聯(lián)的詩(shī)句，原來(lái)梅堯臣的秘訣就在于“積〞。 秋葉成書(shū)： “元末明初人陶宗儀是江蘇松江的一位鄉(xiāng)村教師?！睹魇贰飞险f(shuō)他教學(xué)之暇，親躬耕耘，想的時(shí)候，每每把自己的治學(xué)心得和詩(shī)作、見(jiàn)聞寫(xiě)到伸手摘下的樹(shù)葉上，然后把它們放進(jìn)一口甕里，滿了，就埋在樹(shù)下。10年過(guò)去了，裝滿樹(shù)葉的甕有了幾十個(gè)。一天，他讓學(xué)生們把那些甕都挖出來(lái)，再將葉子上的文字加以抄錄整理成書(shū)，這就是我們今天尚可看到的長(zhǎng)達(dá)30卷的《輟耕錄》。 避短揚(yáng)長(zhǎng)： 程硯秋年輕時(shí)身材不錯(cuò)，中年后發(fā)胖了。這時(shí)他給自己提出的練功目

3、標(biāo)是：一要繼續(xù)保持自己身體的靈活；二要設(shè)計(jì)更優(yōu)美的舞姿，使發(fā)胖的身體得到遮蓋。他很講究使自己的轉(zhuǎn)身加快速度，講究以正面對(duì)觀眾的時(shí)間盡量縮短，而把側(cè)面對(duì)觀眾的時(shí)間拉長(zhǎng)。這樣，較胖的身體就被他“遮蓋〞過(guò)去，人們往往把他看作是個(gè)身段優(yōu)美的旦角。 化短為長(zhǎng)： 周信芳的嗓子，青年時(shí)并不帶啞，后來(lái)變得帶啞了。在這種情況下，練功可以起到一定的好轉(zhuǎn)作用，但唱圓可能，唱潤(rùn)難辦。于是他就把功夫放到唱得清晰有力、聲情并茂上，終于成了一代名伶。 了不起的“理想實(shí)驗(yàn)〞： 亞里士多德認(rèn)為：“推一個(gè)物體的力不再去推它時(shí)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體便歸于靜止。〞1000多年后，這個(gè)似是而非的權(quán)威論斷卻引起了伽利略的疑心，他想：有

4、人推著小車(chē)走，如果他忽然停止推車(chē)，小車(chē)還會(huì)朝前走一段，如果路面平滑，小車(chē)還會(huì)走得更遠(yuǎn)些。想到這里，伽里略構(gòu)想：如果毫無(wú)摩擦，小車(chē)會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去?？墒沁@樣的實(shí)驗(yàn)是不可能實(shí)現(xiàn)的，而只能在頭腦中完成。然而正是這種“理想實(shí)驗(yàn)〞奠定了牛頓力學(xué)的第一定律：任何物體，只要沒(méi)有外力作用，便會(huì)永遠(yuǎn)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。愛(ài)因斯坦也是一位利用“理想實(shí)驗(yàn)〞的能手。 一竿子插到底： 勞倫斯〔1901～1958〕物理學(xué)家。美國(guó)南科他州人。1937年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他是世界上第一個(gè)盤(pán)旋加速器的創(chuàng)造者，研制第一顆原子彈的領(lǐng)導(dǎo)者之一，也是將放射性同位素應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和工業(yè)上的先驅(qū)。勞倫斯有一個(gè)突出的特點(diǎn)：凡事都愛(ài)刨根

5、究底。 幼年的勞倫斯有一雙藍(lán)色的大眼睛，總是不停地眨動(dòng)思索著，或是全神貫注地傾聽(tīng)別人談話。他尋根究底的問(wèn)話，常常使他的父母不知所措，無(wú)言以對(duì)。這不，他又盯住了壁爐上的一盒火柴。 “媽媽！那是什么？〞他想把那盒神秘的東西拿到手。 “放下！〞媽媽一把奪了下來(lái)，隨手放到圍裙的口袋里，“那是火柴，點(diǎn)火用的。〞 “媽媽，火是什么？〞 “火嗎……就是亮的熱的，你看，就像壁爐里的一樣。〞說(shuō)完，媽媽又到廚房忙碌去了。 “火是亮的熱的。則，電燈也是亮的熱的，那也是火；太陽(yáng)也是亮的熱的，也是火。〞勞倫斯自言自語(yǔ)地說(shuō)著，隨手拿起一根木柴？在火上點(diǎn)著了。他想，木柴可以點(diǎn)著，那其它東西能不能點(diǎn)著呢？對(duì)！先試

6、試我的衣服。他邊想邊點(diǎn)著了自己的衣服，看著衣服燒著了，他臉上露出了得意的神色。但天情的火并沒(méi)有只讓他試試就完了，繼續(xù)嘩嘩啪啪地?zé)似饋?lái)。勞倫斯慌了，大聲哭喊起來(lái)。媽媽從廚房趕來(lái)，撕下了他身上正在焚燒的衣服，熄滅了火焰，才免除了一場(chǎng)災(zāi)難。為此。勞倫斯的嘴角留下了一塊傷疤，成為永久的紀(jì)念。這是勞倫斯兩歲生日的前一周發(fā)生的事。 英國(guó)喬治王子給他祖母維多利亞女王寫(xiě)了封信—— 親愛(ài)的奶奶： 昨天我看到一只漂亮的木馬，我想買(mǎi)，但沒(méi)有錢(qián)，您肯給我一英鎊嗎？ 您的孫子喬治 維多利亞回了封信—— 你真會(huì)花錢(qián)，把錢(qián)都花在玩具上。這樣不好。應(yīng)該知道各種東西的價(jià)值。 奶奶 小喬治回了封信—— 非常感激您！我把您的信賣(mài)給出版社，得了兩英鎊。您看，我現(xiàn)在已經(jīng)知道事物的價(jià)值了。 您的孫子喬治 知識(shí)的價(jià)值在于運(yùn)用它，如果不用，知識(shí)只不過(guò)是一堆廢物。 人生本來(lái)就短暫，如果在錯(cuò)誤方向下浪費(fèi)掉了無(wú)法計(jì)算的時(shí)間和勞動(dòng)力，是一件讓人痛心的事。因此，要樹(shù)立起科學(xué)學(xué)習(xí)的觀念，用最短的時(shí)候，學(xué)到最好的知識(shí)，并把他用在實(shí)踐中，幫忙自己實(shí)現(xiàn)成功。 好好學(xué)習(xí)的名人事例：工欲善其事，必?zé)o利其器