《北京市平谷二中九年級上冊化學上冊 課題1《 原子的構成》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北京市平谷二中九年級上冊化學上冊 課題1《 原子的構成》課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、原子的定義：原子的定義：原子是化學變化中的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子。 硅硅 原原 子子 放放 大大 三三 百百 萬萬 倍倍人類是怎樣認識原子結構的？人類是怎樣認識原子結構的？第4單元物質構成的奧秘課題1 原子的構成19 19世紀初，英國科學家道爾頓提出世紀初，英國科學家道爾頓提出近代原子學說，他認為原子是微小近代原子學說，他認為原子是微小的不可分割的實心球體。的不可分割的實心球體。實心球模型的形成和應用實心球模型的形成和應用大量實驗大量實驗數據證明數據證明道爾頓實道爾頓實心球模型心球模型確定質量確定質量比比?解釋化學解釋化學變化變化水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣通電通電H2O H2

2、O2質量比：質量比：1 : 8體積比：體積比：2 : 1實心球模型受到挑戰(zhàn)實心球模型受到挑戰(zhàn)大量實驗大量實驗數據證明數據證明道爾頓實道爾頓實心球模型心球模型確定質量確定質量比比?解釋化學解釋化學變化變化摩擦起電摩擦起電一個生活常見的現象，引發(fā)了科學家一個生活常見的現象，引發(fā)了科學家 的思考的思考l 摩擦之后能夠吸引輕小物體的現象摩擦之后能夠吸引輕小物體的現象l “摩擦起電摩擦起電”l 絲綢與玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶絲綢與玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶l “正電正電”l 毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶l “負電負電”實心球模型受到挑戰(zhàn)實心球模型受到挑戰(zhàn)大量實驗大量實驗數據證明數據

3、證明道爾頓實道爾頓實心球模型心球模型確定質量確定質量比比?解釋化學解釋化學變化變化摩擦起電摩擦起電？正極正極熒光熒光屏屏負極負極正極正極這是普通的光線嗎？這是普通的光線嗎？真空真空管管“陰極射線陰極射線”實驗實驗真空管中的粒子有什么性質？真空管中的粒子有什么性質？資料：帶電的粒子流，在磁場中會資料：帶電的粒子流，在磁場中會發(fā)生偏轉，根據電荷偏轉的方向可發(fā)生偏轉，根據電荷偏轉的方向可以確定所帶電荷的電性。不帶電的以確定所帶電荷的電性。不帶電的粒子流，不會偏轉。粒子流，不會偏轉。資料：粒子的質量越小偏轉的角度資料：粒子的質量越小偏轉的角度越大。越大。實心球模型受到挑戰(zhàn)實心球模型受到挑戰(zhàn)大量實驗大量

4、實驗數據證明數據證明道爾頓實道爾頓實心球模型心球模型確定質量確定質量比比解釋化學解釋化學變化變化摩擦起摩擦起電？電？陰極射線陰極射線電子存在電子存在？ 根據電子的發(fā)現，猜想原子模型應該根據電子的發(fā)現，猜想原子模型應該做怎樣的修改？做怎樣的修改？l原子不顯電性。原子不顯電性。l有電子存在：電子帶有電子存在：電子帶負電；質量約是氫原負電；質量約是氫原子質量的子質量的1/1840l要求：要求：l能解釋摩擦起電能解釋摩擦起電1897年，英國科學家湯姆生根據電子的存在提出年，英國科學家湯姆生根據電子的存在提出了新的原子模型。了新的原子模型。棗糕模型形成及應用棗糕模型形成及應用大量實驗大量實驗數據證明數據

5、證明道爾頓實道爾頓實心球模型心球模型確定質量確定質量比比?解釋化學解釋化學變化變化摩擦起電摩擦起電陰極射線陰極射線電子存在電子存在湯姆生棗湯姆生棗糕模型糕模型解釋摩擦解釋摩擦起電現象起電現象 盧瑟福想要證實老師的原子模型，無法盧瑟福想要證實老師的原子模型，無法直接觀察怎么辦？直接觀察怎么辦？棗糕模型受到挑戰(zhàn)棗糕模型受到挑戰(zhàn)大量實驗大量實驗數據證明數據證明道爾頓實道爾頓實心球模型心球模型確定質量確定質量比比解釋化學解釋化學變化變化摩擦起電摩擦起電陰極射線陰極射線電子存在電子存在湯姆生棗湯姆生棗糕模型糕模型解釋摩擦解釋摩擦起電現象起電現象正電部分正電部分不可分割？不可分割？ 盧瑟福想要證實老師的原

6、子模盧瑟福想要證實老師的原子模型，該做些什么？型，該做些什么？棗糕模型受到挑戰(zhàn)棗糕模型受到挑戰(zhàn)大量實驗大量實驗數據證明數據證明道爾頓實道爾頓實心球模型心球模型化合物確化合物確定質量比定質量比解釋化學解釋化學變化變化摩擦起電摩擦起電陰極射線陰極射線電子存在電子存在湯姆生棗湯姆生棗糕模型糕模型解釋摩擦解釋摩擦起電現象起電現象正電部分正電部分不可分割？不可分割？粒子散粒子散射實驗射實驗 粒子散射實驗粒子散射實驗粒子：在磁場中發(fā)生偏斜的方向同電子的方向粒子：在磁場中發(fā)生偏斜的方向同電子的方向相反，說明相反，說明粒子帶粒子帶 電。經過計算，知道一個電。經過計算，知道一個粒子所帶電量是一個電子的兩倍。粒子

7、所帶電量是一個電子的兩倍。粒子的質量粒子的質量是金原子質量的是金原子質量的1/49，質量是電子的，質量是電子的7000倍。倍。金箔是固體，金箔是固體，2000個金原子緊密排列。個金原子緊密排列。正正 粒子散射實驗粒子散射實驗大部分大部分粒子不改變原來的運動方向；粒子不改變原來的運動方向；一小部分一小部分粒子改變了原來的運動路徑；粒子改變了原來的運動路徑；極少數極少數粒子被反彈回來粒子被反彈回來 請根據以上現象，分析原子的結構。請根據以上現象，分析原子的結構。原子內部存在較大的空間。原子內部存在較大的空間。原子內部存在一個質量很大，體積很小，帶正電原子內部存在一個質量很大，體積很小，帶正電的核。

8、的核。原子的構成行星模原子的構成行星模型型小結小結:縱觀三個模型的建立過程，概括原子模型建立的方法?？v觀三個模型的建立過程，概括原子模型建立的方法。大量實驗大量實驗數據證明數據證明道爾頓實道爾頓實心球模型心球模型確定質量確定質量比比?解釋化學解釋化學變化變化摩擦起電？摩擦起電？陰極射線陰極射線電子存在電子存在湯姆生湯姆生棗糕模型棗糕模型解釋摩擦解釋摩擦起電現象起電現象正電部分正電部分分布？分布？粒子散粒子散射實驗射實驗盧瑟福盧瑟福行星模型行星模型原子有很原子有很大空間大空間提出問題實驗分析建立模型解釋現象提出問題實驗分析建立模型解釋現象大量實驗大量實驗數據證明數據證明道爾頓實道爾頓實心球模型心

9、球模型確定質量確定質量比比?解釋化學解釋化學變化變化摩擦起電摩擦起電?陰極射線陰極射線電子存在電子存在湯姆生湯姆生棗糕模型棗糕模型解釋摩擦解釋摩擦起電現象起電現象正電部分正電部分分布？分布？粒子散粒子散射實驗射實驗盧瑟福盧瑟福行星模型行星模型原子內有原子內有很大空間很大空間小小 結結 認識事物是有過程的，人類對認識事物是有過程的，人類對事物的認識是不斷發(fā)展的，是新事物的認識是不斷發(fā)展的，是新的的矛盾矛盾在不斷推動發(fā)展。后來科在不斷推動發(fā)展。后來科學家又發(fā)現了一些用學家又發(fā)現了一些用盧瑟福的原盧瑟福的原子結構模型無法解釋的現象子結構模型無法解釋的現象，這，這就意味著就意味著 問題：問題：1、原子

10、的質量如此小，無論書寫、記憶、原子的質量如此小，無論書寫、記憶、 還是使用都極不方便。原子的質量又該怎還是使用都極不方便。原子的質量又該怎樣衡量呢？樣衡量呢？根據定義能不能寫出相對原子質量的數學計根據定義能不能寫出相對原子質量的數學計算式？算式？ 為什么相對原子質量可以衡量原子質量？為什么相對原子質量可以衡量原子質量？相對原子質量相對原子質量 = (Ar)某種原子的質量某種原子的質量一種碳原子質量一種碳原子質量112粒子種類粒子種類質量質量質子質子1.672610-27 kg中子中子1.674910-27 kg電子電子質子質量的質子質量的1/1836構成原子的各種粒子的質量構成原子的各種粒子的

11、質量說明：說明：1 1、 跟質子、中子相比，電子質量很小，跟質子、中子相比，電子質量很小，通常忽略不計，原子的質量主要集中在通常忽略不計，原子的質量主要集中在 原子核原子核上。上。l 鐵鐵l磷磷l硫硫l鈉鈉l氧氧l碳碳l氫氫l原子種類原子種類相對原相對原子質量子質量1121623313256中子數中子數06812161630質子數質子數16811151626說明：說明：2 2、相對原子質量、相對原子質量 質子數質子數 中子數中子數 原子的相對原子質量原子的相對原子質量( )( ) A. A.是原子的實際質量是原子的實際質量 B.B.可以用千克作單位可以用千克作單位 C.C.沒有單位沒有單位 D.D.是原子間質量之比，單位為是原子間質量之比，單位為1 1，一般不，一般不寫寫說明：說明：3 3、相對原子質量是比值，單位為、相對原子質量是比值，單位為1 1幾種原子的構成：幾種原子的構成：原子原子種類種類質子質子數數中子中子數數核外核外電子數電子數核電核電荷數荷數相對原子相對原子質量質量氫氫1 10 0碳碳6 66 6氧氧8 88 8鈉鈉12121111氯氯1818171711166128816111123171735核電荷數核電荷數=核內質子數核內質子數=核外電子數核外電子數相對原子質量相對原子質量=質子數質子數+中子數中子數