《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學八年級語文上冊《第14課 故宮博物院》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學八年級語文上冊《第14課 故宮博物院》課件 新人教版（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 故故 宮宮 博博 物物 院院磬磬 攢攢 鰲頭鰲頭 琉璃琉璃 藻井藻井 蟠蟠 龍龍 中中 軸軸 線線 金金 鑾鑾 殿殿qngcuno tulu lzopnzhulun din 1、迥然不同：相差很遠的樣子。迥：差得多。 2、井然有序：形容整齊的樣子。 3、幽雅：幽靜典雅。 4、肅穆：嚴肅安靜。 5、繚繞：旋轉(zhuǎn)回環(huán)。 6、貫穿：（山脈、河流、道路）橫著通過去。故宮簡介故宮博物院是在明、清兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國綜合性博物館。其位于北京市中心。明永樂十八（1420年）落成，1924年遜帝溥儀被逐出宮禁，在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住和對全國實行統(tǒng)治。1961年，經(jīng)

2、國務(wù)院批準，故宮被定為全國第一批重點文物保護單位。1987年，故宮被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。故宮城南北長961m，東西寬753m，占地面積達780,000。整組宮殿建筑布局謹嚴，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建等級禮制，映現(xiàn)出帝王至高無上的權(quán)威。它是封建統(tǒng)治者奢侈享樂的場所。據(jù)清代內(nèi)務(wù)府檔案記載，故宮中生活費的開支平均每天需銀一萬兩以上，其中僅皇帝一頓的飯費，就可供近五千貧苦農(nóng)民吃一天。在封建帝制時代，普通的人民群眾是不能也不敢靠近它一步的。 神武門神武門東華門東華門西華門西華門護城河護城河護城河與角樓護城河與角樓午門午門太和殿保和殿保和殿 坤寧宮坤寧宮御花園御花園 默讀課文，

3、按文章的說明填寫這個圖。默讀課文，按文章的說明填寫這個圖。 午午 門門金水橋金水橋太和門太和門東華門東華門西華門西華門太和殿太和殿中和殿中和殿坤寧宮坤寧宮御花園御花園保和殿保和殿乾清宮乾清宮交泰殿交泰殿乾清門乾清門神武門神武門故宮示意圖故宮示意圖思考 作者運用哪些詞語交代參觀路線和寫出各主要建筑物的位置關(guān)系？參觀路線 從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到午門的前面。 走進午門，是一個寬廣的庭院。 進了太和門，就到紫禁城的中心三大殿。 從保和殿出來，下了石級，是一片長方形小廣場。 后三宮往北就是御花園。 從御花園出順貞門，就到紫禁城的北門神武門。方位詞語 橋的北面是太和殿。 進了太和

4、門，就到紫禁城的中心三大殿。 三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。 太和殿后面是中和殿。 中和殿后面是保和殿。 廣場以南，主要建筑是三大殿 廣場北面 乾清宮后面是交泰殿，交泰殿后面是坤寧宮。 后三宮往北就是御花園。文章說明順序 為了清楚地說明故宮的特征，課文按照空間順序組織材料，由外到內(nèi)，沿著故宮的中軸線，從南到北，以中間帶兩邊地說明。總說和分說相結(jié)合總說和分說相結(jié)合 在逐一介紹各個宮殿之前，在逐一介紹各個宮殿之前，全文先概括介紹全文先概括介紹故宮的故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點，總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點，然后然后以保以保和殿后面的小廣場為界，把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩和殿后面的小廣

5、場為界，把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分，部分，分別加以介紹分別加以介紹。最后一段最后一段，借登臨景山俯瞰，借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括綜合總括，再次突，再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一，使讀者對這個建筑出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一，使讀者對這個建筑群總體和局部的特點，獲得明確、完整的印象。群總體和局部的特點，獲得明確、完整的印象。 故宮中的故宮中的每個宮殿每個宮殿也有它的總體構(gòu)造和組成部分，也有它的總體構(gòu)造和組成部分，課文一般也是課文一般也是按先總后分、先外后內(nèi)的順序按先總后分、先外后內(nèi)的順序加以介加以介紹，即先寫它的外觀，再寫它的內(nèi)部裝飾、陳設(shè)，紹

6、，即先寫它的外觀，再寫它的內(nèi)部裝飾、陳設(shè)，有的接著還介紹它的用途，說明它的象征意義。有的接著還介紹它的用途，說明它的象征意義。 本文采用了有總有分的結(jié)構(gòu)方法。請指出課文的幾處“總說”部分。1. 概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點。2. 以保和殿后面的小廣場為界，把故官分為前朝和內(nèi)廷兩部分，分別加以介紹。3. 最后一段，登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括。4. 故宮中的每個宮殿一般也是按先總后分、先外后內(nèi)的順序加以介紹。整體感知：整體感知：1、理清文章脈絡(luò)理清文章脈絡(luò) 。2、說說故宮的建筑特點。、說說故宮的建筑特點。3、文章的說明結(jié)構(gòu)是怎樣安排的？、文章的說明結(jié)構(gòu)是怎

7、樣安排的？理清文章脈絡(luò)：理清文章脈絡(luò)： 一（一（1、2）概括介紹故宮的位置、歷概括介紹故宮的位置、歷史、地位、史、地位、布局和藝術(shù)風格。布局和藝術(shù)風格。 二（二（315）以保和殿后面的小廣場為以保和殿后面的小廣場為界，把故界，把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分分別加以說明。宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分分別加以說明。 三（三（16）對故宮做總的概括，再次強調(diào)對故宮做總的概括，再次強調(diào)其藝術(shù)特點。其藝術(shù)特點。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。宏大壯麗：“占地72萬平方米，有大小宮殿七十 多座，房屋九千多間。”建筑精美：“城墻四角上，各有一座玲瓏奇巧的 角樓?！?“河上是五座精美的白玉石橋”。布局統(tǒng)一：“三大殿建筑在紫禁城的中軸線上?！蹦隳荏w會作者寫本文的感情嗎？ 作者有著對故宮的愛和贊頌，著眼于建筑物的精美、勞動人民的智慧、重要的歷史價值。情感體驗情感體驗寫作訓練 作者對“故宮博物院”的介紹可謂有條不紊，既突出了景物的特點又不蔓不枝，給了我們深深的啟迪，我們也借鑒文章的寫法寫作文。 介紹本校較有特色的一個建筑物。 介紹教室。 要求：注意用空間說明順序（運用恰當?shù)姆轿?詞語），選定立足點。