《河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》課件 人教新課標(biāo)版(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.感受形象。3.積累背誦。2.品味語(yǔ)言。 唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。 問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。 東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山渡若飛。 朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒
2、還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門看伙伴,伙伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離,雙兔傍地走,安能辯我是雄雌?自學(xué)指導(dǎo): 模仿錄音,朗讀課文。對(duì)照課下注釋,積累文言詞語(yǔ)。理清故事和情節(jié)。檢查自學(xué):檢查自學(xué):1.讀準(zhǔn)字音,理解詞義。朔朔氣氣(shu)胡胡騎騎(j)帖:火:火:胡人的戰(zhàn)馬。北方的寒氣。通“貼”,粘貼。通“伙”,同一灶火吃飯。旦:旦:郭:郭:早晨。外城。2.這首詩(shī)寫了一個(gè)什么故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述情節(jié)。代父從軍準(zhǔn)備出征征戰(zhàn)歸來(lái)親人團(tuán)聚合作學(xué)習(xí): 四人小組,質(zhì)疑問(wèn)難,并對(duì)照學(xué)習(xí)目四人小組,質(zhì)疑問(wèn)難,并對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo),提出值得探究的問(wèn)題。標(biāo),提出值得探究的問(wèn)題。1. 詩(shī)中的木蘭是一個(gè)怎樣的人物形象?從課文哪些描寫中可以看出來(lái)?探究學(xué)習(xí):2. 你喜歡文中的哪些語(yǔ)句?請(qǐng)找出來(lái),有感情的品讀。勤勞勇敢舍身衛(wèi)國(guó)不慕富貴孝敬父母女英雄振興中華振興中華掌握科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)知識(shí)弘揚(yáng)民族精神弘揚(yáng)民族精神比一比,賽一賽: 看誰(shuí)背的最準(zhǔn)確、最流暢、最富有感情!