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小學(xué)數(shù)學(xué)《不退位減法》優(yōu)秀教案范例
小學(xué)數(shù)學(xué)《不退位減法》優(yōu)秀教案范例
一、復(fù)習(xí)舊知、做好鋪墊。
今天的課堂上教師給大家?guī)砹藥讉€(gè)新朋友,你們想不想見到它們?〔想〕但它們藏起來了,你們要是能算對(duì)題,它們就會(huì)出現(xiàn)。課件出示口算題〔兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)〕,學(xué)生開火車來做。
學(xué)生做完每一列依次出示2008年北京奧運(yùn)會(huì)的平安物福娃。提問:你們這些是什么嗎?〔福娃〕知道是哪次奧運(yùn)會(huì)的平安物嗎?〔北京奧運(yùn)會(huì)〕
2、我國(guó)北京舉行奧運(yùn)會(huì)你們快樂嗎?教師還給你們帶來了那次的奧運(yùn)金牌榜,請(qǐng)看!
活動(dòng)2
二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
課件出示奧運(yùn)金牌榜。
1.學(xué)生仔細(xì)觀察,說說發(fā)現(xiàn)了什么?〔學(xué)生自由發(fā)言〕
在學(xué)生說出中國(guó)的金牌數(shù)是第一的時(shí)候,及時(shí)提問:咱們中國(guó)得了第一,你們快樂嗎?驕傲嗎?并讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)贊一個(gè)。
2.你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題并列出算式嗎?〔學(xué)生自由發(fā)言〕
3.小精靈也帶來了一個(gè)數(shù)學(xué)問題,我們一起來讀一讀美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌?想一想,怎樣列式?36-23板書算式并引出課題不退位減法,學(xué)生齊讀。
活動(dòng)3
三、合作交流,探究算法。
3、
1.36-23這道算式怎樣計(jì)算呢?同桌商量,并交流匯報(bào)。
2.這道算式怎樣列豎式呢?指名答復(fù),師板書:36
-23
并問學(xué)生:2怎么寫在了3的下面?〔都在十位上〕,3為什么寫在了6的下面?〔都在個(gè)位上〕
3.同桌合作,拿出數(shù)位表及圓片擺一擺,想一想,說一說這個(gè)豎式該怎樣計(jì)算。
4.指名上黑板來演示。師適時(shí)提問:怎么在個(gè)位上取掉了3個(gè)圓片?強(qiáng)調(diào):6個(gè)一減3個(gè)一得3個(gè)一。
十位上就是3個(gè)十減2個(gè)十得1個(gè)十?！沧詈髣e忘了在橫式上寫出得數(shù)〕板書:36-23=13
36
-23
13
5.想想:筆算不退位減法時(shí)要注意什么?
根據(jù)學(xué)
4、生答復(fù),板書:一樣數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。
反應(yīng)練習(xí):課本18頁做一做第1題。
學(xué)生自己在書上做,兩名同學(xué)上黑板演示,然后集體訂正,并通過提問加深對(duì)計(jì)算方法的理解。
活動(dòng)4
四、穩(wěn)固提高
1.課本18頁做一做第2題。
學(xué)生自己做,然后課件演示,強(qiáng)調(diào):個(gè)位上的0起占位作用,必須要寫;一個(gè)數(shù)最前面的0不能寫。
2.數(shù)學(xué)小診所。〔通過2道學(xué)生易出錯(cuò)的題,讓學(xué)生與同桌合作交流,找出錯(cuò)誤并修正,進(jìn)一步穩(wěn)固了算理?！?
3.送信游戲?！舱?位同學(xué)來幫信們找找它們相應(yīng)的郵筒,其他同學(xué)要及時(shí)評(píng)價(jià)?！?
4.拓展延伸:猜一才2016年奧運(yùn)會(huì)這幾個(gè)國(guó)家的金牌數(shù),記到題卡上,〔指名來說,并問問:你們希望哪個(gè)國(guó)家得第一?進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義教育?！橙缓蠛屯郎塘恳粋€(gè)數(shù)學(xué)問題,找自己的好朋友來答復(fù)。
活動(dòng)5
五、課堂小結(jié)。
1. 這節(jié)課你們開心嗎?你們學(xué)到了什么?
2.歸納:筆算兩位數(shù)減法時(shí)要注意什么?
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