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江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高中語(yǔ)文 客至 賓至 詠懷古跡課件 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

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1、一、閱讀一、閱讀客至客至,完成,完成13題。題。1、首聯(lián)寫(xiě)出了草堂怎樣的環(huán)境?其中、首聯(lián)寫(xiě)出了草堂怎樣的環(huán)境?其中“但見(jiàn)但見(jiàn)”二字表現(xiàn)了作者怎樣的心境?二字表現(xiàn)了作者怎樣的心境? 寫(xiě)出了居住環(huán)境的清幽;寫(xiě)出了居住環(huán)境的清幽;表現(xiàn)詩(shī)人閑適而有些寂寞的心境。表現(xiàn)詩(shī)人閑適而有些寂寞的心境。 2、頸聯(lián)表現(xiàn)了主人怎樣的生活狀況?、頸聯(lián)表現(xiàn)了主人怎樣的生活狀況? 生活貧困生活貧困 3、全詩(shī)主要寫(xiě)、全詩(shī)主要寫(xiě)“客至客至”,尾聯(lián)又寫(xiě)邀請(qǐng)鄰翁對(duì)飲,尾聯(lián)又寫(xiě)邀請(qǐng)鄰翁對(duì)飲,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?烘托老友相逢時(shí)酒興之高,情意之濃,烘托老友相逢時(shí)酒興之高,情意之濃,言有盡而意無(wú)窮。言有盡而

2、意無(wú)窮。二、閱讀二、閱讀客至客至和和賓至賓至,比較兩首詩(shī)在,比較兩首詩(shī)在情感和用語(yǔ)上的差異,說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么用情感和用語(yǔ)上的差異,說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么用“客客”和和“賓賓”作為標(biāo)題。作為標(biāo)題。幽棲地僻經(jīng)過(guò)少,老病人扶幽棲地僻經(jīng)過(guò)少,老病人扶再拜再拜難。難。豈有文章驚海內(nèi),豈有文章驚海內(nèi),漫勞漫勞車(chē)馬駐江干。車(chē)馬駐江干。竟日淹留竟日淹留佳客佳客坐,百年坐,百年粗糲腐儒餐粗糲腐儒餐。不嫌不嫌野外無(wú)供給,乘興還來(lái)看藥欄。野外無(wú)供給,乘興還來(lái)看藥欄。賓至賓至不同之處:不同之處:客至客至一詩(shī)中的情感顯得一詩(shī)中的情感顯得真誠(chéng)深厚、真誠(chéng)深厚、親切融洽親切融洽、富有生活氣息;、富有生活氣息;賓至賓至中所表中所表達(dá)的雖

3、然也是詩(shī)人的真實(shí)情感,但由于對(duì)方達(dá)的雖然也是詩(shī)人的真實(shí)情感,但由于對(duì)方是是“貴介之賓貴介之賓”,所以也就顯示得到,所以也就顯示得到客套和客套和拘謹(jǐn),有應(yīng)酬和敬而遠(yuǎn)之拘謹(jǐn),有應(yīng)酬和敬而遠(yuǎn)之的成分。的成分。不同之處:不同之處:在用語(yǔ)上,前者在用語(yǔ)上,前者通俗明白,如話(huà)家常通俗明白,如話(huà)家常;后者;后者莊重嚴(yán)莊重嚴(yán)肅,語(yǔ)帶調(diào)侃肅,語(yǔ)帶調(diào)侃。正因?yàn)橛幸陨系膮^(qū)別,所以用。正因?yàn)橛幸陨系膮^(qū)別,所以用“客客”“”“賓賓”分別為題。分別為題。三、閱讀詠懷古跡三、閱讀詠懷古跡(其三其三),按題后要求答題。,按題后要求答題。唐玄宗天寶五年(唐玄宗天寶五年(746年),西入長(zhǎng)安,羈留十年,年),西入長(zhǎng)安,羈留十年,

4、才做了個(gè)看管兵甲器杖的小官。安史之亂爆發(fā),前才做了個(gè)看管兵甲器杖的小官。安史之亂爆發(fā),前往靈武投奔唐肅宗,任左拾遺。因上疏救宰相房王往靈武投奔唐肅宗,任左拾遺。因上疏救宰相房王官觸怒唐肅宗而受排擠遭貶,被貶為華州司功參軍。官觸怒唐肅宗而受排擠遭貶,被貶為華州司功參軍。自己一片赤誠(chéng),盡忠進(jìn)諫,皇帝卻不分忠佞,無(wú)辜自己一片赤誠(chéng),盡忠進(jìn)諫,皇帝卻不分忠佞,無(wú)辜遭貶斥,當(dāng)然怨恨,遭貶斥,當(dāng)然怨恨,但又不能明說(shuō)。所以詩(shī)題叫但又不能明說(shuō)。所以詩(shī)題叫詠懷古跡詠懷古跡。(1)這首詩(shī)寫(xiě)的是昭君的怨恨,昭君有什么不幸和怨)這首詩(shī)寫(xiě)的是昭君的怨恨,昭君有什么不幸和怨恨可言呢?恨可言呢? 據(jù)據(jù)后漢書(shū)后漢書(shū)記載:昭君遠(yuǎn)

5、嫁匈奴以后,非常思念故鄉(xiāng),然記載:昭君遠(yuǎn)嫁匈奴以后,非常思念故鄉(xiāng),然而多次上書(shū)希望回故鄉(xiāng)看看,都未能如愿。即使她侍奉的匈而多次上書(shū)希望回故鄉(xiāng)看看,都未能如愿。即使她侍奉的匈奴王死了,她還要按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗再嫁給匈奴王的兒子,直奴王死了,她還要按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗再嫁給匈奴王的兒子,直至最后身死異國(guó)。至最后身死異國(guó)。 她的悲劇是由元帝的昏庸糊涂造成的。她的悲劇是由元帝的昏庸糊涂造成的。 (2)有人認(rèn)為杜甫寫(xiě)此詩(shī)不是為詠昭君村、)有人認(rèn)為杜甫寫(xiě)此詩(shī)不是為詠昭君村、懷念王昭君而作,而是懷念王昭君而作,而是“傷心人別有懷抱傷心人別有懷抱”,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?qǐng)談?wù)勀愕目捶?。參考:杜甫在這里寄托了自己的身世家國(guó)參

6、考:杜甫在這里寄托了自己的身世家國(guó)之情。他當(dāng)時(shí)寓居在昭君的故鄉(xiāng),處境和之情。他當(dāng)時(shí)寓居在昭君的故鄉(xiāng),處境和王昭君相似。正好借王昭君當(dāng)年貌美遭棄,王昭君相似。正好借王昭君當(dāng)年貌美遭棄,懷怨離宮,月夜魂歸、想念故土的形象,懷怨離宮,月夜魂歸、想念故土的形象,寄托國(guó)家動(dòng)蕩,自己政治上受挫以及想念寄托國(guó)家動(dòng)蕩,自己政治上受挫以及想念故鄉(xiāng)的心情故鄉(xiāng)的心情。四、閱讀王安石的四、閱讀王安石的明妃曲明妃曲,并與杜甫的,并與杜甫的詠懷古跡五首(其三)詠懷古跡五首(其三)相比較,看看這兩相比較,看看這兩首詩(shī)給首詩(shī)給“王昭君王昭君”故事各自賦予了什么意義?故事各自賦予了什么意義?明妃曲王安石明妃曲王安石 明妃初出漢宮時(shí),淚濕春風(fēng)鬢腳垂。明妃初出漢宮時(shí),淚濕春風(fēng)鬢腳垂。 低徊顧影無(wú)顏色,尚得君王不自持。低徊顧影無(wú)顏色,尚得君王不自持。 歸來(lái)卻怪丹青手,入眼平生未曾有。歸來(lái)卻怪丹青手,入眼平生未曾有。 意態(tài)由來(lái)畫(huà)不成,當(dāng)時(shí)枉殺毛延壽。意態(tài)由來(lái)畫(huà)不成,當(dāng)時(shí)枉殺毛延壽。 一去心知更不歸,可憐著盡漢宮衣;一去心知更不歸,可憐著盡漢宮衣; 寄聲欲問(wèn)塞南事,只有年年鴻雁飛。寄聲欲問(wèn)塞南事,只有年年鴻雁飛。 家人萬(wàn)里傳消息,好在氈城莫相憶。家人萬(wàn)里傳消息,好在氈城莫相憶。 君不見(jiàn)咫尺長(zhǎng)門(mén)閉阿嬌,人生失意無(wú)南北。君不見(jiàn)咫尺長(zhǎng)門(mén)閉阿嬌,人生失意無(wú)南北。

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