《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 寫作 獻(xiàn)給母親的歌課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 寫作 獻(xiàn)給母親的歌課件 新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、各小組分別收集關(guān)于母愛(ài)的名言、各小組分別收集關(guān)于母愛(ài)的名言2、每組選派一人講述名人與母親的故事、每組選派一人講述名人與母親的故事【教學(xué)目標(biāo)】 1通過(guò)對(duì)有關(guān)母愛(ài)的各種資料的搜集、整 理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛(ài)。2每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通 過(guò)不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。3愛(ài)是至高無(wú)上的。尊重母親的愛(ài)，讓學(xué) 生學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。說(shuō)說(shuō)你與母親之間的故事說(shuō)說(shuō)你與母親之間的故事講述名人與母親的故事講述名人與母親的故事閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都是在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是在5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)

2、的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。（1）假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例（2005年“世界環(huán)境日”的主題）的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬一個(gè)宣傳主題。（字?jǐn)?shù)不限）示例：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。假如從下面的人中推舉一人為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)？寫出理由。候選人：孟母（孟子的母親） 岳母（岳飛的母親） 冰心示例：我選孟母，孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的我選孟母，孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的。孟母教子成功的例子可以作為思想家與他母親的教育是分不開的。孟母教子成功的例子可以

3、作為后人的典范。因此我推舉孟母作為母親節(jié)的代言人。后人的典范。因此我推舉孟母作為母親節(jié)的代言人。示例：我選岳母，岳母刺字，教育岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事家喻戶曉、我選岳母，岳母刺字，教育岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛(ài)國(guó)家、報(bào)效祖國(guó)在當(dāng)今時(shí)代仍需要發(fā)揚(yáng)光大。因此代代相傳，熱愛(ài)國(guó)家、報(bào)效祖國(guó)在當(dāng)今時(shí)代仍需要發(fā)揚(yáng)光大。因此我推舉岳母作為母親我推舉岳母作為母親 節(jié)的形像代言人。節(jié)的形像代言人。小結(jié)：小結(jié)： 也許，我們的母親沒(méi)有也許，我們的母親沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒(méi)有明星領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒(méi)有明星的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒(méi)有英雄們的豪淵識(shí)博學(xué)，沒(méi)有英雄們的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇言壯語(yǔ)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛(ài)如天大，同時(shí)巨著。但母愛(ài)如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，又小得只能住在我們的心里，母愛(ài)是可以撐天的支柱，也母愛(ài)是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。是我們想擁抱的溫暖。從下面題目中任選一題寫作：1.為母親寫一篇小傳，力求全面反映母親的個(gè)性和人格特點(diǎn)。2. 以“媽媽，您聽我說(shuō)”、“母愛(ài)”或“世上只有媽媽好”為題寫一篇作文，文體字?jǐn)?shù)不限。珍視眼前，珍視眼前，體會(huì)母愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)，感受母愛(ài)，感受母愛(ài)，報(bào)答母愛(ài)報(bào)答母愛(ài)布置作業(yè)布置作業(yè)