《山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 3.2.2 空氣質(zhì)量與健康課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 3.2.2 空氣質(zhì)量與健康課件 新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人，可以幾天不吃飯而不人，可以幾天不吃飯而不會(huì)喪失生命會(huì)喪失生命人，可以一天不喝水而不人，可以一天不喝水而不會(huì)喪失生命會(huì)喪失生命但人，卻無(wú)法做到十幾分但人，卻無(wú)法做到十幾分鐘不呼吸而生存鐘不呼吸而生存 你知道人每天你知道人每天呼吸多少次？又呼吸多少次？又呼進(jìn)呼出多少空呼進(jìn)呼出多少空氣？氣？(每次呼吸每次呼吸500毫升毫升)161624 24 60 =23040(60 =23040(次次) )50023040=11 520 000(毫升毫升)1 1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。2 2、技

2、能目標(biāo)：、技能目標(biāo)：通過了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量和對(duì)通過了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量和對(duì)“采集和測(cè)算采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子空氣中的塵埃粒子”的探究，培養(yǎng)學(xué)生主的探究，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息的能力、動(dòng)手能力、分析問題動(dòng)獲取信息的能力、動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力。和解決問題的能力。3 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生關(guān)注大氣污染問題，自覺通過學(xué)習(xí)使學(xué)生關(guān)注大氣污染問題，自覺關(guān)注自身健康。關(guān)注自身健康。 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)一自主學(xué)習(xí)一: 閱讀閱讀P58-59課本提供的資料，課本提供的資料，完成思考題。完成思考題。自主學(xué)習(xí)二自主學(xué)習(xí)二: 了解本地的空氣質(zhì)量。了解本地的空氣質(zhì)

3、量。 1.空氣質(zhì)量的三項(xiàng)指標(biāo)：空氣質(zhì)量的三項(xiàng)指標(biāo)： 2.空氣污染原因：空氣污染原因：自主學(xué)習(xí)三自主學(xué)習(xí)三:如何采集和測(cè)算空氣中的如何采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子？什么是塵埃粒子？什么是“五點(diǎn)取樣法五點(diǎn)取樣法”？ 5月31日1 1、在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)統(tǒng)疾病發(fā)病率高？疾病發(fā)病率高？2 2、請(qǐng)你分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么、請(qǐng)你分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么 會(huì)逐年上升？會(huì)逐年上升？3.3.結(jié)合資料，分析居室的空氣質(zhì)量與人們健康的結(jié)合資料，分析居室的空氣質(zhì)量與人們健康的 關(guān)系？關(guān)系？4 4、吸煙會(huì)有什么樣的危害？青少年能否吸煙？

4、、吸煙會(huì)有什么樣的危害？青少年能否吸煙？（1）在空氣質(zhì)量差的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸）在空氣質(zhì)量差的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率高，即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容系統(tǒng)發(fā)病率高，即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容易患肺炎、肺結(jié)核、肺癌等。易患肺炎、肺結(jié)核、肺癌等。（2）空氣質(zhì)量的惡化，是導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)引起死亡率逐）空氣質(zhì)量的惡化，是導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)引起死亡率逐年上升的主要原因。年上升的主要原因。（3）煙霧污染和裝修污染影響居室空氣質(zhì)量，直接影）煙霧污染和裝修污染影響居室空氣質(zhì)量，直接影響人們的健康。吸煙危害吸煙者自身的健康，也影響周響人們的健康。吸煙危害吸煙者自身的健康，也影響周圍不

5、吸煙者（被動(dòng)吸煙者）的健康。裝修后的墻壁往往圍不吸煙者（被動(dòng)吸煙者）的健康。裝修后的墻壁往往含有甲醛、苯、甲苯和二甲苯等揮發(fā)性的有機(jī)化合物。含有甲醛、苯、甲苯和二甲苯等揮發(fā)性的有機(jī)化合物。這些揮發(fā)性的有機(jī)化合物聚集到一定的濃度，可以使人這些揮發(fā)性的有機(jī)化合物聚集到一定的濃度，可以使人感到不適，嚴(yán)重時(shí)可以使人患呼吸系統(tǒng)疾病和其他疾病。感到不適，嚴(yán)重時(shí)可以使人患呼吸系統(tǒng)疾病和其他疾病。（4）新購(gòu)買的家具、清新劑等，往往也含有上述對(duì)人新購(gòu)買的家具、清新劑等，往往也含有上述對(duì)人體有害的揮發(fā)性的有機(jī)化合物，也會(huì)影響居室的質(zhì)量，體有害的揮發(fā)性的有機(jī)化合物，也會(huì)影響居室的質(zhì)量，等等。等等?？諝赓|(zhì)量指標(biāo)：空氣

6、質(zhì)量指標(biāo)：空氣污染指數(shù)空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量級(jí)別可吸入顆粒物可吸入顆粒物空氣污染指數(shù)：空氣污染指數(shù)：（Air Pollution IndexAir Pollution Index，API)API)是將常規(guī)測(cè)定的幾種空氣污染物是將常規(guī)測(cè)定的幾種空氣污染物濃度轉(zhuǎn)化成數(shù)值的形式來(lái)表示，并可濃度轉(zhuǎn)化成數(shù)值的形式來(lái)表示，并可以通過分級(jí)來(lái)表示空氣污染程度和空以通過分級(jí)來(lái)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。氣質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量級(jí)別：空氣質(zhì)量級(jí)別：與空氣污染指數(shù)相對(duì)應(yīng)與空氣污染指數(shù)相對(duì)應(yīng)空氣污染指數(shù)空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量級(jí)別等第等第0500505110051100101200101200201

7、300201300超過超過300300級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)優(yōu)優(yōu)良良輕微污染輕微污染中度污染中度污染重度污染重度污染可吸入顆粒物：可吸入顆粒物：指漂浮于空中的，微粒直徑小于指漂浮于空中的，微粒直徑小于10m10m的顆粒物的顆粒物我省近幾天的空氣質(zhì)量如何呢？我省近幾天的空氣質(zhì)量如何呢？讓我們?nèi)プ屛覀內(nèi)?guó)家環(huán)?？偩謬?guó)家環(huán)保總局的網(wǎng)頁(yè)上看看的網(wǎng)頁(yè)上看看空氣被污染的原因有哪些呢？空氣被污染的原因有哪些呢？空氣被污染的原因有哪些呢？空氣被污染的原因有哪些呢？工業(yè)生產(chǎn)的排放工業(yè)生產(chǎn)的排放車輛船舶的尾氣車輛船舶的尾氣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中秸桿的燃燒農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中秸桿的燃燒地面揚(yáng)塵等等地面揚(yáng)塵等等采集與測(cè)算空氣中的塵埃粒子采集

8、與測(cè)算空氣中的塵埃粒子一、采集：用載玻片上的凡士林黏附塵埃粒子。一、采集：用載玻片上的凡士林黏附塵埃粒子。二、測(cè)算：抽樣計(jì)數(shù)，五點(diǎn)取樣法二、測(cè)算：抽樣計(jì)數(shù)，五點(diǎn)取樣法 五點(diǎn)取樣法：五點(diǎn)取樣法：先確定對(duì)角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選先確定對(duì)角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相同的點(diǎn)作為樣點(diǎn)，這就叫做五擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相同的點(diǎn)作為樣點(diǎn)，這就叫做五點(diǎn)取樣法點(diǎn)取樣法. .1、控制變量只能有一個(gè)；、控制變量只能有一個(gè)； 2、塵埃計(jì)數(shù)計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右；、塵埃計(jì)數(shù)計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右；4、為了減少誤差，應(yīng)設(shè)置重復(fù)組。、為了減少誤差，應(yīng)設(shè)置重復(fù)組。三、提出問題：

9、三、提出問題：（小組討論）（小組討論） 作出假設(shè)：作出假設(shè)： 制定計(jì)劃：時(shí)間、地點(diǎn)等制定計(jì)劃：時(shí)間、地點(diǎn)等提提 示示 3 3、盡量避免偶然因素的影響。、盡量避免偶然因素的影響。 樣一樣一樣二樣二樣三樣三平均值平均值 教室內(nèi)教室內(nèi) 操場(chǎng)操場(chǎng)樣一樣一 樣二樣二樣三樣三平均值平均值 街道街道 居民區(qū)居民區(qū)五點(diǎn)取樣法五點(diǎn)取樣法取樣前取樣前 五點(diǎn)取樣法：五點(diǎn)取樣法： 請(qǐng)?jiān)谶@張圖中，請(qǐng)?jiān)谶@張圖中，利用五點(diǎn)取樣利用五點(diǎn)取樣法，測(cè)算出這法，測(cè)算出這100個(gè)小方格中個(gè)小方格中有多少塵埃微有多少塵埃微粒呢？粒呢？取樣后取樣后科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)1. 1. 一個(gè)人一天需要呼吸多少次一個(gè)人一天需要呼吸多少

10、次 ( ( ) )A.A.三千次三千次 B. B.兩萬(wàn)次兩萬(wàn)次 C. C.四千次四千次 D. D.五萬(wàn)次五萬(wàn)次2.2.每人每天至少與外界環(huán)境交換多少升氣體每人每天至少與外界環(huán)境交換多少升氣體( ( ) )A.A.一萬(wàn)一萬(wàn) B. B.兩萬(wàn)次兩萬(wàn)次 C. C.三萬(wàn)三萬(wàn) D. D.四萬(wàn)四萬(wàn)3.3.請(qǐng)你為自己或同學(xué)選擇一個(gè)空氣比較好的休閑場(chǎng)所請(qǐng)你為自己或同學(xué)選擇一個(gè)空氣比較好的休閑場(chǎng)所( ( ) )A.A.操場(chǎng)上操場(chǎng)上 B.B.樹林里樹林里 C. C.樓道里樓道里 D. D.房間里房間里B BA AB B4.4.吸煙有害吸煙有害, ,吸二手煙有害嗎吸二手煙有害嗎? ? ( ( ) ) A. A.有害有

11、害 B. B.有一點(diǎn)有一點(diǎn) C. C.危害更大危害更大 D. D.無(wú)所謂無(wú)所謂5. 5. 下列有關(guān)吸煙的敘述中，錯(cuò)誤的是（下列有關(guān)吸煙的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A A煙中含有煙堿，對(duì)氣管和支氣管有不良的刺激作煙中含有煙堿，對(duì)氣管和支氣管有不良的刺激作用用 B B長(zhǎng)期大量吸煙的人，慢性支氣管炎發(fā)病率提高長(zhǎng)期大量吸煙的人，慢性支氣管炎發(fā)病率提高 C C吸煙使人的記憶力和注意力下降吸煙使人的記憶力和注意力下降 D. 煙中有大量興奮劑，可以提高學(xué)習(xí)和工作效率煙中有大量興奮劑，可以提高學(xué)習(xí)和工作效率 C CD D6.某城市的空氣污染指數(shù)為某城市的空氣污染指數(shù)為78，表明該城市的空氣質(zhì)量，表明該城市的空氣

12、質(zhì)量為（為（ ） A.優(yōu)優(yōu) B.良良 C.輕度污染輕度污染D.重度污染重度污染7 .下列疾病中，可能由空氣污染引起的是（下列疾病中，可能由空氣污染引起的是（ ） A.感冒感冒 B.哮喘哮喘 C.肝炎肝炎 D.沙眼沙眼8.住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛等有住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛等有害氣體，除去它們的根本方法（害氣體，除去它們的根本方法（ ） A.關(guān)閉門窗，放大量茶葉關(guān)閉門窗，放大量茶葉 B.關(guān)閉門窗，放大量的醋關(guān)閉門窗，放大量的醋 C.噴空氣清新劑噴空氣清新劑 D.打開門窗，通風(fēng)透氣打開門窗，通風(fēng)透氣 BBD 根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)，課后根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)，課后 嘗試測(cè)定空氣中的嘗試測(cè)定空氣中的塵埃粒子，塵埃粒子， 寫一篇關(guān)于如何保護(hù)身邊空氣寫一篇關(guān)于如何保護(hù)身邊空氣 質(zhì)量的質(zhì)量的小短文，字?jǐn)?shù)小短文，字?jǐn)?shù)100字左字左 右。右。