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湖南省長郡芙蓉中學七年級政治上冊 第三課 第3框 讓生命之花綻放課件 新人教版

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1、 學習目標：學習目標：問題解答：問題解答： 1 1、怎樣珍愛生命？、怎樣珍愛生命？ 合作探究：合作探究： 舉例舉例：“人的一生應該這樣度過人的一生應該這樣度過: :當他當他回憶往事的時候回憶往事的時候, ,他他不會因為虛不會因為虛度年華而悔恨度年華而悔恨, ,也不會因為碌碌也不會因為碌碌無為而羞愧無為而羞愧; ;在臨死的時候在臨死的時候, ,他能他能夠說夠說:我的生命和全部精力都我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭為人類的解放而斗爭.”.” 雷鋒有的人有的人 臧克家臧克家有有的人活著的人活著 他已經(jīng)死了；他已經(jīng)死了；有的人死了有的人死了 他還

2、活著。他還活著。有的人有的人 騎在人民頭上：騎在人民頭上：“呵，我多偉大！呵，我多偉大！”有的人有的人 俯下身子給人民當牛馬。俯下身子給人民當牛馬。有的人有的人 把名字刻入石頭想把名字刻入石頭想“不朽不朽”；有的人有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。情愿作野草，等著地下的火燒。有的人有的人 他活著別人就不能活；他活著別人就不能活；有的人有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活。他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他給人民作牛馬的，人民永遠記住他！課堂練習：課堂練習：一、選擇題一、選擇題 二、判斷題二、判斷題三、非選擇題三、非選擇題課堂總結：課堂總結： 作為生命的個體作為生命的個體, ,你的存在會給誰帶來你的存在會給誰帶來哪些快樂和幸福哪些快樂和幸福? ?因為有了我，班級的黑板報變得豐富因為有了我，班級的黑板報變得豐富多彩多彩因為有了我，門口小賣部的老爺爺每因為有了我，門口小賣部的老爺爺每天至少能賣出一包零食天至少能賣出一包零食.因為有了我，小狗有了一個好主人因為有了我，小狗有了一個好主人因為有了我，因為有了我，父母有了個好孩子父母有了個好孩子因為有了我，爺爺奶奶有了個好孫子因為有了我，爺爺奶奶有了個好孫子

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