《九年級化學下冊 第九單元 課題2 溶解度（第1課時）課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學下冊 第九單元 課題2 溶解度（第1課時）課件 （新版）新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、創(chuàng)設情景一、創(chuàng)設情景 明確目標明確目標 我們已經(jīng)了解了溶液的一些知識，誰來說一說，什么是溶液？舉例說一說常見溶液中的溶質和溶劑。 氯化鈉溶液我們不陌生，那到底一杯水里能溶解多少氯化鈉？是無限制的溶解嗎？讓學生大膽猜測，討論一下。接下來我們還是讓事實說話。二、自主學習二、自主學習 指向目標指向目標自讀課本P33-P35,完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標探究點一：飽和溶液和不飽和溶液三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標現(xiàn)象現(xiàn)象加入一匙固加入一匙固體體再加入一匙再加入一匙固體固體再加入一再加入一匙固體匙固體氯化氯化鈉鈉硝酸硝酸鉀鉀結論結論3.3.不同溫度

2、下，物質的溶解能力不同不同溫度下，物質的溶解能力不同. .三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標【教師點撥】 固體物質在水中都不能無限地溶解。三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標【一試身手】請同學們完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標探究點二：結晶的方法三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標想一想結晶的方法有哪些?舉例說明。 降溫結晶：冷卻熱的飽和溶液降溫結晶：冷卻熱的飽和溶液, ,

3、如從硝酸鉀飽和如從硝酸鉀飽和 溶液中得硝酸鉀晶體溶液中得硝酸鉀晶體; ; 蒸發(fā)結晶：蒸發(fā)溶劑結晶蒸發(fā)結晶：蒸發(fā)溶劑結晶, ,如海水曬鹽。如海水曬鹽。三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標【教師點撥】 氫氧化鈣溶液的飽和溶液與不飽和溶液相互轉化時，在升溫或降溫上與一般物質相反。 三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標【一試身手】請同學們完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究三、合作探究 達成目標達成目標【典例精講】在同一溫度下，從100mL的飽和食鹽水中取出10mL，下列說法正確的是（ ）A溶液由飽和變?yōu)椴伙柡虰溶液濃度降低C該溶液屬于混合物D以上都對三、合作探究三、合作探究 達成目標達

4、成目標思路點撥：溶液是混合物，且溶液有均一性和穩(wěn)定性，因此從溶液中取出一定量的溶液，它是飽和溶液，是混合物，它的濃度不變。答案：C歸納：飽和溶液是在一定溫度，在一定量的溶劑是不能再溶液解溶質的溶液，與取出多少無關。四、總結梳理四、總結梳理 內(nèi)化目標內(nèi)化目標1飽和溶液與不飽和溶液飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，(不能繼續(xù)溶解溶質的) 溶液叫做(這種溶質的)飽和溶液。不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，(還能繼續(xù)溶解溶質的)溶液叫做(這種溶質的)不飽和溶液。2判斷某溶液是否飽和的方法：在一定條件下，溶質是否繼續(xù)溶解。3飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化：4.結晶的方法：降溫結晶，蒸發(fā)

5、溶劑結晶 【易錯易混提示】 1.飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液.2.氫氧化鈣溶液的飽和溶液與不飽和溶液相互轉化時，在升溫或降溫上與一般物質相反。五、達標檢測五、達標檢測 反思目標反思目標1在一定的溫度下，將下列物質足量混合并充分攪拌，其中肯定不能形成飽和溶液的是（ ）A氯化鈉和水 B硫酸鋇和水 C氫氧化鈣 D酒精和水2下列措施不能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵?）A蒸發(fā)溶劑 B增加溶質 C改變溫度 D加快攪拌 3有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，若使其成為飽和溶液，不能采用的方法是（ ）A升高溫度 B降低溫度 C蒸發(fā)溶劑 D增加溶質4、2014年6月5日世界環(huán)境日的主題為“海洋存亡，匹夫有責”。下列說法錯誤的是( )A海水是混合物B海水是純凈物C海水是飽和溶液D海水曬鹽的原理是蒸發(fā)溶劑得到晶體BDCAD謝謝大家謝謝大家