《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作四《學(xué)寫(xiě)游記》課件4 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作四《學(xué)寫(xiě)游記》課件4 蘇教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、什么叫游記什么叫游記游記是描寫(xiě)旅行見(jiàn)聞的一種散文形式。游記是描寫(xiě)旅行見(jiàn)聞的一種散文形式。游記的取材范圍極廣，可以描繪游記的取材范圍極廣，可以描繪名山大名山大川川的秀麗瑰奇，可以記錄的秀麗瑰奇，可以記錄風(fēng)土人情風(fēng)土人情的有的有趣豐盛，可以反映趣豐盛，可以反映一人一家的日常生活一人一家的日常生活面貌面貌，也可以記下，也可以記下一國(guó)的重大事件一國(guó)的重大事件，并，并表達(dá)作者的思想感情。表達(dá)作者的思想感情。游記一般以游記一般以描寫(xiě)描寫(xiě)為主要手段，又常與為主要手段，又常與抒抒情議論情議論相結(jié)合來(lái)表達(dá)作者獨(dú)特的感受。相結(jié)合來(lái)表達(dá)作者獨(dú)特的感受。 游記要 寫(xiě)清楚游覽的時(shí)間、地點(diǎn)。寫(xiě)清楚游覽的時(shí)間、地點(diǎn)。 游記

2、要 詳略得當(dāng)詳略得當(dāng), ,主次分明。主次分明。 游記要 按游覽順序?qū)?。按游覽順序?qū)憽?哈哈！我看到有賣(mài)烤紅薯的，有賣(mài)爆米花的，有賣(mài)棉花糖的，饞得我哈哈！我看到有賣(mài)烤紅薯的，有賣(mài)爆米花的，有賣(mài)棉花糖的，饞得我口水流了三千丈。我急忙跟師傅要了錢(qián)，買(mǎi)了我最愛(ài)吃的爆米花和棉花糖?？谒髁巳д?。我急忙跟師傅要了錢(qián)，買(mǎi)了我最愛(ài)吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一顆一顆地放在嘴里，感爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一顆一顆地放在嘴里，感覺(jué)著爆米花的美好滋味，我還給師傅吃了許多，師傅也贊不絕口地說(shuō)：覺(jué)著爆米花的美好滋味，我還給師傅吃了許多，師傅也贊不絕口地說(shuō)：“這這

3、一家的爆米花真棒，簡(jiǎn)直是高原一絕！一家的爆米花真棒，簡(jiǎn)直是高原一絕！”棉花糖白白的，真像一朵白云，使棉花糖白白的，真像一朵白云，使人一看就生愛(ài)慕之心，有許多小朋友買(mǎi)了，我也買(mǎi)了吃，吃得棉花糖粘在了人一看就生愛(ài)慕之心，有許多小朋友買(mǎi)了，我也買(mǎi)了吃，吃得棉花糖粘在了嘴上，我成了白胡子的圣誕老人了，你們說(shuō)可笑不可笑？我們問(wèn)了一下旁邊嘴上，我成了白胡子的圣誕老人了，你們說(shuō)可笑不可笑？我們問(wèn)了一下旁邊的人，說(shuō)門(mén)票的人，說(shuō)門(mén)票3 3元一張，我和師傅元一張，我和師傅2 2個(gè)人，一共個(gè)人，一共6 6元錢(qián)，師傅只有元錢(qián)，師傅只有5 5元零錢(qián)，剩元零錢(qián)，剩下的是整錢(qián)，我從兜里掏出下的是整錢(qián)，我從兜里掏出2 2張五

4、毛的，我們倆湊了張五毛的，我們倆湊了6 6元錢(qián)，師傅讓我去買(mǎi)元錢(qián)，師傅讓我去買(mǎi)2 2張門(mén)票張門(mén)票 。賣(mài)門(mén)票的阿姨個(gè)子不高，眼睛大大的，水靈靈的，她和藹可親地。賣(mài)門(mén)票的阿姨個(gè)子不高，眼睛大大的，水靈靈的，她和藹可親地問(wèn)我問(wèn)我：“你買(mǎi)幾張門(mén)票?。磕阗I(mǎi)幾張門(mén)票??？”我高興地回答說(shuō)：我高興地回答說(shuō)：“我買(mǎi)我買(mǎi)2 2張門(mén)票張門(mén)票! !”我把錢(qián)給我把錢(qián)給了售票員，阿姨把了售票員，阿姨把2 2張淡粉色的門(mén)票遞給了我，我說(shuō)：張淡粉色的門(mén)票遞給了我，我說(shuō)：“謝謝。謝謝?！?我們把門(mén)我們把門(mén)票給了工作人員，我們就進(jìn)去游玩了。票給了工作人員，我們就進(jìn)去游玩了。 在人民公園里，我看見(jiàn)了人工湖里水很清，看見(jiàn)了漢白玉砌成

5、的小橋，在人民公園里，我看見(jiàn)了人工湖里水很清，看見(jiàn)了漢白玉砌成的小橋，看到了鴿子，還去盆景展覽中心參觀了?？吹搅锁澴?，還去盆景展覽中心參觀了。 出公園的時(shí)候，我看見(jiàn)了很多花花綠綠的風(fēng)車掛在樹(shù)上，園里的工作出公園的時(shí)候，我看見(jiàn)了很多花花綠綠的風(fēng)車掛在樹(shù)上，園里的工作人員把盛開(kāi)著鮮花的花盆擺成了字人員把盛開(kāi)著鮮花的花盆擺成了字“歡迎您再來(lái)歡迎您再來(lái)”，真是別具匠心啊！，真是別具匠心?。?游樂(lè)園最好玩了，里面熱鬧非凡，游人有的在玩激流勇進(jìn)，有的在玩游樂(lè)園最好玩了，里面熱鬧非凡，游人有的在玩激流勇進(jìn)，有的在玩瘋狂老鼠，有的在勇探瘋狂老鼠，有的在勇探“十八層地獄十八層地獄”，有的在玩青蛙跳、碰碰車。我和

6、師，有的在玩青蛙跳、碰碰車。我和師傅坐了海盜船慢慢搖了起來(lái)傅坐了海盜船慢慢搖了起來(lái), ,海盜船很恐怖。海盜船很恐怖。順序 詳略時(shí)間1 1、公園公園里的里的游樂(lè)園熱鬧非凡游樂(lè)園熱鬧非凡，有的，有的 有的有的 ( )( )2 2、我趕緊買(mǎi)好鴿食，奔向公園里我趕緊買(mǎi)好鴿食，奔向公園里的鴿子廣場(chǎng)的鴿子廣場(chǎng)。 ( )( )3 3、我看見(jiàn)一只小螞蟻在搬米粒。、我看見(jiàn)一只小螞蟻在搬米粒。 ( ) ( )4 4、公公園西側(cè)有花圃園西側(cè)有花圃 ，花圃里鮮花綻放，姹紫嫣紅，花圃里鮮花綻放，姹紫嫣紅， 真是美不勝收真是美不勝收 。( )( ) 5 5、我?guī)鸵粋€(gè)哭得傷心的小弟弟找到了媽媽。、我?guī)鸵粋€(gè)哭得傷心的小弟弟找

7、到了媽媽。 ( ) ( )6 6、我和師傅津津有味地吃豐盛的午餐。我和師傅津津有味地吃豐盛的午餐。 ( )( )花圃：花圃： 爭(zhēng)奇斗艷 含苞欲放 鮮艷 萬(wàn)紫千紅 芬芳人工湖：人工湖： 清澈清澈 游來(lái)游去游來(lái)游去 波光粼粼波光粼粼 垂柳依依垂柳依依 游樂(lè)園：游樂(lè)園： 歡聲笑語(yǔ) 心驚肉跳 提心吊膽 興奮盆景園盆景園： 姿態(tài)各異姿態(tài)各異 怪石嶙峋怪石嶙峋 碧綠碧綠 巧奪天工巧奪天工鴿子廣場(chǎng)：鴿子廣場(chǎng)：雪白的羽毛 嵌著 黑珍珠 機(jī)警 尖尖的詞語(yǔ)詞語(yǔ) （1）可以運(yùn)用不同的感覺(jué)器官來(lái)寫(xiě)景。 （2）可以運(yùn)用多種修辭手法來(lái)寫(xiě)景。 （3）可以引用詩(shī)句把景裝飾得更美。連段成篇 昨天，陽(yáng)光暖融融的昨天，陽(yáng)光暖融融的

8、。我和師傅興致勃勃地來(lái)到了人民公園游玩我和師傅興致勃勃地來(lái)到了人民公園游玩。 一進(jìn)公園一進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一大片五顏六色的郁金香，生機(jī)盎然，首先映入眼簾的是一大片五顏六色的郁金香，生機(jī)盎然，亭亭玉立，在春風(fēng)得吹拂下翩翩起舞亭亭玉立，在春風(fēng)得吹拂下翩翩起舞，如同一只只鮮活的蝴蝶。我情不自禁如同一只只鮮活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：地喊道：“哇！郁金香真美??！哇！郁金香真美??！”公園里迎春花、碧桃花、丁香花競(jìng)相開(kāi)放、公園里迎春花、碧桃花、丁香花競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，花香沁人心脾。爭(zhēng)奇斗艷，花香沁人心脾。（詳（詳） 順著石子鋪成的小路，我們來(lái)到順著石子鋪成的小路，我們來(lái)到人工湖人工湖邊。一座銀白色

9、的小橋橫跨在邊。一座銀白色的小橋橫跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的水草，湖水真綠啊，綠得人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的水草，湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊碧玉。湖水中有許多可愛(ài)的魚(yú)，有的魚(yú)扭來(lái)扭去，沒(méi)頭沒(méi)腦地仿佛是一塊碧玉。湖水中有許多可愛(ài)的魚(yú)，有的魚(yú)扭來(lái)扭去，沒(méi)頭沒(méi)腦地找找東西吃，有的在嬉戲，有的躍出水面像是在給我們表演雜技，逗得我們哈哈東西吃，有的在嬉戲，有的躍出水面像是在給我們表演雜技，逗得我們哈哈大笑大笑。湖心小島上垂柳依依，樹(shù)下是一片草地，許多不知名的花朵點(diǎn)綴著草湖心小島上垂柳依依，樹(shù)下是一片草地，許多不知名的花朵點(diǎn)綴著草地。站在小島上，可以看到湖面上游船悠

10、閑自得劃來(lái)劃去。地。站在小島上，可以看到湖面上游船悠閑自得劃來(lái)劃去。（詳）（詳） 游人有的在玩游人有的在玩“激流勇進(jìn)激流勇進(jìn)”，有，有的在玩的在玩“瘋狂老鼠瘋狂老鼠”，有的在玩，有的在玩“青蛙跳青蛙跳”“”“碰碰車碰碰車”。我和師傅坐了。我和師傅坐了“海海盜船盜船”，“海盜船海盜船”越搖越快，當(dāng)越搖越快，當(dāng)“海盜船海盜船”搖得飛快時(shí)搖得飛快時(shí), ,我的心怦怦直跳，我的心怦怦直跳，我和師傅大叫：我和師傅大叫：“停下來(lái)停下來(lái)! !快停下來(lái)啊！快停下來(lái)??！”“”“海盜船海盜船”真恐怖真恐怖. .（詳）（詳） 我和師傅還去我和師傅還去鴿子廣場(chǎng)鴿子廣場(chǎng)喂了鴿子、去喂了鴿子、去“江河源江河源”看了噴泉、去

11、看了噴泉、去盆景園盆景園欣賞了姿態(tài)各異的盆景。欣賞了姿態(tài)各異的盆景。（略）（略） 人民公園真是高原人民休閑娛樂(lè)的好地方啊！直到傍晚，我和師傅才人民公園真是高原人民休閑娛樂(lè)的好地方?。≈钡桨?，我和師傅才依依不舍地離開(kāi)了公園。依依不舍地離開(kāi)了公園。 離開(kāi)人工湖，我和師傅來(lái)到了離開(kāi)人工湖，我和師傅來(lái)到了游樂(lè)園游樂(lè)園。秘訣三 按游覽順序?qū)?。按游覽順序?qū)?。秘訣二 詳略得當(dāng)，主次分明。詳略得當(dāng)，主次分明。秘訣一 2、寫(xiě)旅游中看到的景色，要注意什么？、寫(xiě)旅游中看到的景色，要注意什么？按照觀察地點(diǎn)的變化，邊走邊看邊寫(xiě)。抓住按照觀察地點(diǎn)的變化，邊走邊看邊寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)，大膽想象，運(yùn)用比喻、擬人、景物的特點(diǎn)

12、，大膽想象，運(yùn)用比喻、擬人、排比等手法把景物特點(diǎn)寫(xiě)生動(dòng)排比等手法把景物特點(diǎn)寫(xiě)生動(dòng)。4 4、怎樣才能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體、怎樣才能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體? ?要寫(xiě)出事情發(fā)展的過(guò)程中人的動(dòng)作、語(yǔ)言、要寫(xiě)出事情發(fā)展的過(guò)程中人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心情，還有周圍的環(huán)境。神態(tài)、心情，還有周圍的環(huán)境。3 3、寫(xiě)旅游中玩的事，要注意什么？、寫(xiě)旅游中玩的事，要注意什么？ 開(kāi)心踏青游開(kāi)心踏青游 作者：小雨萱|學(xué)校：石家莊草場(chǎng)街小學(xué)| 陽(yáng)春三月去踏青！我們學(xué)校組織去植物園，早上我六點(diǎn)半就起床了，知道我為什么起那么早嗎？對(duì)了，因?yàn)槲医裉鞂?shí)在太興奮了！ 吃完早飯后我特別急，“快點(diǎn)、快點(diǎn)爺爺，要不然該遲到了。”可媽媽說(shuō)：八點(diǎn)再

13、走。于是我只好又給奶奶上了會(huì)兒課。我等啊等，終于到點(diǎn)了，戴上老師發(fā)的小黃帽，穿上校服，出發(fā)嘍！ 上車后同學(xué)們都興高采烈，說(shuō)說(shuō)笑笑。老師讓朱澤陽(yáng)領(lǐng)著唱歌或背課文，一路上歡歡喜喜很快就到了植物園。 首先來(lái)到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來(lái)，之后映入眼簾的是櫻花的世界，好美啊！ 又看到了雪松，好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來(lái)到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹(shù)，下粗上細(xì)，真的像一個(gè)大瓶子，樹(shù)怎么能長(zhǎng)的這么奇怪呢！ 還看見(jiàn)了一顆千年大榕樹(shù)，我想20個(gè)小孩應(yīng)該都合抱不住，實(shí)在太粗了。大榕樹(shù)好像長(zhǎng)滿胡須的老爺爺一樣微笑看著每一位游客。 中午我們又累又餓，我和同學(xué)們大聚餐，第一場(chǎng)吃零食，第二場(chǎng)吃水果，吃得我飽飽的

14、。 然后我們又去了郁金香園，這里春色滿園、花紅柳綠，美不勝收。我一眼就盯上了一朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。 參加集體活動(dòng)我的收獲可真大，謝謝老師帶我們?nèi)ネ妫?這是一篇描寫(xiě)植物園的文章，文章以我們的行蹤為主線，主要圍繞植物園的“櫻花園、熱帶雨林、郁金香園”進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)。文章字里行間流露著游玩的快樂(lè)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。 用用今天學(xué)到的今天學(xué)到的寫(xiě)游記的方法寫(xiě)游記的方法寫(xiě)一篇出色的游記寫(xiě)一篇出色的游記 。寫(xiě)一篇游記 古語(yǔ)云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)理路。近年來(lái)，隨古語(yǔ)云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)理路。近年來(lái)，隨著生活水平的提高，同學(xué)們外出旅游的機(jī)會(huì)多了，著生活水

15、平的提高，同學(xué)們外出旅游的機(jī)會(huì)多了，城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡魅力，無(wú)不城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡魅力，無(wú)不給同學(xué)們留下深刻的印象。如果能把這些印象變給同學(xué)們留下深刻的印象。如果能把這些印象變成文字，寫(xiě)成游記，那是很有意義的事。游記是成文字，寫(xiě)成游記，那是很有意義的事。游記是描寫(xiě)游覽中所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己思想感情的記敘描寫(xiě)游覽中所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己思想感情的記敘文。文。 游記的題材非常廣泛，凡是瀏覽中見(jiàn)到的社游記的題材非常廣泛，凡是瀏覽中見(jiàn)到的社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)到的神話傳說(shuō)等，都可能作為游記的材料。但怎到的神話傳說(shuō)等，

16、都可能作為游記的材料。但怎樣才能把游記寫(xiě)好呢？可以從以下幾個(gè)方面去作樣才能把游記寫(xiě)好呢？可以從以下幾個(gè)方面去作些努力。些努力。 怎樣寫(xiě)好游記？ 1、寫(xiě)出自己與別人的不同感受來(lái)、寫(xiě)出自己與別人的不同感受來(lái) 游記散文不能寫(xiě)成流水帳，關(guān)鍵是寫(xiě)出自己游記散文不能寫(xiě)成流水帳，關(guān)鍵是寫(xiě)出自己獨(dú)到的感受，要寫(xiě)出游時(shí)的獨(dú)到的感受，要寫(xiě)出游時(shí)的“味味”來(lái)。比如同一來(lái)。比如同一座泰山，在不同時(shí)代，在不同季節(jié)，在不同人的座泰山，在不同時(shí)代，在不同季節(jié)，在不同人的筆下所具有的情韻是不一樣的。如果我們也到泰筆下所具有的情韻是不一樣的。如果我們也到泰山去，是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，那么我們的筆山去，是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，

17、那么我們的筆下一定會(huì)是另一番景象。就算是兩個(gè)人在同一季下一定會(huì)是另一番景象。就算是兩個(gè)人在同一季節(jié)、同一天去同一個(gè)地方，兩個(gè)人所獲得的感受節(jié)、同一天去同一個(gè)地方，兩個(gè)人所獲得的感受也是不一樣的，因?yàn)閮蓚€(gè)人的生活閱歷、知識(shí)水也是不一樣的，因?yàn)閮蓚€(gè)人的生活閱歷、知識(shí)水平、個(gè)人愛(ài)好都不一樣的，我們的游記散文就是平、個(gè)人愛(ài)好都不一樣的，我們的游記散文就是要把這不一樣的體驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)。要把這不一樣的體驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)。 怎樣寫(xiě)好游記？ 2、選自己感受最深的、心靈受觸動(dòng)最大的方面去寫(xiě)、選自己感受最深的、心靈受觸動(dòng)最大的方面去寫(xiě) 我們?cè)谟斡浬⑽牡膶?xiě)作中，一定要試著去捕捉那些我們?cè)谟斡浬⑽牡膶?xiě)作中，一定要試著去捕捉那些撼

18、動(dòng)我們心靈的東西，捕捉那些剎那間產(chǎn)生的思想的火花，撼動(dòng)我們心靈的東西，捕捉那些剎那間產(chǎn)生的思想的火花，只有這樣才能寫(xiě)出有特色的文章。只有這樣才能寫(xiě)出有特色的文章。 怎樣寫(xiě)好游記？ 3、要有一個(gè)明確的主題，要巧妙地表達(dá)自、要有一個(gè)明確的主題，要巧妙地表達(dá)自己的思想己的思想 散文講究借物寓意、托物言志、從而把人們散文講究借物寓意、托物言志、從而把人們的思想引向一個(gè)豐富而深邃的境界。游記散文也的思想引向一個(gè)豐富而深邃的境界。游記散文也應(yīng)如此。有些游記散文主要描寫(xiě)祖國(guó)的壯麗山河，應(yīng)如此。有些游記散文主要描寫(xiě)祖國(guó)的壯麗山河，以激發(fā)人們熱愛(ài)祖國(guó)的熱情；有些文章則通過(guò)一以激發(fā)人們熱愛(ài)祖國(guó)的熱情；有些文章則通

19、過(guò)一定的事物或游歷傳達(dá)作者的某種思想情感或某種定的事物或游歷傳達(dá)作者的某種思想情感或某種人生哲理。我們?cè)趯?xiě)游記時(shí)應(yīng)該做到能表達(dá)一定人生哲理。我們?cè)趯?xiě)游記時(shí)應(yīng)該做到能表達(dá)一定的情感，寄寓一定的思想。的情感，寄寓一定的思想。 怎樣寫(xiě)好游記？ 4、游記類散文要有一個(gè)合理的順序、游記類散文要有一個(gè)合理的順序 任何文章都要有一個(gè)合理的順序，游記文章的順序可以是任何文章都要有一個(gè)合理的順序，游記文章的順序可以是時(shí)間的推移，可以是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，也可以是作者的某種思時(shí)間的推移，可以是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，也可以是作者的某種思想感情的變化，還可以是多者合一，這樣才能使行文自然、想感情的變化，還可以是多者合一，這樣才能使行文

20、自然、條理清晰。條理清晰。 怎樣寫(xiě)好游記？ 5、游記散文要展開(kāi)豐富的聯(lián)想去寫(xiě)景狀物。、游記散文要展開(kāi)豐富的聯(lián)想去寫(xiě)景狀物。 在游記散文中，有時(shí)為了逼真地表現(xiàn)事物，也為了豐在游記散文中，有時(shí)為了逼真地表現(xiàn)事物，也為了豐富文章的內(nèi)容，我們可以展開(kāi)豐富的聯(lián)想，用比喻、擬人、富文章的內(nèi)容，我們可以展開(kāi)豐富的聯(lián)想，用比喻、擬人、通感等手法去寫(xiě)景。通感等手法去寫(xiě)景。 怎樣寫(xiě)好游記？ 6、游記散文可以插入一些有文化底蘊(yùn)的東、游記散文可以插入一些有文化底蘊(yùn)的東西西 如神話傳說(shuō)、前人詩(shī)文、名人軼事等。寫(xiě)游記散如神話傳說(shuō)、前人詩(shī)文、名人軼事等。寫(xiě)游記散文時(shí)總要涉及某一個(gè)地方，而任何一個(gè)地方都有文時(shí)總要涉及某一個(gè)地

21、方，而任何一個(gè)地方都有一定的歷史。游記散文不能純粹是寫(xiě)這個(gè)地方有一定的歷史。游記散文不能純粹是寫(xiě)這個(gè)地方有哪些事物，還可能牽涉到這個(gè)地方的歷史掌故、哪些事物，還可能牽涉到這個(gè)地方的歷史掌故、神話傳說(shuō)、英雄人物、天文地理等方面的東西。神話傳說(shuō)、英雄人物、天文地理等方面的東西。這就需要了解這個(gè)地方的一些人文知識(shí)、風(fēng)俗習(xí)這就需要了解這個(gè)地方的一些人文知識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣等，然后巧妙地根據(jù)文章中心表達(dá)的需要選擇慣等，然后巧妙地根據(jù)文章中心表達(dá)的需要選擇插入的內(nèi)容。插入的內(nèi)容。 總之，游記散文寫(xiě)法多種多樣，但關(guān)鍵是要總之，游記散文寫(xiě)法多種多樣，但關(guān)鍵是要寫(xiě)出自己的特色，寫(xiě)出真正屬于自己的真切感受。寫(xiě)出自己的特

22、色，寫(xiě)出真正屬于自己的真切感受。 訓(xùn)練題目 把自己生活中的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，一方面留給自把自己生活中的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，一方面留給自己可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷；一方面己可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷；一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果不寫(xiě)下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，在自己奇妙的地方。如果不寫(xiě)下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，在自己的記憶里就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，很多細(xì)節(jié)的記憶里就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，很多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了那多可惜。讓我們把自己瀏覽過(guò)的地就會(huì)遺忘了那多可惜。讓我們把自己瀏覽過(guò)的地方寫(xiě)一寫(xiě)，一方面把生活中絢麗多彩的畫(huà)面有聲方寫(xiě)一寫(xiě)，一方面把生活中絢麗多彩的畫(huà)面有聲有色地記錄下來(lái)，另一方面也可以提高自己的作有色地記錄下來(lái)，另一方面也可以提高自己的作文水平，這多有意思！現(xiàn)在，請(qǐng)大家寫(xiě)一篇游記，文水平，這多有意思！現(xiàn)在，請(qǐng)大家寫(xiě)一篇游記，題目自擬，不少于題目自擬，不少于600字。字。 請(qǐng)同學(xué)樣認(rèn)真寫(xiě)作 1、先寫(xiě)提綱，然后再在在作文本上寫(xiě)作。先寫(xiě)提綱，然后再在在作文本上寫(xiě)作。 2、卷面要整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不寫(xiě)病句。、卷面要整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不寫(xiě)病句。謝謝謝謝聆聽(tīng)聆聽(tīng)