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1、專題十三半命題作文專題十三半命題作文 真題例析真題例析)1(2015遼遼寧本溪寧本溪) )題目：題目：_抵萬金抵萬金【思路點撥思路點撥】 這是一道半命題作文這是一道半命題作文，沒有材料引導沒有材料引導，沒有其他沒有其他特殊的要求特殊的要求，不存在審題障礙。給定部分的題目不存在審題障礙。給定部分的題目“抵萬金抵萬金”是副是副題題，起限制作用起限制作用，告訴學生要補的正題部分必須是在自己心中非告訴學生要補的正題部分必須是在自己心中非常珍貴的常珍貴的，如同萬金一樣珍貴。如同萬金一樣珍貴。 那么什么才會是我們心目中最珍貴的東西呢？命題者的意圖那么什么才會是我們心目中最珍貴的東西呢？命題者的意圖就在于引

2、導學生去思考這個問題就在于引導學生去思考這個問題，去反思自己生活中最珍貴的東去反思自己生活中最珍貴的東西。學生就此展開聯(lián)想西。學生就此展開聯(lián)想，認真反思認真反思，回顧自己認為最珍貴的東西回顧自己認為最珍貴的東西。不同生活境遇、不同生活經歷的人。不同生活境遇、不同生活經歷的人，對此的想法就會不同。對此的想法就會不同。推薦選題：一聲鼓勵抵萬金、全家平安抵萬金、浪子回頭抵萬金、少年時光抵萬金、一聲珍重抵萬金、一生健康抵萬金、奮進青春抵萬金、做人誠信抵萬金 無論怎樣，一定要選擇自己熟悉的、有話可寫的補題。最好能夠寫出一個從不知珍惜，到現(xiàn)實打擊，再到恍然反思，懂得珍惜的過程，寫作要有波瀾，拒絕平鋪直敘。

3、 2(2015遼寧丹東)按要求作文。 時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝?；貞浲拢覀儠惺艿缴畹拿篮脿€漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅強留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里請以“_留在心里”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整，然后寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)，不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔?！舅悸伏c撥】這是一道材料引導式半命題作文。半命題作文兼顧了命題者的指引方向和考生的自由選擇，突出地考查了考生在構思及立意方面的能力，是目前中考作文熱點命題方式之一。好的作文

4、如同一幅好畫，要想畫好這幅“畫”，建議大家做好以下幾點： (1)認真審題，把握下筆重心。本題“_留在心里”，“留在心里”是副題，起到的是限制作用，意思是那些曾經觸動“我”心弦的人或事“我”記在了心里，也或許是某種感情觸動了自己最柔弱的那瓣心房，讓自己記憶猶新。哪些人和事呢？他(它)們?yōu)槭裁磿尅拔摇庇涀〔⑶伊粼诹诵睦?？這些是考生補題時所要思考的，也是寫作時重點要寫的。所以這個題目決定了選材必須是自己親身經歷的或者是自己親眼看見的內容。(2)精心補題，構思整體架構。補題的過程實際上就是構思的過程，補充的題目決定了選材，所以補題一定要用心。所補部分可以是關系親密的人，如恩師、摯友、同學等；也可以是

5、某件事情，如老師的鼓勵、畢業(yè)那一刻等有紀念意義的事情；還可以是某種情感，比如感動、幸福、師生情、大愛等觸動靈魂的情感。選擇自己最熟悉的、最容易把握的內容來構思補題，確定選材。然后再安排好材料并確立作文的整體架構，如作文如何開頭，怎樣點題，怎樣展開情節(jié)敘述，怎樣突出矛盾沖突點，怎樣發(fā)生了轉機，揭示“留在心里”的原因，最后如何結尾等。 (3)勾畫細節(jié)，設計留白著色。整體架構完成后，便是細節(jié)的勾畫，這類作文最好用樸實率真的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映出大情感、大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者，結尾的設計可以留白，結局不必詳細寫出，給讀者留下想象的空間，可以提高作

6、文的意蘊，這樣的留白往往會點亮整篇作文。3(2015遼寧錦州)題目：請以“不一樣的_”為標題，寫一篇文章。要求：(1)先把題目補充完整，然后作文。(2)文體不限(詩歌除外)，字數(shù)不少于600字。(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達到此項要求，可獎勵2分)(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 【思路點撥】這是一篇半命題作文?！安灰粯拥腳”，“不一樣的”起到限定作用，意思是“與眾不同的、特別的”，命題者意在引導考生回顧生活中一些閃光的、別樣的東西，從而從另一個角度認識自己，認識別人，認識周圍的生活。 補題推薦：不一樣的精彩、不一樣的評判、不一樣的眼光、不一樣的母愛、不一樣的友情、不一樣

7、的結局、不一樣的我、不一樣的風景、不一樣的活法 積極調動自己的生活積累，選擇自己最熟悉的材料，完成自己與眾不同的作文，以巧取勝，以出人意料的寫作角度和選材取勝。思路解析)從以上中考真題不難看出半命題作文從結構形式看一般有五種類型。1命前半題。如：“_，不僅僅是享樂”(2015浙江嘉興)。類似的題目：“_讓我享受到了學習的快樂”(2015江蘇泰州)，“_里的微感動”(2015河南)。2命后半題。如：“這次，我沒有_”(2015河北)，“曬出我的_”(2015天津)，“我們攜手走進_”(2015重慶)，“站在_”(2015四川宜賓)。3命中間部分。如：“難忘那_的眼神”(2015安徽)，“為_讓出

8、一條道”(2015貴陽)。 4命首尾部分。如：“我_書_”(2013年山西中考作文題)“竟然如此_”(2011年山東東營中考作文題)。5給材料的半命題(如真題例析中的2)和不給材料的半命題(如真題例析中的1、3)。技法薈萃)縱觀近年各地中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來越高?？梢?，作為一種傳統(tǒng)的命題形式，在話題作文、選題作文備受推崇的今天，半命題作文不但沒有被人們冷落，反而呈上升趨勢，越來越受到人們的青睞。從歷年的評卷中發(fā)現(xiàn)，不少考生在半命題作文的審題上出現(xiàn)失誤，不能正確填補題目。寫好半命題作文的技巧，首先表現(xiàn)在將題目補充完整，使之成為適宜自己寫作的命題作文。那么，如

9、何填補半命題作文的標題呢？請看下列補題技巧。 1點示范圍式補題。這種形式的補題所形成的一個完整的命題，既不能表現(xiàn)題材，也不能表現(xiàn)主題，它只是一個標準的寬泛的點示寫作取材范圍的文題。如文題“在_的影響下”，可補寫為“在同桌的影響下”“在姐姐的影響下”。補寫后的文題是一個寬題，為什么“影響”，“影響”下的“我”怎么樣，需要自選題材，進行恰當?shù)谋憩F(xiàn)。如2015年安徽中考題“難忘那_的眼神”，題目要求從“期盼”“慈愛”“堅毅”“失望”四個詞語中選擇一個。2突現(xiàn)材料式補題。這種形式的補題突出了作者最為熟悉的題材，它表示作者取材的范圍，全篇文章將用作者選定的材料來表現(xiàn)一定的主題。如文題“我這個_迷”，填充

10、后的文題可為“我這個象棋迷”“我這個足球迷”。作者必須通過寫“象棋”“足球”來表現(xiàn)自己的“迷”，來表現(xiàn)文章的主題。如2015年呼和浩特中考題“_使我受益匪淺”、2015年青海中考題“那_刷新著我的生活”等可采用突出材料式補題。3立意角度式補題。這種形式的補題將文章的立意方向作了確定，作者必須選出一定的材料來表現(xiàn)這種立意。如文題“我生活在_”，完成題目后可寫為“我生活在關愛之中”“我生活在向往之中”“我生活在幸福里”等。這“關愛”“向往”“幸福”就是作者要表現(xiàn)的主要內容。如2015年襄陽中考題“_需要表達”、2015年蘭州中考題“重拾_”等可采用立意角度式補題。4綜合因素式補題。這種形式的補題最

11、為自由，因為它既能為作者確定題材，又能為作者凸顯立意方向。如文題“_真_”，可擬為“歡樂的五一真令人難忘”，作者可選用“五一”假期中的生活表現(xiàn)那種令人難忘的愉快。如2014年臨沂中考題“那一段_的時光”、2014年南寧中考題“我的一次_決定”可采用這種補題方式。5反彈琵琶唱新詞式補題。反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調”，它突破常規(guī)思維朝相反的方向發(fā)展，創(chuàng)立一種跟原意相反但又合情合理、新穎的立意。如2014年達州中考題“渴望_”，大多數(shù)同學可能希望得到或體驗美好的內容，如“成功”“幸福”“母愛”等。有一位同學就擬題為“渴望苦難”，這違反人們正常思維模式的補題，十分吸引人。在想象中遭受苦

12、難，作者就有了展示自我、體驗苦難的廣大空間。6去俗取新或獨辟蹊徑式補題。作文貴在出新，關鍵是題材出新，考場作文，最主要的還是突出一個“新”字。只有避俗取新、獨辟蹊徑才能奪魁。如文題“_，謝謝你”，大多數(shù)同學寫的無非是爸爸、媽媽、班主任、同桌、警察叔叔之類的人，都是寫熟、寫濫了的題材，而有一位考生卻大膽求異出新，出人意料地寫了“孔子，謝謝你”，真心感謝了數(shù)千年前的孔圣人。隨堂演練)1(2015黑龍江綏化) 汪國真說：“向上的路/總是坎坷又崎嶇有人悲哀/有人欣喜/當我們跨越了一高山/就跨越了一個真實的自己?！闭堃浴翱缭絖”為題目，寫一篇文章。要求：(1)請將題目補充完整后作文。 (2)文章要有真情實感，主題要鮮明。 (3)除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。 (4)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。字數(shù)在600字左右。2(2015河北)題目：這次，我沒有_ 要求：把題目補充完整； 有真情實感，不得套寫抄襲； 用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達； 不少于600字(寫成詩歌不少于30行); 文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。3(2015遼寧撫順)題目：_有多么重要要求：先把題目補充完整，然后作文；立意自定，文體不限，不少于600字(如果寫詩歌，不少于20行)；字跡工整，書寫清楚，卷面整潔(達到此項要求，評分時可獎勵2分)；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。