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江蘇省句容市后白中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 復(fù)習(xí)課件 蘇科版

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1、只有一只皮尺(不夠長(zhǎng))AB1 1、相似三角形的定義是什么?、相似三角形的定義是什么? 那么那么ABCA/B/C/ 2、三角形的中位線截得的三角形與原三角形、三角形的中位線截得的三角形與原三角形是否相似?是否相似?如果如果A=A / ,B=B / ,C=C /CAACCBBCBAABABCA / B /C /ABCDE定義法定義法如圖如圖:在在ABCABC中中, ,點(diǎn)點(diǎn)D,ED,E分別在分別在AB,ACAB,AC上上, ,且且DEBC,DEBC,則則ADEADE與與ABCABC相似嗎相似嗎? ?(1)(1)議一議議一議: :這兩個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角是否對(duì)應(yīng)相等這兩個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角是否對(duì)應(yīng)相等?

2、?(2)(2)量一量這兩個(gè)三角形的邊長(zhǎng)量一量這兩個(gè)三角形的邊長(zhǎng), ,它們是否對(duì)應(yīng)成比例它們是否對(duì)應(yīng)成比例? ?平行平行移動(dòng)移動(dòng)DEDE的位置再試一試的位置再試一試. .ABCDEABEDC 平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,所構(gòu)成的三角形與兩邊的延長(zhǎng)線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。原三角形相似。相似三角形的預(yù)備定理這是兩個(gè)極具代表性的相似三角形基本模型:“A”型和“Z” 型ADEBCABEDC 1 1 、如圖如圖 已知已知DEDEBC,DFBC,DFAC,AC,請(qǐng)盡可能多請(qǐng)盡可能多地找出圖中的相似三角形,并說(shuō)明理由。地找出圖中的

3、相似三角形,并說(shuō)明理由。ABCDFEABCDFEG2 2、如圖,已知、如圖,已知DEFGBCDEFGBC,請(qǐng)找出圖中所有的相似,請(qǐng)找出圖中所有的相似三角形,并說(shuō)明理由。三角形,并說(shuō)明理由。ABCA /B /C /如果如果ABC ABC 和和 ABC ABC中中, A=A, B=B . , A=A, B=B . 問(wèn)問(wèn)ABCABC與與ABCABC是否相似是否相似? ?分析分析: :要證兩個(gè)三角形相似,要證兩個(gè)三角形相似,目前只有兩個(gè)途徑。一個(gè)是目前只有兩個(gè)途徑。一個(gè)是三角形相似的定義,(顯然條件不具備);二個(gè)是用相似三角三角形相似的定義,(顯然條件不具備);二個(gè)是用相似三角形預(yù)備定理來(lái)判定三角形相

4、似。為了使用它,就必須創(chuàng)造具備形預(yù)備定理來(lái)判定三角形相似。為了使用它,就必須創(chuàng)造具備定理的基本圖形的條件。怎樣創(chuàng)造呢?定理的基本圖形的條件。怎樣創(chuàng)造呢?ABCA/ C/ B/ 命題:如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的命題:如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似。兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似。(把小的三角形移動(dòng)到大的三角形上)。(把小的三角形移動(dòng)到大的三角形上)。怎樣實(shí)現(xiàn)移動(dòng)呢怎樣實(shí)現(xiàn)移動(dòng)呢? ?已知:在已知:在ABC ABC 和和A A/ /B B/ /C C/ / 中中, ,求證求證:ABC:ABCA A/ /B B/ /C C/ / A=A

5、A=A / / ,B=B B=B / /證明:在證明:在ABC的邊的邊AB、AC上,分別截取上,分別截取AD=A/B/,AE=A/C/,連結(jié)連結(jié)DE。ABCA/ C/ B/ 如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似。角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似??梢院?jiǎn)單說(shuō)成:兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似。兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似。D E AD=A/B/,A=A/,AE=A/C/ A DE A/B/C/, ADE=B/,又又 B/=B, ADE=B, DE/BC, ADEABC。 A/B/C/ABC 例例1 已知:已知:ABC和和D

6、EF中,中, A=400,B=800,E=800, F=600。求證:。求證:ABCDEF AFECBD證明:證明: 在在ABC中,中,A=400,B=800, C=1800A B =1800400 800 600 在在DEF中,中,E=800,F(xiàn)=600 B=E,C=F ABCDEF(兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似)。(兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似)。400 800 800 600 1、 如圖,在如圖,在ABC中中 ,點(diǎn),點(diǎn)D、E分別是邊分別是邊AB、AC上的點(diǎn),上的點(diǎn),連結(jié)連結(jié)DE,利用所學(xué)的知識(shí)討論:當(dāng)具備怎樣的條件時(shí),利用所學(xué)的知識(shí)討論:當(dāng)具備怎樣的條件時(shí),ADE與與 ABC相似?相似? A

7、BCDEABCDE例例2 2 已知:已知:RtRtABCABC中,中,ACBACB9090,CDABCDAB 試試 圖中有幾對(duì)相似三角形圖中有幾對(duì)相似三角形. .CADB證明:證明:B=B,CDB=ACB=90B=B,CDB=ACB=90, ABCABCCDBCDB ( (兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等, ,兩三角形相似兩三角形相似). ). 同理可證:同理可證:ABCABCACDACD ABCABCCBDCBDACD.ACD.已知:如圖已知:如圖RtRtABCABC中,中, CDCD是斜邊上的高。是斜邊上的高。求證:求證:ABCABCCBDCBDACDACD直角三角形被斜邊上的高分成的直角三角

8、形被斜邊上的高分成的 兩個(gè)直角三角形和原三角形相似。兩個(gè)直角三角形和原三角形相似。此結(jié)論可以稱為此結(jié)論可以稱為“”. 在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,為了測(cè)量河寬在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,為了測(cè)量河寬ABAB,張杰采用了,張杰采用了如下的方法(如圖)從如下的方法(如圖)從A A處沿與處沿與ABAB垂直的直線方向走垂直的直線方向走4040米到達(dá)米到達(dá)C C處,插一根標(biāo)竿,然后沿同方向繼續(xù)走處,插一根標(biāo)竿,然后沿同方向繼續(xù)走1515米米到達(dá)到達(dá)D D處,再向右轉(zhuǎn)處,再向右轉(zhuǎn)9090度走到度走到E E處,使處,使B B、C C、E E三點(diǎn)恰三點(diǎn)恰好在一條直線上,量得好在一條直線上,量得DEDE2020米,這樣就可以求

9、出河米,這樣就可以求出河寬寬ABAB,請(qǐng)你算出結(jié)果(要求寫出解題過(guò)程)。,請(qǐng)你算出結(jié)果(要求寫出解題過(guò)程)。ABDCE方法一方法一ABO方法二方法二方法三方法三CEDFD1、已知:如圖,在、已知:如圖,在ABC中,中,AD、BE分別是分別是BC、AC上的高,上的高,AD、BE相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)F。(2)圖中還有與)圖中還有與AEF相似的三角形嗎?請(qǐng)一一寫出相似的三角形嗎?請(qǐng)一一寫出 。(1)求證:)求證:AEFADC;ABCDEFAFEDC答答:有有AEFADCBECBDF.預(yù)備定理:預(yù)備定理:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。的延長(zhǎng)線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)通過(guò)今天的學(xué)習(xí), ,我們已經(jīng)有幾種方法可以證明兩個(gè)三角形相似我們已經(jīng)有幾種方法可以證明兩個(gè)三角形相似? ?利用定義利用定義:(涉及條件太多涉及條件太多,一般不選用一般不選用)相似三角形的判定定理相似三角形的判定定理1 1:兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似母子相似定理:母子相似定理:直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似。角三角形和原三角形相似。1、書本、書本P2、作業(yè)本、作業(yè)本

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