《南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)七年級政治上冊 第三課 生命的獨(dú)特性課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)七年級政治上冊 第三課 生命的獨(dú)特性課件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課第三課人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性填一填填一填請同學(xué)們仔細(xì)填寫書本請同學(xué)們仔細(xì)填寫書本的表格，并思考世界上有沒的表格，并思考世界上有沒完全一樣的生命體？完全一樣的生命體？世界上沒有一樣的生命體，世界上沒有一樣的生命體，每個人都是獨(dú)一無二的每個人都是獨(dú)一無二的人的人的生命生命的獨(dú)的獨(dú)特性特性人與動植物比人與動植物比人與人相比人與人相比 人與動物、植物相比有人與動物、植物相比有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？看誰說得多：看誰說得多：一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果從樹上掉了下來。他忽然想到：個蘋果從樹上掉了下來。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，

2、而不向天上飛為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢呢? ? 經(jīng)過一系列的實驗、觀測和演算，經(jīng)過一系列的實驗、觀測和演算，他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。就這是著名間距越大，吸引力就越小。就這是著名的的“萬有引力定律萬有引力定律”。 人與動物相比：人與動物相比：人獨(dú)特性突表現(xiàn)在人獨(dú)特性突表現(xiàn)在人最具有智慧人最具有智慧1 1、人的個性品質(zhì)不同、人的個性品質(zhì)不同2 2、人生的道路不同、人生的道路不同3 3、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑不、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑不同同 人與人

3、相比：人與人相比： 姚明有了適合他自己的獨(dú)特的選擇，姚明有了適合他自己的獨(dú)特的選擇，請你也根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的請你也根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的成才之路，并說一說這樣選擇的理由。成才之路，并說一說這樣選擇的理由。 我的理想、我的選擇：我的理想、我的選擇：我的理想是成為一名我的理想是成為一名 ，我的理想是，我的理想是根據(jù)根據(jù) 來決定的，我計劃通過來決定的，我計劃通過 途徑來途徑來實現(xiàn)它。實現(xiàn)它。 每個人有自己的閃光點(diǎn)，每個人有自己的閃光點(diǎn)，我們要根據(jù)自己的個性、我們要根據(jù)自己的個性、優(yōu)勢、興趣選擇自己的成優(yōu)勢、興趣選擇自己的成才之路，為社會做貢獻(xiàn)。才之路，為社會做貢獻(xiàn)。 人的人的生命生命的獨(dú)的獨(dú)特性特性人與動植物比：人與動植物比：最具智慧最具智慧人與人人與人相比相比體貌特征體貌特征個性品質(zhì)、個性品質(zhì)、人生道路人生道路實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值方式的多樣性方式的多樣性獨(dú)特獨(dú)特的成的成才之才之路路選擇選擇