《山東省煙臺市海陽市郭城鎮(zhèn)第一中學九年級物理全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省煙臺市海陽市郭城鎮(zhèn)第一中學九年級物理全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系課件 （新版）新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、13.113.1探究電阻上的電流與電壓的關系探究電阻上的電流與電壓的關系預備知識1、 使電路中形成電流，使電路中形成電流， 所以電壓是形成電流的原因所以電壓是形成電流的原因2、導體的電阻對電流有、導體的電阻對電流有 作用作用提出問題提出問題 電路中的電流跟電壓、電阻電路中的電流跟電壓、電阻之間究竟存在怎樣的關系呢？之間究竟存在怎樣的關系呢？怎樣探究怎樣探究實驗實驗1 1 探究探究: :電阻上的電流與電阻上的電流與電壓的關系電壓的關系實驗實驗2 2探究探究: :電阻上的電流與電阻上的電流與電阻的關系電阻的關系設計實驗設計實驗 1.在電路中，選擇一段電路（電阻為在電路中，選擇一段電路（電阻為R）作

2、為研究對象。）作為研究對象。 2. 探究通過這段電路的電流、電探究通過這段電路的電流、電壓、電阻三者之間的關系。壓、電阻三者之間的關系?？刂齐娮枰欢刂齐娮枰欢刂齐妷阂欢刂齐妷阂欢乜刂浦谱冏兞苛糠ǚ▽嶒瀸嶒? 1：探究電阻上的電流與探究電阻上的電流與電壓的關系電壓的關系探究過程的基本方法探究過程的基本方法 1,提出問題提出問題: 電阻上的電流與電壓有何關系電阻上的電流與電壓有何關系?2,猜想猜想:3,設計實驗設計實驗(基本電路圖基本電路圖)思路思路1:要測量要測量I.U,電路中要有電流電路中要有電流,電壓表電壓表思路思路2:要改變電流和電壓要改變電流和電壓,有幾種方法有幾種方法?A:改變

3、電池的個數(shù)可以改變電流和電壓改變電池的個數(shù)可以改變電流和電壓B:改變電阻改變電阻 可以可改變電流和電壓可以可改變電流和電壓C:電路中連接滑動變阻器可以改變電流和電壓電路中連接滑動變阻器可以改變電流和電壓實驗的電路圖。實驗的電路圖?；瑒幼冏杵鞯淖饔茫夯瑒幼冏杵鞯淖饔茫焊淖冸娮韪淖冸娮鑂兩端的電壓兩端的電壓滑動變阻器滑動變阻器的作用的作用？ 保持電阻保持電阻R不變，研究電流不變，研究電流I隨電壓隨電壓U變化的情況。變化的情況。實驗實驗電壓電壓(V)(V)電流電流(A)(A)1 11 12 22 23 33 3電阻電阻R=10進行實驗與收集證據(jù) 電流跟電壓成關系。電流跟電壓成關系。正比正比分析與論證

4、分析與論證實驗實驗電壓電壓(V)(V) 電流電流(A)(A)1 11 10.10.12 22 20.20.23 33 30.30.3電阻電阻R=10電阻不變時，電阻不變時，U/VO在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法圖像法保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。0.10.10.30.2132進行實驗進行實驗I/A結論結論1：電阻不變時，電阻不變時， 電流跟電壓成關系。電流跟電壓成關系。正比正比實驗實驗2 2：電阻上的電流與電阻的關系電阻上的電流與電阻的關系探究過程的基本方法探究過程的基本方法 1,提出問題提出問題: 電阻上的電流與電阻有

5、何關系電阻上的電流與電阻有何關系?2,猜想猜想:3,設計實驗設計實驗(基本電路圖基本電路圖)思考思考2：實驗要控制不變的量是哪個？如何控制？：實驗要控制不變的量是哪個？如何控制？思考思考1：實驗要改變的變量是哪個？如何改變？：實驗要改變的變量是哪個？如何改變？實驗的電路圖。實驗的電路圖。1.滑動變阻器的作用滑動變阻器的作用：控制電阻控制電阻R兩端的電壓保持不變兩端的電壓保持不變2.實驗時，電路中要更換的器材實驗時，電路中要更換的器材R的大小的大小滑動變阻器滑動變阻器的作用的作用？保持_不變，研究電流隨電阻的變化。實驗次序電壓電阻R/ 電流I/A1U=_V5210315電壓進行實驗與收集證據(jù)實驗

6、次序電壓電阻R/ 電流I/A1U=_V5210315.分析與論證分析與論證 電流跟電阻成關系。電流跟電阻成關系。反比反比保持電壓不變時，保持電壓不變時，/ I/AO在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法圖像法保持壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。保持壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。0.0.0.進行實驗進行實驗.結論：結論： 保持電壓不變時，保持電壓不變時， 電流跟電阻成關系。電流跟電阻成關系。反比反比電流、電壓、電阻的關系是：電流、電壓、電阻的關系是： 1. 電阻一定時，電阻一定時， 電流跟電壓成關系。電流跟電壓成關系。正比正比 2. 電壓一定時，電壓一定時， 電流跟電阻成關

7、系。電流跟電阻成關系。反比反比1.1.劉陽同學想利用圖劉陽同學想利用圖1515甲所給實驗器材，甲所給實驗器材，探究電流與電壓和電阻的關系。探究電流與電壓和電阻的關系。(1)(1)在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯誤，請你指出：接錯誤，請你指出：A A ,B ,B。(2)(2)在本實驗中，若探究電流與電壓的關系，應控制在本實驗中，若探究電流與電壓的關系，應控制不變，這種研究問題的方法叫做不變，這種研究問題的方法叫做。(3)在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關系在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中，使用滑動變阻器的

8、目的是的過程中，使用滑動變阻器的目的是和和_我們已進行過我們已進行過“電流與電壓和電阻電流與電壓和電阻”的實驗請回答下的實驗請回答下列問題列問題(1)(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好(2)(2)在某次測量中電流表的示數(shù)如圖乙值為在某次測量中電流表的示數(shù)如圖乙值為_A _A (3)(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中根據(jù)實驗數(shù)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像其中表示電阻不變電流隨電壓變化的圖據(jù)繪制的圖像其中表示電阻不變電流隨電壓變化的圖像是像是 ( (填填“丙丙”或或“丁丁”) )1.在在“探究電流

9、跟電阻關系探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：（1）請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。）請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。（2）小剛移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為）小剛移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將，讀出并記下電流值；再將5的電阻改接成的電阻改接成10的電阻的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：，于是他下一步的操作是：_，使，使_并記下電流值；再改接并記下電流值；再改接20的電阻，重復上述實驗。的電阻，重復上述實驗。（3）此實驗得到的結論是）此實驗得到的結論是_。