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1、（一）仿寫句子（一）仿寫句子 1.課前素養(yǎng)積累課前素養(yǎng)積累 2. 考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋 3.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 4. 規(guī)律方法規(guī)律方法 5. 拓展提升拓展提升仿用、選用和變換句式仿用、選用和變換句式1.課前素養(yǎng)積累課前素養(yǎng)積累課前一句話課前一句話試玉要燒三日滿試玉要燒三日滿, ,辨材須待七年期。辨材須待七年期。 白居易白居易 簡(jiǎn)析：簡(jiǎn)析：如果想知道一塊玉是不是美玉，就要燒夠三天，然后再來看它合不合如果想知道一塊玉是不是美玉，就要燒夠三天，然后再來看它合不合乎美玉的標(biāo)準(zhǔn)；如果想知道一棵樹是不是棟梁之材，必須要等它長(zhǎng)夠七年之乎美玉的標(biāo)準(zhǔn)；如果想知道一棵樹是不是棟梁之材，必須要等它長(zhǎng)夠七年之后，才能看得出

2、來。表面是分辨美玉和良木，后世則常用于表達(dá)后，才能看得出來。表面是分辨美玉和良木，后世則常用于表達(dá)“辨別真?zhèn)伪鎰e真?zhèn)魏脡谋仨氁?jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，不能簡(jiǎn)單下定論好壞必須要經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，不能簡(jiǎn)單下定論”的意思。的意思。2.考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋仿用句式要求考生按照規(guī)定的話題仿用句式要求考生按照規(guī)定的話題(或情境或情境)，仿照給定的，仿照給定的(或或暗示的暗示的)修辭手法、句式特點(diǎn)，寫一個(gè)或一組主旨統(tǒng)一、內(nèi)容修辭手法、句式特點(diǎn)，寫一個(gè)或一組主旨統(tǒng)一、內(nèi)容屬同一話題的新句子。這類試題往往涉及修辭、句式、表達(dá)、屬同一話題的新句子。這類試題往往涉及修辭、句式、表達(dá)、照應(yīng)等內(nèi)容，是近年來高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它主

3、要考查考照應(yīng)等內(nèi)容，是近年來高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它主要考查考生的語言運(yùn)用能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)造能力。生的語言運(yùn)用能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)造能力。仿寫句子的常見題型一般分為以下五種：命題仿寫句子的常見題型一般分為以下五種：命題(話題話題)式仿寫式仿寫、自由、自由(開放開放)式仿寫、嵌入式仿寫、嵌入(填空填空)式仿寫、續(xù)寫式仿寫、對(duì)聯(lián)式仿寫、續(xù)寫式仿寫、對(duì)聯(lián)式仿寫。式仿寫。3.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 1. 1. 仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。修辭手法、句式與示例相同。 小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；小草伸出稚嫩的纖手

4、，向你描繪原野的新綠； 樹葉掬起溫潤(rùn)的陽光，向你展示森林的生機(jī)；樹葉掬起溫潤(rùn)的陽光，向你展示森林的生機(jī)； 溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說春天的故事。溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說春天的故事。 答：答：_ _ _擬人手法，擬人手法，句式特點(diǎn)，句式特點(diǎn)，聯(lián)想仿造。聯(lián)想仿造。 三個(gè)要素，三個(gè)要素，心中有數(shù)。心中有數(shù)。題型一題型一 自選話題式仿寫自選話題式仿寫 2. 2. 仿照下面的示例，用比喻的手法描述一組事物。要仿照下面的示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“青青天天”“”“月亮月亮”“”“芭蕉葉芭蕉葉”“”“露珠露珠”

5、作為描述對(duì)象。作為描述對(duì)象。 【示例示例】 青天，是一片芭蕉葉，青天，是一片芭蕉葉， 月亮是一滴露珠。月亮是一滴露珠。 手指，輕輕一點(diǎn)，它就落了。手指，輕輕一點(diǎn)，它就落了。審清題目審清題目?jī)?nèi)容：內(nèi)容：比喻、合乎事理、比喻、合乎事理、不得選擇示例中的事物。不得選擇示例中的事物。形式：形式：與示例相似。與示例相似。比喻手法（前兩個(gè)句子）。比喻手法（前兩個(gè)句子）。關(guān)鍵語句（第關(guān)鍵語句（第3 3句），事物之句），事物之間的聯(lián)系，需特殊注意。間的聯(lián)系，需特殊注意。聯(lián)想仿造。聯(lián)想仿造。 (2013 (2013山東卷山東卷) )以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持

6、詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句。要求：句詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語意相關(guān)。式一致，字?jǐn)?shù)相等，語意相關(guān)。學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無聞；學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無聞；學(xué)生乙：老師，您勤耕三尺講臺(tái)，學(xué)生乙：老師，您勤耕三尺講臺(tái)，_。學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學(xué)生乙：學(xué)生乙：_。注意形似：句注意形似：句式、字?jǐn)?shù)、修式、字?jǐn)?shù)、修辭等。辭等。 神似：句意相神似：句意相關(guān)，表達(dá)敬意關(guān)，表達(dá)敬意與謝意。與謝意。題型二題型二 限制話題式仿寫限制話

7、題式仿寫 補(bǔ)寫下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意：內(nèi)容與補(bǔ)寫下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意：內(nèi)容與節(jié)日有關(guān)，可以不考慮平仄。節(jié)日有關(guān)，可以不考慮平仄。(1)(1)端午上聯(lián)：端午上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻答：答：_(2)(2)中秋下聯(lián)：中秋下聯(lián)：明月千里寄相思明月千里寄相思答：答：_對(duì)聯(lián)的基本要求是形式相同，內(nèi)對(duì)聯(lián)的基本要求是形式相同，內(nèi)容相對(duì)。形式相同包括句式容相對(duì)。形式相同包括句式( (或結(jié)或結(jié)構(gòu)構(gòu)) )相同與詞性相同兩項(xiàng)；內(nèi)容相相同與詞性相同兩項(xiàng)；內(nèi)容相對(duì)，包括正對(duì)與反對(duì)兩類。對(duì)，包括正對(duì)與反對(duì)兩類。題型三題型三 對(duì)聯(lián)式仿寫對(duì)聯(lián)式仿寫4.規(guī)律方法規(guī)律方法讓仿寫形神兼?zhèn)渥尫聦懶紊窦鎮(zhèn)?/p>

8、審清隱性要求，仿寫的隱性要求全在于所給的例句中，要研讀審清隱性要求，仿寫的隱性要求全在于所給的例句中，要研讀例句。例句所包含的隱性要求有例句。例句所包含的隱性要求有“形形”和和“神神”兩方面：兩方面：仿仿“形形”：句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點(diǎn)。審讀時(shí)既要注意整個(gè)句子，又要句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點(diǎn)。審讀時(shí)既要注意整個(gè)句子，又要注意句子的局部特點(diǎn)。注意句子的局部特點(diǎn)。修辭特點(diǎn)，即例句運(yùn)用了哪些修辭手法。修辭特點(diǎn)，即例句運(yùn)用了哪些修辭手法。用詞特點(diǎn)，如詞語的褒貶雅俗，甚至有無疊詞。用詞特點(diǎn)，如詞語的褒貶雅俗，甚至有無疊詞。標(biāo)點(diǎn)的暗示作用，如分號(hào)表示并列或?qū)εe，冒號(hào)表示總分關(guān)標(biāo)點(diǎn)的暗示作用，如分號(hào)表示并列或?qū)?/p>

9、舉，冒號(hào)表示總分關(guān)系等。系等。仿仿“神神”：內(nèi)容特點(diǎn)，保證仿寫句的句意與例句句意性質(zhì)一致。內(nèi)容特點(diǎn)，保證仿寫句的句意與例句句意性質(zhì)一致。感情特點(diǎn)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，保證情調(diào)一致。感情特點(diǎn)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，保證情調(diào)一致。5.拓展延伸拓展延伸 1. 仿照下面的示例為名人仿照下面的示例為名人“畫畫像像”，從所提供的名人中任選一，從所提供的名人中任選一個(gè)寫幾句話。個(gè)寫幾句話。( (不要求句數(shù)和字不要求句數(shù)和字?jǐn)?shù)完全相等數(shù)完全相等) )示例：示例：契訶夫契訶夫諷刺，是你身上的血液。諷刺，是你身上的血液。如銀針刺向病疾，如銀針刺向病疾，輕輕一捻，輕輕一捻，變色龍與別里科夫都自羞無比變

10、色龍與別里科夫都自羞無比。備選名人：屈備選名人：屈 原杜原杜 甫甫 辛棄疾魯辛棄疾魯 迅迅答案答案杜甫杜甫一杯濁酒，一杯濁酒，可裝下冷月低懸？可裝下冷月低懸？哭泣爺娘，哭泣爺娘，可喚回兒女平安？可喚回兒女平安？半漏茅棚，半漏茅棚，可棲居漂泊夙愿？可棲居漂泊夙愿？ 2 2請(qǐng)根據(jù)下面的例句，運(yùn)用所給的話題再仿寫兩請(qǐng)根據(jù)下面的例句，運(yùn)用所給的話題再仿寫兩個(gè)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭手法，句式與例句相同。個(gè)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭手法，句式與例句相同。 田園詩(shī)是鄉(xiāng)村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，田園詩(shī)是鄉(xiāng)村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，綠林、青山、田野、孤煙，盡收眼底。綠林、青山、田野、孤煙，盡收眼底。 邊塞詩(shī)是邊塞詩(shī)是_ 送別詩(shī)是送別詩(shī)是_答案答案( (示例示例) )（邊塞詩(shī)是）大漠沙場(chǎng)里的一彎冷月，（邊塞詩(shī)是）大漠沙場(chǎng)里的一彎冷月，清遠(yuǎn)而瑰奇，黃沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。清遠(yuǎn)而瑰奇，黃沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。（送別詩(shī)是）陌頭江水邊的一株楊柳，溫柔而嫵媚，（送別詩(shī)是）陌頭江水邊的一株楊柳，溫柔而嫵媚，古道、輕舟、曉風(fēng)、殘?jiān)?，愁緒滿懷。古道、輕舟、曉風(fēng)、殘?jiān)?，愁緒滿懷。