《七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 30《寓言四則》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 30《寓言四則》課件 （新版）新人教版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、30、寓言四則、寓言四則赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子你能說說寓言的特點(diǎn)嗎？ 寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能夠從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。 寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。 寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思維活躍。 伊索及伊索寓言 伊索伊索，公元前，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身，世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身，善于講寓言故事，用這些諷刺權(quán)貴，最后遭到殺善于講寓言故事，用這些諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他編的寓言經(jīng)過加工，成為害。他編的寓言經(jīng)過加工，

2、成為伊索寓言伊索寓言，流傳于世。兩千年來流傳于世。兩千年來伊索寓言伊索寓言在歐洲文學(xué)史在歐洲文學(xué)史上和對(duì)以后寓言的創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響。上和對(duì)以后寓言的創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響。伊索伊索寓言寓言故事短小精悍，描寫形象生動(dòng)，語言簡(jiǎn)潔故事短小精悍，描寫形象生動(dòng)，語言簡(jiǎn)潔樸素，富有幽默的特點(diǎn)。樸素，富有幽默的特點(diǎn)。詞語學(xué)習(xí) 赫拉庇護(hù) 虛榮 較量 粘 凱歌赫耳墨斯和雕像者 宙斯赫耳墨斯赫拉阿爾忒彌斯 雅典娜希臘神話中的人物聽讀課文 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X?”雕

3、像者說：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些，于是問道：“這個(gè)值多少錢?”雕像者回答說：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送。” 這故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。想一想，議一議，說一說 赫耳墨斯為什么來到人間？ 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價(jià)，請(qǐng)說出他此刻的心理？ 赫耳墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？請(qǐng)模仿這時(shí)赫耳墨斯的語氣。 你認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？?寓言改編我來評(píng) 如果將寓言作如下改動(dòng)，你認(rèn)為寓意有沒有變化，為什么？ 赫耳墨斯想知道他在人

4、間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個(gè)銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”雕像者說：“還要貴一點(diǎn)?！焙斩孤牶?，默不作聲，悄然離去。蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較

5、量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。 我來說一說 1找出蚊子戰(zhàn)勝獅子時(shí)的動(dòng)詞，說說蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子。 2蚊子為什么被蜘蛛打敗了？找出相關(guān)的詞。 3蚊子兩次“吹著喇叭”用意有什么不同，說說你從中明白了什么？ 4你能說說這則寓言的寓意嗎？ 從蚊子從獅子為什么被打敗的角度 從蚊子為什么被俘的角度 從怎樣正確對(duì)待勝利的角度 O巧改故事?lián)Q寓意 你能將故事巧作修改，使寓意變成贊揚(yáng)蚊子嗎？ 蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準(zhǔn)備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走了

6、。 課堂小結(jié) 赫耳墨斯和雕像者通過天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實(shí)面前碰壁的故事，以神喻人，諷刺和批評(píng)了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。 蚊子和獅子賦予動(dòng)物以人的感情和性格，用動(dòng)物間的關(guān)系概括人與人之間的關(guān)系，告訴我們：即使取得大的勝利也不能驕傲，要始終謹(jǐn)慎從事，否則可能在小處受到挫敗。拓展延伸 1你能說出下面這則寓言的寓意嗎？ 驢子背鹽過河，滑了一下，跌倒在水中。背上的鹽溶化了一些，它站起來時(shí)感到輕了許多，心里很高興。 后來有一回，它背著海綿走到河邊的時(shí)候，以為在水里打個(gè)滾又會(huì)使負(fù)擔(dān)減輕，便故意一滑?？墒呛＞d吸足了水，他再也站不起來，便淹死在河里了。 這個(gè)寓言故事的寓意是_。 2赫耳墨斯聽到自己的雕像作為“添頭”“白送”之后，他的心情如何？他又會(huì)說什么？ 3續(xù)編寓言：戰(zhàn)勝獅子后的蚊子，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，它會(huì)想些什么？說些什么？它到底有沒有被吃掉？下面會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)續(xù)寫課文，你的續(xù)編一定很精彩。課下我來做一做 1課下讀幾則中外寓言故事，體會(huì)其寓意。 （伊索寓言中的一些篇目薦讀：狼與小羊獅子與野驢烏龜與兔牧人與野山羊北風(fēng)與太陽夜鶯與燕子） 2編寫寓言 參考題目：船和帆、嘴和眼睛的對(duì)話再見！再見！