《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述課件 新人教版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)】1初步體會(huì)并掌握收集數(shù)據(jù)的過程，初步體會(huì)并掌握收集數(shù)據(jù)的過程，整理數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)的方法，會(huì)畫整理數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)的方法，會(huì)畫扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖2清楚全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的優(yōu)缺清楚全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)，能選擇合適的調(diào)查方式，解決點(diǎn)，能選擇合適的調(diào)查方式，解決有關(guān)問題有關(guān)問題3學(xué)會(huì)通過調(diào)查問卷收集有關(guān)數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)通過調(diào)查問卷收集有關(guān)數(shù)據(jù)的方法的方法4會(huì)繪制頻數(shù)分布直方圖會(huì)繪制頻數(shù)分布直方圖5了解頻數(shù)分布的意義，會(huì)得出一了解頻數(shù)分布的意義，會(huì)得出一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布6能從資料中收集數(shù)據(jù)，畫出統(tǒng)計(jì)能從資料中收集數(shù)據(jù)，畫出統(tǒng)計(jì)圖描述地球上的水資源和淡水資源圖描述地球上的

2、水資源和淡水資源分布情況，我國農(nóng)業(yè)和工業(yè)耗水量分布情況，我國農(nóng)業(yè)和工業(yè)耗水量情況等情況等7能收集全班同學(xué)家庭人均月用水能收集全班同學(xué)家庭人均月用水量，用統(tǒng)計(jì)圖描述這些數(shù)據(jù)量，用統(tǒng)計(jì)圖描述這些數(shù)據(jù)【要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破】【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1會(huì)用多種方法收集數(shù)據(jù)，能根據(jù)會(huì)用多種方法收集數(shù)據(jù)，能根據(jù)所研究的問題，靈活選擇方法所研究的問題，靈活選擇方法2初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與處理過程，初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與處理過程，發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力力3通過經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、研討等活通過經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、研討等活動(dòng)，發(fā)展實(shí)踐能力與合作意識(shí)動(dòng)，發(fā)展實(shí)踐能力與合作意識(shí)4借助資料中提供的數(shù)

3、據(jù)和自己調(diào)借助資料中提供的數(shù)據(jù)和自己調(diào)查收集的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，寫出查收集的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，寫出研究報(bào)告；能從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信研究報(bào)告；能從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息，進(jìn)行科學(xué)的決策和推斷息，進(jìn)行科學(xué)的決策和推斷例例1下列調(diào)查適合作抽樣調(diào)查的下列調(diào)查適合作抽樣調(diào)查的是（）是（）A了解義烏電視臺(tái)了解義烏電視臺(tái)“同年哥講新同年哥講新聞聞”欄目的收視率欄目的收視率B了解某甲型了解某甲型H1N1確診病人同確診病人同機(jī)乘客的健康狀況機(jī)乘客的健康狀況C了解某班每個(gè)學(xué)生家庭電腦的了解某班每個(gè)學(xué)生家庭電腦的數(shù)量數(shù)量D“神七神七”載人飛船發(fā)射前對(duì)重載人飛船發(fā)射前對(duì)重要零部件的檢查要零部件的檢查解析解析：選項(xiàng)選項(xiàng)B和和

4、C調(diào)查對(duì)象較少，調(diào)查對(duì)象較少，宜采用全面調(diào)查；選項(xiàng)宜采用全面調(diào)查；選項(xiàng)D對(duì)精確度對(duì)精確度要求較高，只能采用全面調(diào)查；選要求較高，只能采用全面調(diào)查；選項(xiàng)項(xiàng)A由于調(diào)查對(duì)象多，調(diào)查范圍廣，由于調(diào)查對(duì)象多，調(diào)查范圍廣，只能采用抽樣調(diào)查只能采用抽樣調(diào)查 答案答案：A例例2魯班家裝公司為芙蓉小區(qū)做家魯班家裝公司為芙蓉小區(qū)做家裝設(shè)計(jì)，調(diào)査員設(shè)計(jì)如下問卷，對(duì)裝設(shè)計(jì)，調(diào)査員設(shè)計(jì)如下問卷，對(duì)家裝風(fēng)格進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查家裝風(fēng)格進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查調(diào)查問卷：調(diào)查問卷：對(duì)于家庭裝修風(fēng)格，你最喜愛的是對(duì)于家庭裝修風(fēng)格，你最喜愛的是（）（單選）（）（單選）A中式中式B歐式歐式C韓式韓式D其他其他通過隨機(jī)抽樣調(diào)查通過隨機(jī)抽樣調(diào)查50家住戶

5、，得到家住戶，得到如下數(shù)據(jù)：如下數(shù)據(jù)：ABBABBACACABADAABBAADBABACACBAADAAABBDAAABACABDABA（1）請(qǐng)你補(bǔ)全下面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表：）請(qǐng)你補(bǔ)全下面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表：（2）請(qǐng)你用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述（）請(qǐng)你用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述（1）表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；（注：請(qǐng)注明各表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；（注：請(qǐng)注明各部分的圓心角度數(shù)）部分的圓心角度數(shù)）（3）如果公司準(zhǔn)備招聘）如果公司準(zhǔn)備招聘10名裝修設(shè)名裝修設(shè)計(jì)師，你認(rèn)為各種裝修風(fēng)格的設(shè)計(jì)計(jì)師，你認(rèn)為各種裝修風(fēng)格的設(shè)計(jì)師分別招多少人？師分別招多少人？解析解析：（1）由各項(xiàng)的百分比的和等）由各項(xiàng)的百分比的和等于于100，求出，求出B歐式的百分比，然

6、歐式的百分比，然后由戶數(shù)總數(shù)后由戶數(shù)總數(shù)百分百分比求出兩個(gè)戶數(shù)，或求出一個(gè)戶數(shù)，比求出兩個(gè)戶數(shù)，或求出一個(gè)戶數(shù)，由各項(xiàng)戶數(shù)的和等于總數(shù)求出另一個(gè)由各項(xiàng)戶數(shù)的和等于總數(shù)求出另一個(gè)戶數(shù)（戶數(shù)（2）由扇形圓心角的度數(shù)）由扇形圓心角的度數(shù)360對(duì)應(yīng)的百分比，求出各項(xiàng)的對(duì)應(yīng)的百分比，求出各項(xiàng)的圓心角的度數(shù)，然后畫出各個(gè)扇圓心角的度數(shù)，然后畫出各個(gè)扇形（形（3）由各項(xiàng)的百分比與招聘的）由各項(xiàng)的百分比與招聘的設(shè)計(jì)師的數(shù)目，即可求出各項(xiàng)的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)師的數(shù)目，即可求出各項(xiàng)的設(shè)計(jì)師人數(shù)師人數(shù)答案答案：（1）（2）如圖所示：）如圖所示：（3）5名中式，名中式，3名歐式，一名韓式，一名歐式，一名韓式，一名其他名其他 例

7、例3在在“六一六一”國際兒童節(jié)來臨之國際兒童節(jié)來臨之際，某初級(jí)中學(xué)開展了向山區(qū)際，某初級(jí)中學(xué)開展了向山區(qū)“希希望小學(xué)望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書活動(dòng)全校捐贈(zèng)圖書活動(dòng)全校1200名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書已知各年級(jí)人數(shù)比例分布扇形書已知各年級(jí)人數(shù)比例分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖（統(tǒng)計(jì)圖如圖（1）所示學(xué)校為了了）所示學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)情況，從各年級(jí)中隨解各年級(jí)捐贈(zèng)情況，從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，進(jìn)行了捐贈(zèng)情機(jī)抽查了部分學(xué)生，進(jìn)行了捐贈(zèng)情況的統(tǒng)計(jì)調(diào)查，繪制成如圖（況的統(tǒng)計(jì)調(diào)查，繪制成如圖（2）的）的條形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)以上信息解答下條形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)以上信息解答下列問題：列問題：（1）從

8、圖（）從圖（2）中，我們可以看出）中，我們可以看出人均捐贈(zèng)圖書最多的是（人均捐贈(zèng)圖書最多的是（ ）年級(jí)；）年級(jí)；（2）估計(jì)九年級(jí)共捐贈(zèng)圖書多少冊(cè)？）估計(jì)九年級(jí)共捐贈(zèng)圖書多少冊(cè)？（3）全校大約共捐贈(zèng)圖書多少冊(cè)？）全校大約共捐贈(zèng)圖書多少冊(cè)？（2）請(qǐng)你用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述（）請(qǐng)你用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述（1）表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；（注：請(qǐng)注明各表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；（注：請(qǐng)注明各部分的圓心角度數(shù)）部分的圓心角度數(shù)）（3）如果公司準(zhǔn)備招聘）如果公司準(zhǔn)備招聘10名裝修設(shè)名裝修設(shè)計(jì)師，你認(rèn)為各種裝修風(fēng)格的設(shè)計(jì)計(jì)師，你認(rèn)為各種裝修風(fēng)格的設(shè)計(jì)師分別招多少人？師分別招多少人？解析解析：本題是一道扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形本題是一道扇形統(tǒng)計(jì)圖和條

9、形統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合的試題，需要先從統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合的試題，需要先從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的聯(lián)系，圖中獲取信息，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的聯(lián)系，再進(jìn)一步分析信息并計(jì)算求解再進(jìn)一步分析信息并計(jì)算求解答案答案：（1）八）八（2）九年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為）九年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為120035420（人），（人），估計(jì)九年級(jí)共捐贈(zèng)圖書為估計(jì)九年級(jí)共捐贈(zèng)圖書為42052100（冊(cè)）（冊(cè)）（3）七年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為）七年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為120035420（人），（人），估計(jì)七年級(jí)共捐贈(zèng)圖書為估計(jì)七年級(jí)共捐贈(zèng)圖書為420451890（冊(cè)）（冊(cè)）八年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為八年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為120030360（人），（人），估計(jì)八年級(jí)共捐贈(zèng)圖書為估

10、計(jì)八年級(jí)共捐贈(zèng)圖書為36062160（冊(cè)）（冊(cè)）全校大約共捐贈(zèng)圖書為全校大約共捐贈(zèng)圖書為1890216021006150（冊(cè)）（冊(cè)）故估計(jì)九年級(jí)共捐贈(zèng)圖書故估計(jì)九年級(jí)共捐贈(zèng)圖書2100冊(cè)，冊(cè)，全校大約共捐贈(zèng)圖書全校大約共捐贈(zèng)圖書6150冊(cè)冊(cè)例例4小明調(diào)查了他們班小明調(diào)查了他們班54名學(xué)生的名學(xué)生的身高，結(jié)果（單位：身高，結(jié)果（單位：cm）如下：）如下：141154149154162165168150155163144168150156155168155160145163145155152160148145169152160163158157159169168155158152157150157

11、159157162145172150158144155160161159163請(qǐng)將數(shù)據(jù)適當(dāng)分組，并繪制相應(yīng)的請(qǐng)將數(shù)據(jù)適當(dāng)分組，并繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖頻數(shù)分布直方圖解析解析：要繪制頻數(shù)分布直方圖，需要要繪制頻數(shù)分布直方圖，需要把數(shù)據(jù)適當(dāng)分組，數(shù)出每一組的頻數(shù)，把數(shù)據(jù)適當(dāng)分組，數(shù)出每一組的頻數(shù)，得出頻數(shù)分布表，在此基礎(chǔ)上繪制頻得出頻數(shù)分布表，在此基礎(chǔ)上繪制頻數(shù)分布直方圖數(shù)分布直方圖答案答案：通過觀察得到上面數(shù)據(jù)的最大通過觀察得到上面數(shù)據(jù)的最大值是值是172cm，最小值是，最小值是141cm，它，它們的差是（們的差是（172141）31cm將該組數(shù)據(jù)按身高的范圍分為將該組數(shù)據(jù)按身高的范圍分為14

12、1x145，145x149，149x153，153x157，157x161，161x165，165x169，169x173分成分成8組整理可得下列統(tǒng)計(jì)表：組整理可得下列統(tǒng)計(jì)表：用橫軸表示身高，用縱軸表示頻數(shù)，用橫軸表示身高，用縱軸表示頻數(shù)，并在縱軸上等距離標(biāo)出并在縱軸上等距離標(biāo)出5，10，15，以各組學(xué)生人數(shù)為高畫出與此組對(duì)應(yīng)以各組學(xué)生人數(shù)為高畫出與此組對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)方形，得到頻數(shù)分布直方圖（如的長(zhǎng)方形，得到頻數(shù)分布直方圖（如圖）圖）例例5隨機(jī)抽取某城市隨機(jī)抽取某城市30天的空氣質(zhì)天的空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計(jì)如下表：量狀況統(tǒng)計(jì)如下表：其中其中w50時(shí)，空氣質(zhì)量為優(yōu)；時(shí)，空氣質(zhì)量為優(yōu)；50w100時(shí)，空氣質(zhì)量

13、為良；時(shí)，空氣質(zhì)量為良；100w150時(shí)，空氣質(zhì)量為輕微污染時(shí)，空氣質(zhì)量為輕微污染（1）選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，反映該城）選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，反映該城市這個(gè)月空氣質(zhì)量狀況；市這個(gè)月空氣質(zhì)量狀況；（2）對(duì)該統(tǒng)計(jì)圖作出適當(dāng)分析）對(duì)該統(tǒng)計(jì)圖作出適當(dāng)分析解析解析：（1）反映具體數(shù)據(jù)，可用條）反映具體數(shù)據(jù)，可用條形圖或直方圖；反映空氣質(zhì)量狀況，形圖或直方圖；反映空氣質(zhì)量狀況，描述數(shù)據(jù)比較可用扇形圖描述數(shù)據(jù)比較可用扇形圖（2）分析結(jié)論可直接從圖中得出）分析結(jié)論可直接從圖中得出 答案答案：（1）如圖所示）如圖所示（2）從圖中可以得出，該城市這個(gè)）從圖中可以得出，該城市這個(gè)月空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)占月空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)占

14、60%，但有，但有12天輕微污染天輕微污染例例6為了積極應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)，某市采取宏觀經(jīng)濟(jì)政策，啟動(dòng)了新一輪投為了積極應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)，某市采取宏觀經(jīng)濟(jì)政策，啟動(dòng)了新一輪投資計(jì)劃該計(jì)劃分民生工程、基礎(chǔ)建設(shè)、企業(yè)技改、重點(diǎn)工程等四個(gè)項(xiàng)目，資計(jì)劃該計(jì)劃分民生工程、基礎(chǔ)建設(shè)、企業(yè)技改、重點(diǎn)工程等四個(gè)項(xiàng)目，有關(guān)部門就投資計(jì)劃分項(xiàng)目情況和民生工程項(xiàng)目分類情況分別繪制了如圖所有關(guān)部門就投資計(jì)劃分項(xiàng)目情況和民生工程項(xiàng)目分類情況分別繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖示的統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下列問題：列問題：（1）求投資計(jì)劃中）求投資計(jì)劃中的企業(yè)技改項(xiàng)目投資的企業(yè)技改項(xiàng)目投資占總投資的百分比；占總投資的

15、百分比；（2）如果交通設(shè)施）如果交通設(shè)施投資占民生工程項(xiàng)目投資占民生工程項(xiàng)目投資的投資的25，比食品，比食品衛(wèi)生多投資衛(wèi)生多投資850萬萬元計(jì)算交通設(shè)施和元計(jì)算交通設(shè)施和文化娛樂各投資多少文化娛樂各投資多少萬元？萬元？ 并據(jù)此補(bǔ)全圖并據(jù)此補(bǔ)全圖（2）解析解析：（1）觀察圖（）觀察圖（1）可知，重點(diǎn)工程、民生工程、基礎(chǔ)建設(shè)占總投資）可知，重點(diǎn)工程、民生工程、基礎(chǔ)建設(shè)占總投資的百分比分別是的百分比分別是46、30、14，所以企業(yè)技改投資占總投資的百分比，所以企業(yè)技改投資占總投資的百分比為為146301410（2）由圖（）由圖（2）得到食品衛(wèi)生投資，求得交通設(shè)施投資，進(jìn)而得到民生工）得到食品衛(wèi)生投資

16、，求得交通設(shè)施投資，進(jìn)而得到民生工程總投資，最后得到文化娛樂投資程總投資，最后得到文化娛樂投資答案答案：（1）企業(yè)技改投資占總投資的百分比為）企業(yè)技改投資占總投資的百分比為146301410（2）由圖（）由圖（2）知食品衛(wèi)生投資為）知食品衛(wèi)生投資為150萬元，故交通設(shè)施投資共萬元，故交通設(shè)施投資共1508501000萬元，因此民生工程總投資為萬元，因此民生工程總投資為1000254000萬元，從而萬元，從而文化娛樂的投資為文化娛樂的投資為4000（15041010004001040）1000萬萬元補(bǔ)圖如下元補(bǔ)圖如下【知識(shí)歸納知識(shí)歸納】1為了某一特定目的，考察全體對(duì)為了某一特定目的，考察全體對(duì)象

17、的調(diào)查叫做全面調(diào)查象的調(diào)查叫做全面調(diào)查2先從調(diào)查對(duì)象中抽取部分進(jìn)行考先從調(diào)查對(duì)象中抽取部分進(jìn)行考察，再根據(jù)這一部分對(duì)象的情況來察，再根據(jù)這一部分對(duì)象的情況來估計(jì)全部調(diào)查的對(duì)象，這種方式稱估計(jì)全部調(diào)查的對(duì)象，這種方式稱為抽樣調(diào)查為抽樣調(diào)查3數(shù)據(jù)的整理常用統(tǒng)計(jì)表格進(jìn)行，數(shù)據(jù)的整理常用統(tǒng)計(jì)表格進(jìn)行，統(tǒng)計(jì)表格可以設(shè)計(jì)成不同的樣式，統(tǒng)計(jì)表格可以設(shè)計(jì)成不同的樣式，但要簡(jiǎn)單、清楚但要簡(jiǎn)單、清楚4數(shù)據(jù)的描述一般用條形圖、扇形數(shù)據(jù)的描述一般用條形圖、扇形圖和折線圖，這樣做的最大優(yōu)點(diǎn)是圖和折線圖，這樣做的最大優(yōu)點(diǎn)是將表格中的數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)出來的信息將表格中的數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)出來的信息直觀化直觀化5在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，一般稱落在不

18、同在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，一般稱落在不同小組中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為該組的頻數(shù)，小組中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為該組的頻數(shù)，頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比稱為頻率頻頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比稱為頻率頻率反映了各組頻數(shù)的大小在總數(shù)中率反映了各組頻數(shù)的大小在總數(shù)中所占的份量頻率之和應(yīng)等于所占的份量頻率之和應(yīng)等于1，頻，頻率率100就是百分比就是百分比6頻數(shù)分布直方圖頻數(shù)分布直方圖在相互垂直的兩條軸上，把橫軸分在相互垂直的兩條軸上，把橫軸分成若干段，表示組內(nèi)數(shù)據(jù)的取值范成若干段，表示組內(nèi)數(shù)據(jù)的取值范圍，以它為邊作一長(zhǎng)方形，等距分圍，以它為邊作一長(zhǎng)方形，等距分組時(shí)，為畫圖和看圖方便，通常直組時(shí)，為畫圖和看圖方便，通常直接用小長(zhǎng)方形的高表示頻數(shù)，這一接用小

19、長(zhǎng)方形的高表示頻數(shù)，這一系列的長(zhǎng)方形構(gòu)成了頻數(shù)分布直方系列的長(zhǎng)方形構(gòu)成了頻數(shù)分布直方圖圖【對(duì)點(diǎn)鞏固對(duì)點(diǎn)鞏固】要了解居民的防火意識(shí)，初中生只是居民的一部分，不代表全部居民；一般來說，周末的營業(yè)額要好于平時(shí)，但周末只有一天，顯然不具有代表性；要了解全校學(xué)生課外小組的活動(dòng)情況，不僅要對(duì)男生進(jìn)行調(diào)查，也應(yīng)該對(duì)女生進(jìn)行調(diào)查因此選項(xiàng)A、C、D都不具有代表性而選項(xiàng)B選取的樣本顯然具有代表性故選B1下列的調(diào)查中，選取的樣本具下列的調(diào)查中，選取的樣本具有代表性的是（）有代表性的是（）A為了解某地區(qū)居民的防火意識(shí)，為了解某地區(qū)居民的防火意識(shí)，對(duì)該地區(qū)的初中生進(jìn)行調(diào)查對(duì)該地區(qū)的初中生進(jìn)行調(diào)查B為了解某校為了解某校1

20、200名學(xué)生的視力名學(xué)生的視力情況，隨機(jī)抽取該校情況，隨機(jī)抽取該校120名學(xué)生進(jìn)名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查行調(diào)查C為了解某商場(chǎng)的平均營業(yè)額，為了解某商場(chǎng)的平均營業(yè)額，選在周末進(jìn)行調(diào)查選在周末進(jìn)行調(diào)查D為了解全校學(xué)生課外小組的活為了解全校學(xué)生課外小組的活動(dòng)情況，對(duì)該校的男生進(jìn)行調(diào)查動(dòng)情況，對(duì)該校的男生進(jìn)行調(diào)查2九（九（1）班共）班共50名同學(xué)，如圖是該名同學(xué)，如圖是該班體育模擬測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布直方班體育模擬測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖（滿分為圖（滿分為30分，成績(jī)均為整分，成績(jī)均為整數(shù)）若將不低于數(shù)）若將不低于29分的成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)分的成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀，則該班此次成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)人數(shù)秀，則該班此次成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)人數(shù)占全

21、班人數(shù)的百分比是（）占全班人數(shù)的百分比是（）A20 B44 C58 D72仔細(xì)觀察頻數(shù)分布直方圖，可知28.5分30.5分這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)等于22，即不低于29分的學(xué)生人數(shù)為22，所以該班此次成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是225010044故選B3新安商廈對(duì)銷售量較大的新安商廈對(duì)銷售量較大的A、B、C三種品牌的洗衣粉進(jìn)行了問卷調(diào)查，三種品牌的洗衣粉進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)放問卷發(fā)放問卷270份（問卷由單選和雙選題組成）對(duì)回收的份（問卷由單選和雙選題組成）對(duì)回收的238份問卷進(jìn)行了整份問卷進(jìn)行了整理，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：理，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：（1）最近一次購買各種品牌洗衣粉用戶的比例如圖）最近一次購買各

22、種品牌洗衣粉用戶的比例如圖（2）用戶對(duì)各種品牌洗衣粉滿意情況匯總表：）用戶對(duì)各種品牌洗衣粉滿意情況匯總表：根據(jù)上述信息回答下列問題：根據(jù)上述信息回答下列問題：（1）A 品牌洗衣粉的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？品牌洗衣粉的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？ 你是怎樣看出來的？你是怎樣看出來的？（2）廣告對(duì)用戶選擇品牌有影響嗎？）廣告對(duì)用戶選擇品牌有影響嗎？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由；請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由；（3）你對(duì)廠家有何建議？）你對(duì)廠家有何建議？此類問題要從統(tǒng)計(jì)的角度出發(fā)，認(rèn)真分析，比較統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行說理注意要逐項(xiàng)比較數(shù)據(jù)，說理全面（1）A 品牌洗衣粉的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是質(zhì)量，可以從以下看出：對(duì)A品牌洗衣粉質(zhì)量滿意的用

23、戶多；對(duì)A品牌洗衣粉的廣告和價(jià)格滿意的用戶不是最多（2）廣告對(duì)用戶選擇品牌是有影響的：對(duì)B、C品牌洗衣粉的價(jià)格、質(zhì)量滿意的用戶相差不大；對(duì)B品牌洗衣粉的廣告滿意的用戶多于C品牌，且相差較大；購買B品牌洗衣粉的用戶高于C 品牌845（3）要重視質(zhì)量；在保證質(zhì)量的前提下，要關(guān)注廣告和價(jià)格4如圖（如圖（1）、圖（）、圖（2）反映的是某綜合商場(chǎng)今年）反映的是某綜合商場(chǎng)今年15月份的商品銷售額統(tǒng)計(jì)月份的商品銷售額統(tǒng)計(jì)情況觀察圖（情況觀察圖（1）和圖（）和圖（2），解答下面問題：），解答下面問題：（1）來自商場(chǎng)財(cái)務(wù)部的報(bào)告表明，商場(chǎng)）來自商場(chǎng)財(cái)務(wù)部的報(bào)告表明，商場(chǎng)15月份的銷售總額一共是月份的銷售總額一共

24、是370萬元，萬元，請(qǐng)你根據(jù)這一信息補(bǔ)全圖（請(qǐng)你根據(jù)這一信息補(bǔ)全圖（1），并寫出兩條由以上兩圖獲得的信息；），并寫出兩條由以上兩圖獲得的信息；（2）商場(chǎng)服裝部）商場(chǎng)服裝部5月份的銷售額是多少萬元？月份的銷售額是多少萬元？（3）小華觀察圖（）小華觀察圖（2）后認(rèn)為，）后認(rèn)為，5月份服裝部的銷售額比月份服裝部的銷售額比4月份減少了你同月份減少了你同意他的看法嗎？意他的看法嗎？ 為什么？為什么？由條形統(tǒng)計(jì)圖以及商場(chǎng)15月份的銷售總額一共是370萬元，可以算出4月份的銷售額，從而補(bǔ)畫出條形統(tǒng)計(jì)圖；服裝部5月份的銷售額可以由銷售總額70乘以百分比即可；最后算出4月份服裝銷售額，然后再進(jìn)行比較（1）如圖：（2）701510.5（萬元）（3）不同意因?yàn)?月份服裝銷售額為651610.4（萬元）10.5（萬元），所以5月份服裝部的銷售額比4月份增加了，而不是減少了