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安徽省淮南市九年級語文上冊 第二單元 8 致女兒的信課件 新人教版

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1、蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基1了解書信的寫法;繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué)常識的積累;2了解“愛情的真諦,感受偉大愛情的美好;3接受愛情教育,正確把握萌動的情感。學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo) 詩意的故事詩意的故事 愛情的真諦愛情的真諦作者的愛情觀是什么? 愛情是人類永恒的美和力量,是人類精神性的需要,它應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越“傳宗接代”的生理需要。問題問題1 1:這種“美和力量”在文中出現(xiàn)了幾次?這幾次同樣的“美和力量”在他的眼里有沒有區(qū)別呢?或者說有 什么不同?問題問題2 2:第一次是“不可理解的美”,第二次是“無與倫比 的美”,這第三次還是“不可理解的美”。請大家思考一 下,然后舉手回答,這兩個(gè)“不可理解”有什么不

2、同?”問題問題3 3:為什么蘇霍姆林斯基要說“從那時(shí)起,人就成了大 地上的上帝”?為什么上帝沒有繼續(xù)發(fā)怒而是思索?為什么他后來離去了?初讀故事,解讀詩意的故事 3、作者在文章的結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情?提示: 善善待愛情:以人的方式去愛。待愛情:以人的方式去愛。( (人類的人類的愛情不是僅僅為了繁衍后代,還要給對方以愛情不是僅僅為了繁衍后代,還要給對方以幸福幸福因?yàn)閻矍槭侨祟愑篮愕拿篮土α浚驗(yàn)閻矍槭侨祟愑篮愕拿篮土α?,是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。) )初讀故事,解讀詩意的故事 4、解讀“詩意”的含義。詩意:美的意境;美的情感;美的結(jié)構(gòu)5、細(xì)細(xì)品讀課文

3、723段,從中感受詩意。(1)第一幅畫面:著重感受美的意境、美的情感。指導(dǎo)朗讀。(2)第二幅畫面:繼續(xù)通過品析語言感受美的意境美的情感。通過與第一幅畫面的對比,感受美的結(jié)構(gòu)。(3)學(xué)生齊讀第三幅畫面,共同感受詩意之美。初讀故事,解讀詩意的故事 齊讀課文最后兩個(gè)自然段。思考齊讀課文最后兩個(gè)自然段。思考“愛情的真諦愛情的真諦”是什么?是什么?“愛情愛情”、“忠誠忠誠”、“心靈的追念心靈的追念”;“責(zé)任”、“付出”、“關(guān)懷”、“牽掛”、“寬容”感悟主旨,理解愛情的真諦 理解了愛情的真諦,讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己。 十三四歲的你們,心靈深處是否也有一種叫做“喜歡”或者“好感”的東西,在悄悄地萌動呢? 對比一下我們領(lǐng)悟到的愛情的真諦,你們覺得這種“喜歡”是愛情嗎?如果不是,那么我們該怎樣處理這種微妙的情感呢?主題拓展 “愛情是什么”是個(gè)既簡單又深奧的問題,作者用充滿詩意的故事告訴我們:萬物生存、繁殖、傳宗接代,彼此忠誠,永遠(yuǎn)思念,這就是愛情,是人類才有的愛情。愛情只有是理智的,聰明的,審慎的,它才是高尚的,才會使人感受到幸福。今天的這節(jié)課,我們理解了愛情的真諦,希望你們能夠珍視愛情、善待愛情,相信一定會有一天,你們能夠享受至純至美的愛情??偨Y(jié) 致女兒的信 蘇霍姆林斯基 愛情 友情 愛情 = 忠誠 + 心靈的追念 (時(shí)間的考驗(yàn)) (死亡的考驗(yàn))板書設(shè)計(jì)

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