2019年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)(中學(xué))》全真模擬考試試題 附解析.doc
省(市區(qū)) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào)
………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題…
絕密★啟用前
2019年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)(中學(xué))》全真模擬考試試題
附解析
注意事項(xiàng):
1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。
2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。
3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。
一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
1、某中學(xué)非法招生獲利 80 多萬元。依據(jù)《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關(guān)行政部”可以對(duì)該校采取的措施是( )。
A.對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員追究民事責(zé)任
B.責(zé)令其退回所招學(xué)生并退還所收費(fèi)用
C.對(duì)其他直接責(zé)任人員處以罰款
D.沒收其非法所得的財(cái)物
2、開展國際營銷的企業(yè)一旦在某國外市場(chǎng)建立了一套廣泛的銷售網(wǎng)絡(luò)并取得銷售的顯著增長,就應(yīng)該在國外市場(chǎng)上采取與本國類似的營銷策略。因此,在開創(chuàng)初期,或在才建立了銷售代表處的國外市場(chǎng)上,需采取與本國不同的營銷策略。
以下哪項(xiàng)如果為真,則最能支持文中結(jié)論?( )
A.國外市場(chǎng)與本國市場(chǎng)上的銷售網(wǎng)絡(luò)可以完全相同
B.廣泛的銷售網(wǎng)要優(yōu)于不發(fā)達(dá)的銷售網(wǎng)
C.某些國家的經(jīng)濟(jì)比其他國家發(fā)展迅速
D.比較起來,大型的國外市場(chǎng)比小型的更能適應(yīng)本國營銷策略
3、學(xué)生小濤經(jīng)常曠課,不遵守學(xué)校的管理制度,學(xué)校對(duì)小濤進(jìn)行教育的恰當(dāng)方式是( )。
A.將他交給家長批評(píng)教育
B.了解情況后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正
D.批評(píng)教育無效果開除他
4、以下選項(xiàng)中,曲子與樂器對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是( )。
A.《梅花三弄》——笛曲
B.《十面埋伏》——古箏曲
C.《漢宮秋月》——二胡曲
D.《高山流水》——古琴曲
5、下列作品中,不屬于老舍創(chuàng)作的是( )。
A. 《茶館》
B. 《龍須溝》
C. 《駱駝祥子》
D. 《林家鋪?zhàn)印?
6、某初中為提高生源質(zhì)量,自行組織入學(xué)考試,實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法( )。
A.合理,學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利
B.合理,學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利
C.不合法,違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定
D.不合法,違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定
7、16歲的學(xué)生王某放學(xué)途中不慎將同學(xué)孫某眼部戳傷。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,對(duì)于該事故承擔(dān)損害賠償責(zé)任的主體是( )。
A.學(xué)校
B.班主任
C.王某本人
D.王某的監(jiān)護(hù)人
8、公文主題要求“以意役法”,其含義不包括( )。
A.要講究“一文一事”
B.主題一經(jīng)確定就調(diào)動(dòng)一切手段來表現(xiàn)它
C.與主題無關(guān)的材料要統(tǒng)統(tǒng)刪去
D.文章的開關(guān)、結(jié)尾、分層、劃段應(yīng)突出主題的需要
9、測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度,被稱為( )。
A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B.預(yù)測(cè)效度
C.構(gòu)想效度
D.內(nèi)容效度
10、根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織,應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的,應(yīng)當(dāng)經(jīng)( )人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
A.縣級(jí)
B.市級(jí)
C.省級(jí)
D.中央
11、制約課程改革的三大因素是( )。
A.政治、經(jīng)濟(jì)、文化
B.社會(huì)制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論
C.社會(huì)、知識(shí)、兒童
D.教育目的、教育理念、課程理論
12、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳?( )
A.北岳
B.南岳
C.東岳
D.西岳
13、晚自習(xí)時(shí),高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對(duì)他們說:“你們?cè)诟陕??是不是遞情書啊?現(xiàn)在可不是談戀愛的時(shí)候啊,考上大學(xué)后再談吧。”高老師的聲音不大但同學(xué)們都聽見了,這兩位同學(xué)頓時(shí)羞紅了臉。關(guān)于高老師的做法,下列說法中正確的是( )。
A.明察秋亳,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生
B.有親和力,巧妙杜絕早戀
C.方法粗暴,侵犯學(xué)生隱私
D.工作武斷,傷害學(xué)生自尊
14、名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”出自《滕王閣序》,其作者是( )。
A.王勃
B.范仲淹
C.蘇軾
D.陶淵明
15、關(guān)于PowerPoint設(shè)計(jì)模板,下列說法正確的是( )。
A.只限定了模板類型,版式不受限定
B.既限定了模板類型,也限定了版式
C.既不限定模板類型,也不限定版式
D.不限定模板類型,但限定了其版式
16、下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )。
A.章回小說中常出現(xiàn)“話說”、“看官”等字眼,可明顯看到話本的痕跡與影響
B.“論”,是一種以論證為主要議論方式,以析透徹為宗旨的文體。一般而言,人物論、史論等較莊重的內(nèi)容大多采用這一文體,如賈誼的《過秦論》、蘇洵的《六國論》
C.疏也稱奏疏、奏章,是臣下向君王進(jìn)言的文書。一般采用分條陳述的方式,賈誼的《論積貯疏》是疏中的名篇
D.唐宋傳奇是魏晉筆記小說上發(fā)展起來的一種情節(jié)曲折奇特,結(jié)構(gòu)完整的短篇小說,《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一
17、期末考試要到了.數(shù)學(xué)老師請(qǐng)綜合實(shí)線活動(dòng) 課的吳老師把課時(shí)讓給他上數(shù)學(xué)課.吳老師欣 然同意.他們的做法( )。
A.合理.體現(xiàn)了教師雙方的意愿
B.不合理 .不利于學(xué)生的全面發(fā)展
C.合理.有利于提高學(xué)生的成績
D.不合理 .違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求
18、有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的段老師,特別重視外出學(xué)習(xí),一有機(jī)會(huì)就向其他老師取經(jīng),觀摩別人的課堂,反思自己的教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)水平。這說明段老師具有( )。
A.模仿其他老師的意識(shí)
B.關(guān)心學(xué)生的意識(shí)
C.實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)
D.追求進(jìn)步的意識(shí)
19、下列作品中反映了反戰(zhàn)主題的是( )。
A.《競(jìng)選州長》
B.《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》
C,《老人與?!?
D.《永別了,武器》
20、班主任李老師接手一個(gè)新班后,針對(duì)該班紀(jì)律散漫、學(xué)風(fēng)懈怠的情況,首先運(yùn)用板報(bào)、 墻壁等媒介做好輿論宣傳,建立良好的班風(fēng),同時(shí)以真誠的爰感化學(xué)生,促使學(xué)生積極進(jìn)取。 一個(gè)學(xué)期下來,該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。李老師運(yùn)用的主要德育方法是( )。
A.個(gè)人休養(yǎng)法
C.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.情感陶冶法
21、兩耳失聰后仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作的是( )。
A.舒伯特
B.莫扎特
C.貝多芬
D.門德爾松
22、( )是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。
A.教育公正
B.全面發(fā)展
C.和諧發(fā)展
D.終身教育
23、我國古代有五行之說。指的是( )。
A.青、黃、赤、白、黑
B.仁、義、禮、智、信
C.金、木、水、火、土
D.宮、商、角、徵、羽
24、“醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士,包括我在內(nèi),總共是16名。下面講到的人員情況,無論是否把我計(jì)算在內(nèi),都不會(huì)有任何變化。在這些醫(yī)護(hù)人員中:
(1)護(hù)士多于醫(yī)生。 (2)男醫(yī)生多于男護(hù)士。
(3)男護(hù)士多于女護(hù)士。 (4)至少有一位女醫(yī)生。
這位說話者是什么性別和職務(wù)?( )
A.男醫(yī)生
B.女護(hù)士
C.男護(hù)士
D.女醫(yī)生
25、近幾年,在許多場(chǎng)合見義勇為被自我保護(hù)替代了。事實(shí)上,人需要的不僅僅是自我保護(hù)的智慧,更需要的是勇氣和血性。很難想象,如果我們的民族在某一天再一次面臨危亡的時(shí)候。我們的國人是不是要用“自我保護(hù)”的口號(hào)來心甘情愿地做“亡國奴”呢?這段話主要支持了這樣的論點(diǎn)( )。
A.見義勇為讓位于自我保護(hù)是現(xiàn)在社會(huì)的流行觀點(diǎn)
B.不能借口樹立自我保護(hù)意識(shí)而忽視勇氣和血性的培養(yǎng)
C.如果沒了勇氣和血性.一些中國人將有可能做“亡國奴”
D.自我保護(hù)意識(shí)應(yīng)被取消.因?yàn)槲覀冃枰氖怯職夂脱?
26、毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我先生。”這說明教師對(duì)學(xué)生的影響具有( )。
A.層次性
B.自覺性
C.深遠(yuǎn)性
D.規(guī)范性
27、班主任蘇老師發(fā)現(xiàn),承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生罰站。面對(duì)這種情況,蘇老師應(yīng)該 ( )。
A.嚴(yán)厲批評(píng)林老師,責(zé)令其立即改正
B.耐心與林老師交流,探討更好的學(xué)生管理辦法
C.學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法,提升自己的課堂管理能力
D.尊重林老師的主動(dòng)權(quán),不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為
28、西安市歷史悠久,其建制在各朝各代曾有不同名稱,下列選項(xiàng)中,不是其歷史名稱的是( )。
A.鎬京
B.西京
C.臨安
D.長安
29、在電和磁關(guān)系的認(rèn)識(shí)上,取得突破性成果的是( )。
A.奧斯特
B.法拉第
C.愛迪生
D.愛因斯坦
二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)
1、為推廣新的廣播操,某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級(jí)四個(gè)班針對(duì)廣播操比賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)四個(gè)班主任在動(dòng)員、訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生的教育大同小異,不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。
某(1)班(冠軍):同學(xué)們,經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班榮獲了四個(gè)班級(jí)廣播操比賽的冠軍,老師祝賀你們,真為你們感到驕傲。
某(2)班(第三名):老師不打算對(duì)這件事進(jìn)行評(píng)價(jià)。
某 (3)班(第四名):同學(xué)們,這次廣播操比賽,很多同學(xué)都盡力了,但還有一些方面做得不太好,因而成績不太理想。失敗不可怕,只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗 的原因,并將成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動(dòng)中去,改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題,我想我們一定能夠成功!請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下,這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失 敗的教訓(xùn)……
某(4)班(第二名):這次比賽由于有的同學(xué)不努力,我們班沒能獲得冠軍,老師很失望。問題:請(qǐng)你根據(jù)四位老師不同的做法,發(fā)表自己的看法。
2、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠,課堂自律能力差,且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí),班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母,因種種原因,一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話,希望其自動(dòng)退學(xué),該生一來厭學(xué),二來老師不斷施壓,最后選擇了自動(dòng)退學(xué)。
請(qǐng)就該班主任的做法的合理性進(jìn)行分析,并結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn),給予該班主任建議。
三、寫作題(本大題共1小題,共50分)
1、請(qǐng)以“如何加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題,寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。不少于1000字。
第 5 頁 共 5 頁
參考答案
一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
1、答案:B。
2、D
3、B
4、B
5、D
6、D
7、D
8、A
9、D
10、A
11、C【解析】社會(huì)、知識(shí)、兒童是制約課程改革的三大因素。
12、C
13、D
14、A
15、A
16、D
17、B
18、D
19、D
20、D
21、C
22、B
23、C
24、B
25、B
26、C
27、B
28、C
29、B
二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)
1、比賽結(jié)束后,有一個(gè)班獲得冠軍,至于是哪個(gè)班并不重要,重要的是老師不能把這次比賽與整體教育割裂開來,只注重比賽成績。從動(dòng)員比賽到比賽結(jié)束的過程中的教育固然重要,更重要的是如何正確看待成功和失敗,更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
2、根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定:適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;學(xué)校不得開除學(xué)生;適齡兒童少年因?yàn)樯眢w狀況需要休學(xué),要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。案例中某初三學(xué)生屬于義務(wù)教育階段的在校生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的權(quán)利,不得以任何理由和借口,包括“勸退”的方式,來侵犯適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外,今后如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生“勸退”,也不符合“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)”(第五條)、“保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”(第三十五條)、以及使學(xué)生“品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”(第三條)等法律規(guī)定。關(guān)于材料中學(xué)生,有課堂自律差且干擾其他學(xué)生的行為,依據(jù)法律的規(guī)定,學(xué)校、教師首先應(yīng)當(dāng)批評(píng)教育,對(duì)學(xué)生負(fù)有教育的義務(wù),不能簡單地將學(xué)生推出校門,更不能隨意勸退、開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改,嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序,可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序,將具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學(xué)校,繼續(xù)接受義務(wù)教育,并接受對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治。
三、寫作題(本大題共1小題,共50分)
1、略
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?。ㄊ袇^(qū)) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)(中學(xué))》全真模擬考試試題 附解析 注意事項(xiàng): 1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分) 1、某中學(xué)非法招生獲利 80 多萬元。依據(jù)《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關(guān)行政部”可以對(duì)該校采取的措施是( )。 A.對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員追究民事責(zé)任 B.責(zé)令其退回所招學(xué)生并退還所收費(fèi)用 C.對(duì)其他直接責(zé)任人員處以罰款 D.沒收其非法所得的財(cái)物 2、開展國際營銷的企業(yè)一旦在某國外市場(chǎng)建立了一套廣泛的銷售網(wǎng)絡(luò)并取得銷售的顯著增長,就應(yīng)該在國外市場(chǎng)上采取與本國類似的營銷策略。因此,在開創(chuàng)初期,或在才建立了銷售代表處的國外市場(chǎng)上,需采取與本國不同的營銷策略。 以下哪項(xiàng)如果為真,則最能支持文中結(jié)論?( ) A.國外市場(chǎng)與本國市場(chǎng)上的銷售網(wǎng)絡(luò)可以完全相同 B.廣泛的銷售網(wǎng)要優(yōu)于不發(fā)達(dá)的銷售網(wǎng) C.某些國家的經(jīng)濟(jì)比其他國家發(fā)展迅速 D.比較起來,大型的國外市場(chǎng)比小型的更能適應(yīng)本國營銷策略 3、學(xué)生小濤經(jīng)常曠課,不遵守學(xué)校的管理制度,學(xué)校對(duì)小濤進(jìn)行教育的恰當(dāng)方式是( )。 A.將他交給家長批評(píng)教育 B.了解情況后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批評(píng)教育無效果開除他 4、以下選項(xiàng)中,曲子與樂器對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是( )。 A.《梅花三弄》——笛曲 B.《十面埋伏》——古箏曲 C.《漢宮秋月》——二胡曲 D.《高山流水》——古琴曲 5、下列作品中,不屬于老舍創(chuàng)作的是( )。 A. 《茶館》 B. 《龍須溝》 C. 《駱駝祥子》 D. 《林家鋪?zhàn)印? 6、某初中為提高生源質(zhì)量,自行組織入學(xué)考試,實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法( )。 A.合理,學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利 B.合理,學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利 C.不合法,違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定 D.不合法,違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定 7、16歲的學(xué)生王某放學(xué)途中不慎將同學(xué)孫某眼部戳傷。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,對(duì)于該事故承擔(dān)損害賠償責(zé)任的主體是( )。 A.學(xué)校 B.班主任 C.王某本人 D.王某的監(jiān)護(hù)人 8、公文主題要求“以意役法”,其含義不包括( )。 A.要講究“一文一事” B.主題一經(jīng)確定就調(diào)動(dòng)一切手段來表現(xiàn)它 C.與主題無關(guān)的材料要統(tǒng)統(tǒng)刪去 D.文章的開關(guān)、結(jié)尾、分層、劃段應(yīng)突出主題的需要 9、測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度,被稱為( )。 A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 B.預(yù)測(cè)效度 C.構(gòu)想效度 D.內(nèi)容效度 10、根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織,應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的,應(yīng)當(dāng)經(jīng)( )人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。 A.縣級(jí) B.市級(jí) C.省級(jí) D.中央 11、制約課程改革的三大因素是( )。 A.政治、經(jīng)濟(jì)、文化 B.社會(huì)制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論 C.社會(huì)、知識(shí)、兒童 D.教育目的、教育理念、課程理論 12、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳?( ) A.北岳 B.南岳 C.東岳 D.西岳 13、晚自習(xí)時(shí),高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對(duì)他們說:“你們?cè)诟陕??是不是遞情書啊?現(xiàn)在可不是談戀愛的時(shí)候啊,考上大學(xué)后再談吧。”高老師的聲音不大但同學(xué)們都聽見了,這兩位同學(xué)頓時(shí)羞紅了臉。關(guān)于高老師的做法,下列說法中正確的是( )。 A.明察秋亳,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生 B.有親和力,巧妙杜絕早戀 C.方法粗暴,侵犯學(xué)生隱私 D.工作武斷,傷害學(xué)生自尊 14、名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”出自《滕王閣序》,其作者是( )。 A.王勃 B.范仲淹 C.蘇軾 D.陶淵明 15、關(guān)于PowerPoint設(shè)計(jì)模板,下列說法正確的是( )。 A.只限定了模板類型,版式不受限定 B.既限定了模板類型,也限定了版式 C.既不限定模板類型,也不限定版式 D.不限定模板類型,但限定了其版式 16、下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )。 A.章回小說中常出現(xiàn)“話說”、“看官”等字眼,可明顯看到話本的痕跡與影響 B.“論”,是一種以論證為主要議論方式,以析透徹為宗旨的文體。一般而言,人物論、史論等較莊重的內(nèi)容大多采用這一文體,如賈誼的《過秦論》、蘇洵的《六國論》 C.疏也稱奏疏、奏章,是臣下向君王進(jìn)言的文書。一般采用分條陳述的方式,賈誼的《論積貯疏》是疏中的名篇 D.唐宋傳奇是魏晉筆記小說上發(fā)展起來的一種情節(jié)曲折奇特,結(jié)構(gòu)完整的短篇小說,《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一 17、期末考試要到了.數(shù)學(xué)老師請(qǐng)綜合實(shí)線活動(dòng) 課的吳老師把課時(shí)讓給他上數(shù)學(xué)課.吳老師欣 然同意.他們的做法( )。 A.合理.體現(xiàn)了教師雙方的意愿 B.不合理 .不利于學(xué)生的全面發(fā)展 C.合理.有利于提高學(xué)生的成績 D.不合理 .違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求 18、有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的段老師,特別重視外出學(xué)習(xí),一有機(jī)會(huì)就向其他老師取經(jīng),觀摩別人的課堂,反思自己的教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)水平。這說明段老師具有( )。 A.模仿其他老師的意識(shí) B.關(guān)心學(xué)生的意識(shí) C.實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí) D.追求進(jìn)步的意識(shí) 19、下列作品中反映了反戰(zhàn)主題的是( )。 A.《競(jìng)選州長》 B.《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》 C,《老人與?!? D.《永別了,武器》 20、班主任李老師接手一個(gè)新班后,針對(duì)該班紀(jì)律散漫、學(xué)風(fēng)懈怠的情況,首先運(yùn)用板報(bào)、 墻壁等媒介做好輿論宣傳,建立良好的班風(fēng),同時(shí)以真誠的爰感化學(xué)生,促使學(xué)生積極進(jìn)取。 一個(gè)學(xué)期下來,該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。李老師運(yùn)用的主要德育方法是( )。 A.個(gè)人休養(yǎng)法 C.榜樣示范法 C.實(shí)際鍛煉法 D.情感陶冶法 21、兩耳失聰后仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作的是( )。 A.舒伯特 B.莫扎特 C.貝多芬 D.門德爾松 22、( )是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。 A.教育公正 B.全面發(fā)展 C.和諧發(fā)展 D.終身教育 23、我國古代有五行之說。指的是( )。 A.青、黃、赤、白、黑 B.仁、義、禮、智、信 C.金、木、水、火、土 D.宮、商、角、徵、羽 24、“醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士,包括我在內(nèi),總共是16名。下面講到的人員情況,無論是否把我計(jì)算在內(nèi),都不會(huì)有任何變化。在這些醫(yī)護(hù)人員中: (1)護(hù)士多于醫(yī)生。 (2)男醫(yī)生多于男護(hù)士。 (3)男護(hù)士多于女護(hù)士。 (4)至少有一位女醫(yī)生。 這位說話者是什么性別和職務(wù)?( ) A.男醫(yī)生 B.女護(hù)士 C.男護(hù)士 D.女醫(yī)生 25、近幾年,在許多場(chǎng)合見義勇為被自我保護(hù)替代了。事實(shí)上,人需要的不僅僅是自我保護(hù)的智慧,更需要的是勇氣和血性。很難想象,如果我們的民族在某一天再一次面臨危亡的時(shí)候。我們的國人是不是要用“自我保護(hù)”的口號(hào)來心甘情愿地做“亡國奴”呢?這段話主要支持了這樣的論點(diǎn)( )。 A.見義勇為讓位于自我保護(hù)是現(xiàn)在社會(huì)的流行觀點(diǎn) B.不能借口樹立自我保護(hù)意識(shí)而忽視勇氣和血性的培養(yǎng) C.如果沒了勇氣和血性.一些中國人將有可能做“亡國奴” D.自我保護(hù)意識(shí)應(yīng)被取消.因?yàn)槲覀冃枰氖怯職夂脱? 26、毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我先生?!边@說明教師對(duì)學(xué)生的影響具有( )。 A.層次性 B.自覺性 C.深遠(yuǎn)性 D.規(guī)范性 27、班主任蘇老師發(fā)現(xiàn),承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生罰站。面對(duì)這種情況,蘇老師應(yīng)該 ( )。 A.嚴(yán)厲批評(píng)林老師,責(zé)令其立即改正 B.耐心與林老師交流,探討更好的學(xué)生管理辦法 C.學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法,提升自己的課堂管理能力 D.尊重林老師的主動(dòng)權(quán),不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為 28、西安市歷史悠久,其建制在各朝各代曾有不同名稱,下列選項(xiàng)中,不是其歷史名稱的是( )。 A.鎬京 B.西京 C.臨安 D.長安 29、在電和磁關(guān)系的認(rèn)識(shí)上,取得突破性成果的是( )。 A.奧斯特 B.法拉第 C.愛迪生 D.愛因斯坦 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分) 1、為推廣新的廣播操,某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級(jí)四個(gè)班針對(duì)廣播操比賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)四個(gè)班主任在動(dòng)員、訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生的教育大同小異,不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。 某(1)班(冠軍):同學(xué)們,經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班榮獲了四個(gè)班級(jí)廣播操比賽的冠軍,老師祝賀你們,真為你們感到驕傲。 某(2)班(第三名):老師不打算對(duì)這件事進(jìn)行評(píng)價(jià)。 某 (3)班(第四名):同學(xué)們,這次廣播操比賽,很多同學(xué)都盡力了,但還有一些方面做得不太好,因而成績不太理想。失敗不可怕,只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗 的原因,并將成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動(dòng)中去,改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題,我想我們一定能夠成功!請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下,這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失 敗的教訓(xùn)…… 某(4)班(第二名):這次比賽由于有的同學(xué)不努力,我們班沒能獲得冠軍,老師很失望。問題:請(qǐng)你根據(jù)四位老師不同的做法,發(fā)表自己的看法。 2、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠,課堂自律能力差,且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí),班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母,因種種原因,一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話,希望其自動(dòng)退學(xué),該生一來厭學(xué),二來老師不斷施壓,最后選擇了自動(dòng)退學(xué)。 請(qǐng)就該班主任的做法的合理性進(jìn)行分析,并結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn),給予該班主任建議。 三、寫作題(本大題共1小題,共50分) 1、請(qǐng)以“如何加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題,寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。不少于1000字。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分) 1、答案:B。 2、D 3、B 4、B 5、D 6、D 7、D 8、A 9、D 10、A 11、C【解析】社會(huì)、知識(shí)、兒童是制約課程改革的三大因素。 12、C 13、D 14、A 15、A 16、D 17、B 18、D 19、D 20、D 21、C 22、B 23、C 24、B 25、B 26、C 27、B 28、C 29、B 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分) 1、比賽結(jié)束后,有一個(gè)班獲得冠軍,至于是哪個(gè)班并不重要,重要的是老師不能把這次比賽與整體教育割裂開來,只注重比賽成績。從動(dòng)員比賽到比賽結(jié)束的過程中的教育固然重要,更重要的是如何正確看待成功和失敗,更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 2、根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定:適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;學(xué)校不得開除學(xué)生;適齡兒童少年因?yàn)樯眢w狀況需要休學(xué),要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。案例中某初三學(xué)生屬于義務(wù)教育階段的在校生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的權(quán)利,不得以任何理由和借口,包括“勸退”的方式,來侵犯適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外,今后如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生“勸退”,也不符合“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)”(第五條)、“保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”(第三十五條)、以及使學(xué)生“品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”(第三條)等法律規(guī)定。關(guān)于材料中學(xué)生,有課堂自律差且干擾其他學(xué)生的行為,依據(jù)法律的規(guī)定,學(xué)校、教師首先應(yīng)當(dāng)批評(píng)教育,對(duì)學(xué)生負(fù)有教育的義務(wù),不能簡單地將學(xué)生推出校門,更不能隨意勸退、開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改,嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序,可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序,將具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學(xué)校,繼續(xù)接受義務(wù)教育,并接受對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治。 三、寫作題(本大題共1小題,共50分) 1、略展開閱讀全文
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