《山東省中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題3 數(shù)學(xué)思想方法課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題3 數(shù)學(xué)思想方法課件（54頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

數(shù)學(xué)思想方法是指對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法形成的規(guī)律性的理性認(rèn)數(shù)學(xué)思想方法是指對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法形成的規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的根本策略識(shí)，是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的根本策略. .數(shù)學(xué)思想方法是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能數(shù)學(xué)思想方法是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的橋梁，靈活運(yùn)用各種數(shù)學(xué)思想方法是提高解題能力的根本所力的橋梁，靈活運(yùn)用各種數(shù)學(xué)思想方法是提高解題能力的根本所在在. .因此，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)體會(huì)教材例題、習(xí)題以及學(xué)考試題因此，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)體會(huì)教材例題、習(xí)題以及學(xué)考試題中所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想和方法，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的意中所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想和方法，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的意識(shí)和能力識(shí)和能力. . 濟(jì)南市學(xué)考對(duì)此問(wèn)題的考查：濟(jì)南市學(xué)考對(duì)此問(wèn)題的考查：20162016年學(xué)考試題第年學(xué)考試題第9 9題考查了數(shù)題考查了數(shù)形結(jié)合思想，第形結(jié)合思想，第1515題考查了分類(lèi)討論思想，第題考查了分類(lèi)討論思想，第2424題考查了數(shù)學(xué)建題考查了數(shù)學(xué)建模思想；模思想；20152015年學(xué)考試題第年學(xué)考試題第1111題考查了數(shù)形結(jié)合思想，第題考查了數(shù)形結(jié)合思想，第2424題考題考查了數(shù)學(xué)建模思想；查了數(shù)學(xué)建模思想；20142014年學(xué)考試題第年學(xué)考試題第2424題考查了數(shù)學(xué)建模思想題考查了數(shù)學(xué)建模思想等等. .4 4或或-2-26 62929