《高中語(yǔ)文 李將軍列傳課件 蘇教版選修《史記》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 李將軍列傳課件 蘇教版選修《史記》（70頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究列陣列陣 率領(lǐng)率領(lǐng) 向前進(jìn)發(fā)向前進(jìn)發(fā) 落后落后 在夜間在夜間 向南向南 在田間在田間 使使跟從跟從 使使止止 緊急情況緊急情況 大道理大道理 委曲詳情委曲詳情 迂回繞遠(yuǎn)的路迂回繞遠(yuǎn)的路 拼死一戰(zhàn)拼死一戰(zhàn) 接近接近 使使堅(jiān)定堅(jiān)定 使使?jié)?以以為怪為怪 讓讓做。做。 學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)的人。 確實(shí)感動(dòng)和信任。確實(shí)感動(dòng)和信任。 這里指質(zhì)樸的鄉(xiāng)里人。這里指質(zhì)樸的鄉(xiāng)里人。 將軍李廣是隴西郡成紀(jì)縣人。將軍李廣是隴西

2、郡成紀(jì)縣人。 這一年是元狩四年。這一年是元狩四年。 官吏判決李廣損失太大，自己又被官吏判決李廣損失太大，自己又被匈奴人活捉，應(yīng)該斬首。匈奴人活捉，應(yīng)該斬首。 這大概就是說(shuō)李將軍這樣的人吧？這大概就是說(shuō)李將軍這樣的人吧？ (李廣李廣)堅(jiān)決向衛(wèi)青辭免徙并。堅(jiān)決向衛(wèi)青辭免徙并。 這位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵縱馬奔馳。這位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵縱馬奔馳。 朝廷把李廣交給執(zhí)法官吏朝廷把李廣交給執(zhí)法官吏(審問(wèn)審問(wèn))。 遇到三個(gè)匈奴人，就與遇到三個(gè)匈奴人，就與(他們他們)交戰(zhàn)。交戰(zhàn)。 過(guò)了不多久。過(guò)了不多久。 敵人那么多，又那么近，如果有緊急情況，怎么辦？敵人那么多，又那么近，如果有緊急情況，怎么辦？ 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究