福建省福州文博中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第六單元 碳和碳的氧化物》復(fù)習(xí)課件1 (新版)新人教版
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1、2考綱考綱要求要求1. 認(rèn)識(shí)碳的幾種單質(zhì)及用途(了解)認(rèn)識(shí)碳的幾種單質(zhì)及用途(了解)2. 掌握碳、二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)和用途(理解)掌握碳、二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)和用途(理解)3. 自然界中的碳循環(huán)(理解)自然界中的碳循環(huán)(理解)4. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(操作)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(操作)考點(diǎn)考點(diǎn)年份年份題型題型分值分值難易程度難易程度考查點(diǎn)考查點(diǎn)碳和碳碳和碳的化合的化合物物2010年年選擇題選擇題探究題探究題6容易題容易題COCO的可燃性、低碳理的可燃性、低碳理念、念、COCO2 2與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)2011年年填空題填空題4容易題容易題COCO的毒性的毒性低碳理念低碳理念2012年年選擇
2、、填空選擇、填空實(shí)驗(yàn)、計(jì)算實(shí)驗(yàn)、計(jì)算16較難題較難題碳的用途,碳的用途,COCO、COCO2 2的性質(zhì),的性質(zhì),COCO2 2制取制取3碳和碳的氧化碳和碳的氧化物物碳的單質(zhì)碳的單質(zhì)金剛石金剛石石墨石墨C60化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)有差別及原因物理性質(zhì)有差別及原因常溫下穩(wěn)定性常溫下穩(wěn)定性可燃性可燃性還原性還原性二氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途用途實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制法制取氣體的思路和方法制取氣體的思路和方法自然界的碳循環(huán)自然界的碳循環(huán)一氧化碳一氧化碳物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途用途42、復(fù)習(xí)二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)和用途、復(fù)習(xí)二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)和用途1、復(fù)習(xí)碳的幾
3、種單質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途、復(fù)習(xí)碳的幾種單質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途3、練習(xí)提高、練習(xí)提高5 猜一猜猜一猜6考點(diǎn)一:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途考點(diǎn)一:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途金剛石(金剛石( C C )石墨(石墨( C C )色態(tài)色態(tài) 硬度硬度熔點(diǎn)熔點(diǎn)導(dǎo)電性導(dǎo)電性用途用途無色透明、正八無色透明、正八面形狀的固體面形狀的固體深灰色、有金屬光澤,深灰色、有金屬光澤,細(xì)鱗片狀固體細(xì)鱗片狀固體天然物質(zhì)中最硬天然物質(zhì)中最硬(質(zhì)軟)最軟的礦物之一(質(zhì)軟)最軟的礦物之一很高很高很高很高不導(dǎo)電不導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)電玻璃刀、鉆頭、玻璃刀、鉆頭、鉆石鉆石潤滑劑、鉛筆芯、潤滑劑、鉛筆芯、作電極等作電極等7 是由是由 個(gè)碳原子構(gòu)成的分子,
4、形似足球,個(gè)碳原子構(gòu)成的分子,形似足球,又名又名 這種足球結(jié)構(gòu)的碳分子很穩(wěn)定,可這種足球結(jié)構(gòu)的碳分子很穩(wěn)定,可應(yīng)用應(yīng)用 、 等方面。等方面。 C6060足球烯足球烯材料科學(xué)材料科學(xué)超導(dǎo)體超導(dǎo)體C608碳的幾種單質(zhì)都由碳的幾種單質(zhì)都由 元素組成,為什么它元素組成,為什么它們的物理性質(zhì)差異這么大?們的物理性質(zhì)差異這么大?金剛石金剛石石墨石墨碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同足球烯足球烯(C60)碳碳 炭炭雕雕吸附有害氣體吸附有害氣體10清明上河圖清明上河圖活活性性炭炭木炭木炭炭黑炭黑12具有具有 的結(jié)構(gòu),具有的結(jié)構(gòu),具有較強(qiáng)的較強(qiáng)的 。 無定形無定形碳碳木炭木炭活性炭活性炭疏松多孔疏松多孔吸
5、附性吸附性防毒面具里的濾毒罐填料防毒面具里的濾毒罐填料冰箱中的除異味劑冰箱中的除異味劑制糖工業(yè)的脫色劑制糖工業(yè)的脫色劑炭黑炭黑可以制墨汁、油墨可以制墨汁、油墨用于冶煉金屬用于冶煉金屬常用常用13 猜一猜猜一猜14考點(diǎn)二:碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途考點(diǎn)二:碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途1、碳的單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)、碳的單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì) 。穩(wěn)定穩(wěn)定2、在點(diǎn)燃或高溫下碳的化學(xué)性質(zhì)、在點(diǎn)燃或高溫下碳的化學(xué)性質(zhì) 。較活潑較活潑(1)可燃性)可燃性C + O2 _ (O2充足)充足)點(diǎn)燃點(diǎn)燃_C + O2 _(O2不充足)不充足)點(diǎn)燃點(diǎn)燃CO222CO(2)還原性)還原性_ CuO + C _2高溫高溫2Cu +
6、 CO2現(xiàn)象:黑色的粉末變亮紅色,澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象:黑色的粉末變亮紅色,澄清石灰水變渾濁一、化學(xué)性質(zhì)一、化學(xué)性質(zhì)15考點(diǎn)二:碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途考點(diǎn)二:碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途二、用途二、用途做燃料做燃料冶煉金屬冶煉金屬(可燃性)(可燃性)(還原性)(還原性)制墨汁用于書寫制墨汁用于書寫(穩(wěn)定性)(穩(wěn)定性)161. 金剛石、石墨、木炭和金剛石、石墨、木炭和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下都是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是(列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是( ) A. 都是黑色固體都是黑色固體 B. 在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳 C. 碳原
7、子的排列方式相同碳原子的排列方式相同 D. 一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化B172.將以下左例和右例有關(guān)項(xiàng)目用線連接起來。將以下左例和右例有關(guān)項(xiàng)目用線連接起來。 石墨石墨 冰箱去味劑、防毒面具冰箱去味劑、防毒面具 炭黑炭黑 導(dǎo)電(做電極)導(dǎo)電(做電極) 金剛石金剛石 材料科學(xué)材料科學(xué) C60 制油墨制油墨 活性炭活性炭 切割堅(jiān)硬金屬切割堅(jiān)硬金屬184.4.下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是( )A.活性炭吸附有色、有毒的氣體活性炭吸附有色、有毒的氣體 B.鉛筆把字跡留在紙上鉛筆把字跡留在紙上C.用金剛石切割玻璃用金剛石切割玻璃 D
8、.石墨在空氣中燃燒石墨在空氣中燃燒3.3.繼發(fā)現(xiàn)繼發(fā)現(xiàn)C C6060后后C C7070也已經(jīng)制得也已經(jīng)制得, ,下列有關(guān)下列有關(guān)C C7070的說法正確的是的說法正確的是( ( ) )A. A. 它是一種化合物它是一種化合物 B. B. 它是一種單質(zhì),并且它是由它是一種單質(zhì),并且它是由7070個(gè)碳分子構(gòu)成的。個(gè)碳分子構(gòu)成的。C. C. 它是一種混合物它是一種混合物 D. D. 它的相對(duì)分子質(zhì)量是它的相對(duì)分子質(zhì)量是840840DD195.5.金剛石、石墨、金剛石、石墨、C C6060、C C7070都是碳元素組成的單質(zhì),關(guān)于它都是碳元素組成的單質(zhì),關(guān)于它們的說法正確的是(填序號(hào))們的說法正確的是
9、(填序號(hào))( () ) ( (多選多選) )A . A . 碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同 B . B . 化學(xué)性質(zhì)相似化學(xué)性質(zhì)相似C . C . 物理性質(zhì)相似物理性質(zhì)相似 D . D . 是同一種物質(zhì)是同一種物質(zhì)E . E . 完全燃燒都生成二氧化碳完全燃燒都生成二氧化碳 F . F . 都是黑色固體都是黑色固體A A、B B 、E E 206.6.如下圖所示,盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣如下圖所示,盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里放幾小塊活性炭,最終觀察到紅棕色瓶里放幾小塊活性炭,最終觀察到紅棕色 ( (填填“變深變深”或或“消失消失”或或“不變不變”) ),漏斗中液面,漏斗中液
10、面 ( (填填“上升上升”或或“下降下降”或或“不變不變”) )。其原因?yàn)椋夯钚蕴烤?。其原因?yàn)椋夯钚蕴烤哂杏?作用,使瓶中氣體壓強(qiáng)作用,使瓶中氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓。外界大氣壓。消失消失上升上升吸附吸附小于小于21二氧化碳二氧化碳碳單質(zhì)碳單質(zhì)一氧化碳一氧化碳氧氣氧氣童話故事童話故事22童話故事童話故事23考點(diǎn)三:二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)與用途考點(diǎn)三:二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)與用途24物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(1 1)“三不三不”(2 2)能與水反應(yīng))能與水反應(yīng)(3 3)能與澄清石灰水等堿溶液反應(yīng))能與澄清石灰水等堿溶液反應(yīng)利(利即用途)利(利即用途)弊(即危害)弊(即危害)COCO2 2
11、的個(gè)人名片的個(gè)人名片無色無味氣體,固體為干冰無色無味氣體,固體為干冰能溶于水能溶于水比空氣大比空氣大只能用向上排空氣法收集只能用向上排空氣法收集1 1、作氣體肥料、作氣體肥料 2 2、滅火、滅火 3 3、作化工原料、作化工原料 4 4、干冰作致冷劑、人工降雨、干冰作致冷劑、人工降雨 5 5、制碳酸飲料、制碳酸飲料大氣中的大氣中的CO2的含量升高會(huì)產(chǎn)生的含量升高會(huì)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”,使全球變暖,使全球變暖(4)能與碳反應(yīng))能與碳反應(yīng)25(1 1)“三不三不”性性質(zhì):質(zhì):不能燃燒不能燃燒 不能支持一般可燃物燃燒不能支持一般可燃物燃燒不能供給呼吸不能供給呼吸檢驗(yàn)地窖中檢驗(yàn)地窖中CO2的含量方法
12、:的含量方法:(2 2)與水反應(yīng))與水反應(yīng)H2OCO2 (可使紫色石蕊變(可使紫色石蕊變 色)色)H2CO3 (石蕊由紅色變(石蕊由紅色變 色)色)H2CO3CO2H2O紅紅紫紫COCO2 2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)檢驗(yàn)地窖中檢驗(yàn)地窖中CO2的含量方法:的含量方法:燈火試驗(yàn)燈火試驗(yàn)2627(3 3)與堿反應(yīng))與堿反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(檢驗(yàn)(檢驗(yàn)COCO2 2)(吸收(吸收COCO2 2)(4 4)與碳反應(yīng))與碳反應(yīng)高溫高溫CO2+C 2CO為什么不用為什么不用Ca(OH)2吸收吸收CO2?為什么不用為什么不用Ca(OH)2吸收吸收C
13、O2?常溫下,常溫下,Ca(OH)2比比NaOH在水中的溶解度小,在水中的溶解度小,等體積的等體積的Ca(OH)2溶液吸收的溶液吸收的CO2也較少。也較少。28 色味態(tài):色味態(tài): 溶解性:溶解性: 密度:密度: 收集方法:收集方法: 物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(1 1)不能)不能 ,也不支持,也不支持 ,不供,不供 。(2 2)能與)能與 反應(yīng)生成反應(yīng)生成 。(3 3)能)能 與反應(yīng)生成與反應(yīng)生成 。功(利即用途)功(利即用途)弊(即危害)弊(即危害)COCO2 2的個(gè)人名片的個(gè)人名片無色無味氣體,固體為干冰無色無味氣體,固體為干冰能溶于水能溶于水比空氣大比空氣大只能用向上排空氣法收集只
14、能用向上排空氣法收集燃燒燃燒一般可燃物燃燒一般可燃物燃燒呼吸呼吸水水碳酸碳酸石灰水石灰水碳酸鈣和水碳酸鈣和水CO2 +H2O H2CO31 1、作氣體肥料、作氣體肥料 2 2、滅火、滅火 3 3、作化工原料、作化工原料 4 4、干冰作致冷劑、人工降雨、干冰作致冷劑、人工降雨 5 5、制碳酸飲料、制碳酸飲料大氣中的大氣中的CO2的含量升高會(huì)產(chǎn)生的含量升高會(huì)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”,使全球變暖,使全球變暖CO2 + Ca(OH)2CaCO3 + H2O(4)能與)能與 反應(yīng)反應(yīng)高溫高溫CO2+C 2CO碳碳29物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(1 1)可燃性。)可燃性。(2 2)還原性。)還原性。
15、(3 3)毒性。)毒性。利(利即用途)利(利即用途)弊(即危害)弊(即危害)COCO的個(gè)人名片的個(gè)人名片無色無味氣體無色無味氣體難溶于水難溶于水比空氣略小比空氣略小只能用排水法收集只能用排水法收集1 1、作燃料、作燃料 2 2、冶煉金屬、冶煉金屬COCO有劇毒嚴(yán)重污染空氣有劇毒嚴(yán)重污染空氣30物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(1 1) 性。性。(2 2) 性。性。(3 3) 性。性。功(利即用途)功(利即用途)弊(即危害)弊(即危害)COCO的個(gè)人名片的個(gè)人名片無色無味氣體無色無味氣體難溶于水難溶于水比空氣略小比空氣略小只能用排水法收集只能用排水法收集可燃可燃2CO + O2CO + O2 2
16、 2CO 2CO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃還原還原CuOCuO + CO Cu + CO + CO Cu + CO2 2毒毒有毒,與血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧有毒,與血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧1 1、作燃料、作燃料 2 2、冶煉金屬、冶煉金屬COCO有劇毒嚴(yán)重污染空氣有劇毒嚴(yán)重污染空氣藍(lán)色火焰藍(lán)色火焰31COCO的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(1 1)可燃性:)可燃性:2CO+O2 2CO2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃藍(lán)色火焰藍(lán)色火焰(2 2)還原性:)還原性:CuOCO CuCO2 Fe2O33CO 2Fe3CO2 高溫高溫(煉鐵原理)(煉鐵原理)(3 3)毒性:)毒性:極易與極易與 作用,作用,造成人體造成人體 。血紅蛋白血紅蛋白缺
17、氧缺氧32一氧化碳和二氧化碳都是由一氧化碳和二氧化碳都是由 元素和元素和 元素元素組成。性質(zhì)不同的原因是:組成。性質(zhì)不同的原因是:分子的構(gòu)成不同分子的構(gòu)成不同碳碳氧氧33341 1、如下圖如下圖A A所示,將二氧化碳倒入燒杯中。所示,將二氧化碳倒入燒杯中?,F(xiàn)象:現(xiàn)象: ; 原因:原因:(1)(1) ; (2)(2) ;2 2、如下圖如下圖B B所示,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清所示,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的杯中,可以觀察到的現(xiàn)象石灰水的杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是:是: ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。蠟燭自下而上依次熄滅蠟燭自下而上依次熄滅二氧化
18、碳密度比空氣大二氧化碳密度比空氣大二氧化碳不能燃燒,也不支持一般可燃物燃燒二氧化碳不能燃燒,也不支持一般可燃物燃燒試管內(nèi)石灰水變渾濁,試管內(nèi)液面上升試管內(nèi)石灰水變渾濁,試管內(nèi)液面上升COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O35 3 3、若要證明若要證明COCO2 2能溶于水,實(shí)驗(yàn)操作能溶于水,實(shí)驗(yàn)操作是是 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;若要證明;若要證明COCO2 2能與水發(fā)能與水發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)操作為生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)操作為 ,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;將前面得到的溶液在酒精燈中加熱,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將前面得到的溶液在酒精燈中加熱,看到的實(shí)驗(yàn)
19、現(xiàn)象是是 ;發(fā)生反應(yīng)方程式;發(fā)生反應(yīng)方程式為為 。向集滿向集滿CO2的塑料瓶中加水,旋緊瓶蓋,振蕩的塑料瓶中加水,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟塑料瓶變癟將將CO2通入紫色石蕊試液中通入紫色石蕊試液中紫色石蕊試液變紅紫色石蕊試液變紅溶液由紅色變?yōu)樽仙芤河杉t色變?yōu)樽仙獺2CO3H2OCO2364 4、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是(的是( )C事實(shí)事實(shí)解釋解釋A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水墨水 碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ娛軌驅(qū)щ?C焦炭可以把鐵從它的氧化物焦炭可以把鐵從它的氧化物礦
20、石里還原出來礦石里還原出來 焦炭具有氧化性焦炭具有氧化性 D制糖工業(yè)中用活性炭來脫色制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖以制白糖 活性炭具有吸附性活性炭具有吸附性 374 4、 炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品,炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品,其主要成分是木炭。下列說法中其主要成分是木炭。下列說法中錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是(的是( )A. A. 炭雕作為藝術(shù)品可以長久保存炭雕作為藝術(shù)品可以長久保存B. B. 炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體C. C. 擺放炭雕必須遠(yuǎn)離火種擺放炭雕必須遠(yuǎn)離火種D. D. 將炭雕的下腳料研成粉末,與氧化銅粉末共熱,將炭雕的下腳料研成粉末,
21、與氧化銅粉末共熱, 不發(fā)生反應(yīng)不發(fā)生反應(yīng)D385 5、生活處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與生活處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( ) A. 用鹽酸除去熱水瓶中的水垢用鹽酸除去熱水瓶中的水垢 B. 用木炭烤肉串用木炭烤肉串 C. 用熟石灰改良本性土壤用熟石灰改良本性土壤 D. 用干冰進(jìn)行人工降雨用干冰進(jìn)行人工降雨D396 6、家用熱水瓶時(shí)間長了會(huì)在瓶膽內(nèi)結(jié)一層水垢(主要成分家用熱水瓶時(shí)間長了會(huì)在瓶膽內(nèi)結(jié)一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可用來除去水垢的是(是碳酸鈣),可用來除去水垢的是( )A A、石灰水、石灰水B B、稀鹽酸、稀鹽酸C C、
22、水、水D D、洗潔精、洗潔精7 7、長期盛放石灰水的瓶壁上有一層白膜,白膜是長期盛放石灰水的瓶壁上有一層白膜,白膜是,白膜形成的化學(xué)方程式,白膜形成的化學(xué)方程式_,要除去白膜,應(yīng)向其,要除去白膜,應(yīng)向其中加入,反應(yīng)的化學(xué)方程式為中加入,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。CaCO32HClCaCl2H2OCO2CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O BCaCO3稀鹽酸稀鹽酸408 8、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。1. 1. 有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)橛腥苏J(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)開(填序號(hào))。(填序號(hào))。 A. A. 它們由同種分子構(gòu)成它們
23、由同種分子構(gòu)成 B. B. 它們由相同的元素組成它們由相同的元素組成 C. C. 它們都有毒它們都有毒 D. D. 它們都能溶于水它們都能溶于水2. 2. 也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的 理由:理由:_。3. 3. 其實(shí),二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過程:其實(shí),二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過程: _ _ _ _ _ _。 BCO可燃而可燃而CO2不可燃(或不可燃(或CO有還原性而有還原性而CO2無還原性)無還原性)2CO + O2 2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃CO2+C 2CO高溫高溫419 9、農(nóng)業(yè)科技
24、人員向農(nóng)民建議:在利用溫室進(jìn)行種植生產(chǎn)時(shí),農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:在利用溫室進(jìn)行種植生產(chǎn)時(shí), 可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳,這是因?yàn)榭上驕厥覂?nèi)通入適量的二氧化碳,這是因?yàn)? ( )A A、COCO2 2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害B B、COCO2 2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫C C、COCO2 2能滅火,施用后可防止火災(zāi)能滅火,施用后可防止火災(zāi)D D、施用、施用COCO2 2可促進(jìn)植物的光合作用可促進(jìn)植物的光合作用1010、下列各物質(zhì)中,化學(xué)式相同的不同物質(zhì)是()下列各物質(zhì)中,化學(xué)式相同的不同物質(zhì)是()A A、氧氣和液氧、氧氣和液氧B
25、 B、金剛石和石墨、金剛石和石墨C C、水銀和銀、水銀和銀D D、干冰和二氧化碳、干冰和二氧化碳DB4211、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,觀察到固體只某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,觀察到固體只有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對(duì)木炭還原氧化銅后的有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對(duì)木炭還原氧化銅后的固體成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你參加如下探究過程:固體成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你參加如下探究過程:(1)對(duì)固體成分猜想。)對(duì)固體成分猜想。 猜想猜想I:固體含銅、木炭和氧化銅;:固體含銅、木炭和氧化銅; 猜想猜想II:固體含銅和:固體含銅和 _; 猜想猜想III:固體含銅和:
26、固體含銅和 _。木炭木炭氧化銅氧化銅43該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論。你該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論。你認(rèn)為此結(jié)論認(rèn)為此結(jié)論_(填(填“正確正確”或或“不正確不正確”)。理由是:)。理由是:_。 (2)步驟)步驟 包括溶解和包括溶解和 兩步操作,使用到的儀器有兩步操作,使用到的儀器有 。(3)寫出由固體)寫出由固體B生成藍(lán)色溶液生成藍(lán)色溶液E的有關(guān)化學(xué)方程式:的有關(guān)化學(xué)方程式: 。 不正確不正確溶液溶液A為無色,說明固體不含氧化銅為無色,說明固體不含氧化銅 (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)操作流程及現(xiàn)象如下:)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究
27、。實(shí)驗(yàn)操作流程及現(xiàn)象如下:固體樣品固體樣品研磨研磨粉粉末末稀硫酸稀硫酸固固體體B無色溶液無色溶液A燒灼燒灼氣體氣體C黑色固黑色固體體D澄清石灰水澄清石灰水稀硫酸稀硫酸渾濁渾濁藍(lán)色溶藍(lán)色溶液液E 有有Cu沒有沒有CuO過濾過濾燒杯、玻璃棒、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)漏斗、鐵架臺(tái)2Cu+O2= 2CuO, CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O 441212、某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置分離某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置分離COCO2 2和和COCO。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞關(guān)閉活塞b b,打開活塞,打開活塞a a,讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入,所得,讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入,所得純凈氣體從導(dǎo)管純凈氣體從導(dǎo)管c c逸
28、出逸出( (假設(shè)完全反應(yīng)假設(shè)完全反應(yīng)) ),此時(shí)逸出的氣體,此時(shí)逸出的氣體是是 ?;旌蠚怏w通入完畢后,再關(guān)閉活塞?;旌蠚怏w通入完畢后,再關(guān)閉活塞a a,打開活塞,打開活塞b b,使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶,此時(shí)逸出的氣使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶,此時(shí)逸出的氣是是 。COCOCOCO2 245混合混合氣體氣體澄清石澄清石灰水灰水CDAB13.下圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體下圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體( (無色無味無色無味) )是否含有是否含有COCO2 2和和COCO46混合混合氣體氣體澄清石澄清石灰水灰水CDAB請(qǐng)回答下列問題請(qǐng)回答下列問題: :(1)A(1)A裝置中的試劑是裝置中的
29、試劑是( (寫名稱寫名稱, ,下同下同) )_ B B裝置中的試劑是裝置中的試劑是_ (2)(2)證明原混合氣體中證明原混合氣體中COCO2 2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_證明原混合氣體中證明原混合氣體中COCO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _ (3)(3)該裝置存在的一個(gè)主要問題是該裝置存在的一個(gè)主要問題是_你的改進(jìn)方法是你的改進(jìn)方法是_. . 下圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體下圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體( (無色無味無色無味) )是否含有是否含有COCO2 2和和COCO澄清石灰水澄清石灰水 氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液 A A中澄清石灰水變渾濁中澄清石灰水變渾濁 C C中黑色粉末
30、變紅中黑色粉末變紅,D,D中澄清石灰水變渾濁中澄清石灰水變渾濁 缺少尾氣的處理裝置缺少尾氣的處理裝置 在裝置末端用一燃著酒精燈把在裝置末端用一燃著酒精燈把CO燒掉或套一氣球收集燒掉或套一氣球收集 47481. 碳幾種單質(zhì)的性質(zhì)和用途;碳幾種單質(zhì)的性質(zhì)和用途;2. 二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途;二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途;課堂小結(jié)課堂小結(jié)49課外作業(yè)課外作業(yè)、完成下一節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容、完成下一節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容 的學(xué)案紙的學(xué)案紙2、對(duì)本節(jié)知識(shí)的鞏固、對(duì)本節(jié)知識(shí)的鞏固50C、CO、CO2的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化1、CO轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO2 :2、CO2 轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO :(1) ;(2) ; ;3、C 轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO2 :4、C 轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO :(2) ;(1) ; ;2CO+O2 2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃CuOCO CuCO2 CO2+C 2CO高溫高溫高溫高溫C2CuO 2Cu+CO2 O2+C CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫高溫CO2+C 2CO51
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