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1、一、基礎(chǔ)積累一、基礎(chǔ)積累1.1.下列各項中加點字的注音完全正確的一項是（下列各項中加點字的注音完全正確的一項是（ ）A.A.吹拂（吹拂（ff） 遺贈（遺贈（wiwi） 欽佩（欽佩（qnqn）B.B.抹煞（抹煞（shsh） 稟性（稟性（bnbn） 渣滓（渣滓（zz）C.C.肅穆（肅穆（ss） 載譽（載譽（zizi） 低劣（低劣（lulu）D.D.蒼穹（蒼穹（qinqin） 桂冠（桂冠（unun） 屹立（屹立（yy）【解析【解析】選選D D。A A項項“欽欽”應(yīng)讀應(yīng)讀qnqn；B B項項“稟稟”應(yīng)讀應(yīng)讀bnbn；C C項項“劣劣”應(yīng)讀應(yīng)讀lili。2.2.下列字形無誤的一項是下列字形無誤的一項是(

2、 )( )A.A.脈博脈博 致敬致敬 決擇決擇 挺身而出挺身而出B.B.薄產(chǎn)薄產(chǎn) 光采光采 吹熄吹熄 爛竽充數(shù)爛竽充數(shù)C.C.羨慕羨慕 卓絕卓絕 申張申張 原形必露原形必露D.D.演繹演繹 敷衍敷衍 豺狼豺狼 永垂不朽永垂不朽【解析【解析】選選D D。A A項，博項，博搏，決搏，決抉；抉；B B項，采項，采彩，爛彩，爛濫；濫；C C項，申項，申伸，必伸，必畢。畢。3.3.下列句中標點符號使用正確的一句是（下列句中標點符號使用正確的一句是（ ）A.A.喬治喬治桑就是一種思想，她從肉體中超脫出來，自由自在，桑就是一種思想，她從肉體中超脫出來，自由自在，雖死猶生，永垂不朽。??！自由的女神！雖死猶生，

3、永垂不朽。??！自由的女神！B.B.她的那些杰作的偉力概括起來就是善良二字。她的那些杰作的偉力概括起來就是善良二字。C.11C.11月月2020日是日是“國際兒童日國際兒童日”，新華社將會同國內(nèi)外知名媒，新華社將會同國內(nèi)外知名媒體在世界范圍內(nèi)尋找體在世界范圍內(nèi)尋找100100名優(yōu)秀兒童跟蹤采訪拍攝他們的故事，名優(yōu)秀兒童跟蹤采訪拍攝他們的故事，制成制成“國際兒童墻國際兒童墻”向世界展示，青島向世界展示，青島9 9歲女孩劉夢怡有幸入歲女孩劉夢怡有幸入選。選。D.D.課文課文悼念喬治悼念喬治桑桑選自選自外國名家散文經(jīng)典外國名家散文經(jīng)典。（長。（長江文藝出版社江文藝出版社20032003年版）年版）【解

4、析【解析】選選C C。A A項中將第一個嘆號改為逗號。項中將第一個嘆號改為逗號。B B項項“善良善良”兩兩個字要加引號表示強調(diào)。個字要加引號表示強調(diào)。D D項將句號放到括號之后。項將句號放到括號之后。4.4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ）A.A.新任教育部長袁貴仁在會上說，各地要把義務(wù)教育作為教新任教育部長袁貴仁在會上說，各地要把義務(wù)教育作為教育改革與發(fā)展的重中之重，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中育改革與發(fā)展的重中之重，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重。之重。B.B.強臺風(fēng)襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點強臺風(fēng)襲擊這座海濱城市時，

5、呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達6060厘米，交厘米，交通一度陷入癱瘓。通一度陷入癱瘓。C.C.為了更好地調(diào)動教師的積極性，我們一定要做好考核教師為了更好地調(diào)動教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績，對于貢獻突出和甘于奉獻的教師要給予適當(dāng)?shù)牡慕虒W(xué)成績，對于貢獻突出和甘于奉獻的教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。物質(zhì)獎勵。D.“D.“錦錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，導(dǎo)致織品數(shù)量有限，是達官貴人才能享用的時的生產(chǎn)工藝，導(dǎo)致織品數(shù)量有限，是達官貴人才能享

6、用的時尚奢侈品。尚奢侈品。【解析【解析】選選A A。B B項，搭配不當(dāng)，項，搭配不當(dāng)，“狂風(fēng)夾著密集的雨點嘩嘩狂風(fēng)夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來地下了起來”應(yīng)改成應(yīng)改成“狂風(fēng)夾著密集的雨點肆虐了起來狂風(fēng)夾著密集的雨點肆虐了起來”；C C項，成分殘缺，為項，成分殘缺，為“做好做好”加上賓語加上賓語“工作工作”； D D項，語序項，語序不當(dāng)，不當(dāng)，“珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝”改成改成“原材料珍原材料珍貴、生產(chǎn)工藝繁瑣貴、生產(chǎn)工藝繁瑣”。二、課內(nèi)閱讀二、課內(nèi)閱讀閱讀文章閱讀文章10101111段，完成段，完成5 58 8題。題。5.5.作者為什么說作者為什么說“這位榮譽

7、等身的女性是完美無缺的這位榮譽等身的女性是完美無缺的”？答：答：_答案（示例）：答案（示例）：作者認為她有一顆像巴貝斯一樣偉大的心，作者認為她有一顆像巴貝斯一樣偉大的心，她有一種像巴爾扎克一樣偉大的精神，她還有像拉馬丁一樣她有一種像巴爾扎克一樣偉大的精神，她還有像拉馬丁一樣偉大的靈魂。她又出生在加里波第曾創(chuàng)造過奇跡的時代里，偉大的靈魂。她又出生在加里波第曾創(chuàng)造過奇跡的時代里，她也創(chuàng)造出了奇跡她也創(chuàng)造出了奇跡留下了無數(shù)杰作佳品，所以作者得出留下了無數(shù)杰作佳品，所以作者得出了這樣的結(jié)論。了這樣的結(jié)論。6.6.作者為什么說作者為什么說“列舉她的杰作顯然是毫無必要的列舉她的杰作顯然是毫無必要的”？答：

8、答：_答案（示例）：答案（示例）：因為喬治因為喬治桑是一位家喻戶曉的大作家，人桑是一位家喻戶曉的大作家，人們對她的作品已非常熟悉。們對她的作品已非常熟悉。7.7.喬治喬治桑確實是桑確實是“善良善良”的，為什么有人還會仇視她呢？的，為什么有人還會仇視她呢？請用原文中的話回答。請用原文中的話回答。答：答：_答案（示例）：答案（示例）：仇恨與辱罵正好表現(xiàn)人們的反對，或者不妨仇恨與辱罵正好表現(xiàn)人們的反對，或者不妨說它表明了人們的贊同說它表明了人們的贊同反對者的叫罵往往會被后人視為反對者的叫罵往往會被后人視為一種贊美之辭。一種贊美之辭。8.8.作者在文中說作者在文中說“誰帶桂冠誰就招打，這是一條規(guī)律誰帶

9、桂冠誰就招打，這是一條規(guī)律”，你，你贊同這種觀點嗎？談?wù)勀愕目捶?。贊同這種觀點嗎？談?wù)勀愕目捶?。答：答：_答案（示例）：答案（示例）：同意。古往今來，凡是有成就的人都會遭到同意。古往今來，凡是有成就的人都會遭到非難和指責(zé)。像浪漫主義詩人李白，因政治問題，被流放夜非難和指責(zé)。像浪漫主義詩人李白，因政治問題，被流放夜郎，郎，“人言皆可殺人言皆可殺”。還有蘇軾，因詩獲罪，被指誹謗新法，。還有蘇軾，因詩獲罪，被指誹謗新法，貶謫黃州。由此可見，雨果所說的規(guī)律是不容置疑的。貶謫黃州。由此可見，雨果所說的規(guī)律是不容置疑的。不同意。有的人摘到桂冠后就沒有不同意。有的人摘到桂冠后就沒有“招打招打”，像著名影星張

10、，像著名影星張曼玉，她摘得的電影桂冠很多，但人們卻給予她高度評價。曼玉，她摘得的電影桂冠很多，但人們卻給予她高度評價。再如被人奉為再如被人奉為“國學(xué)大師國學(xué)大師”的季羨林也是如此。所以雨果的的季羨林也是如此。所以雨果的“規(guī)律規(guī)律”有些以偏概全。有些以偏概全。（觀點合理，自圓其說即可）（觀點合理，自圓其說即可）9.9.本文的文眼句子是哪一句？本文的文眼句子是哪一句？答：答：_【解析【解析】要理解文眼的含義。一篇文章中最能表達作者感情要理解文眼的含義。一篇文章中最能表達作者感情傾向，奠定感情基調(diào)的一句話或一個詞，我們稱之為這篇文傾向，奠定感情基調(diào)的一句話或一個詞，我們稱之為這篇文章的文眼。文眼一般

11、處于文章的開頭或結(jié)尾。章的文眼。文眼一般處于文章的開頭或結(jié)尾。答案：答案：我從來熱愛鄉(xiāng)村的冬天。我從來熱愛鄉(xiāng)村的冬天。10.10.第一段作者寫城市的冬天是否顯得多余呢？第一段作者寫城市的冬天是否顯得多余呢？答：答：_【解析【解析】解答此題，要從文章結(jié)構(gòu)上、表現(xiàn)手法上考慮。解答此題，要從文章結(jié)構(gòu)上、表現(xiàn)手法上考慮。答案：答案：不多余。通過描寫城市冬天不多余。通過描寫城市冬天“臭氣熏天和凍結(jié)的爛泥臭氣熏天和凍結(jié)的爛泥幾乎永無干燥之日幾乎永無干燥之日”能看出作者對城市的冬天持厭惡態(tài)度。能看出作者對城市的冬天持厭惡態(tài)度。它與第二段形成了對比。有了第一段城市之丑，鄉(xiāng)村冬天之它與第二段形成了對比。有了第一

12、段城市之丑，鄉(xiāng)村冬天之美就表現(xiàn)得更加突出了。美就表現(xiàn)得更加突出了。11.11.第二段描寫了哪些景物？這些主要的景物在冬天最突出的第二段描寫了哪些景物？這些主要的景物在冬天最突出的特征是什么？特征是什么？答：答：_【解析【解析】此題考查篩選信息的能力。根據(jù)相關(guān)語句進行信息此題考查篩選信息的能力。根據(jù)相關(guān)語句進行信息組合即可。組合即可。答案：答案：12.12.這篇文章表達了作者怎樣的思想情感？通過對這篇優(yōu)美散這篇文章表達了作者怎樣的思想情感？通過對這篇優(yōu)美散文的賞析，你獲得了哪些啟示？文的賞析，你獲得了哪些啟示？答：答：_【解析【解析】此題考查中心思想和文章賞析，通過對文眼的把握，此題考查中心思想

13、和文章賞析，通過對文眼的把握，可以迅速解答第一問；后一問，要結(jié)合生活經(jīng)驗來解答，要可以迅速解答第一問；后一問，要結(jié)合生活經(jīng)驗來解答，要緊扣作者的觀點態(tài)度，或表現(xiàn)手法進行解答。緊扣作者的觀點態(tài)度，或表現(xiàn)手法進行解答。答案：答案：（1 1）表明了作者對城市富翁們生活的態(tài)度，充分反映）表明了作者對城市富翁們生活的態(tài)度，充分反映了作者對虛榮、奢侈揮霍的所謂大都市生活的厭惡和對樸實了作者對虛榮、奢侈揮霍的所謂大都市生活的厭惡和對樸實而又和諧的田園生活的向往。表明了作者熱愛自然、回歸自而又和諧的田園生活的向往。表明了作者熱愛自然、回歸自然的思想情感和高尚的精神追求。然的思想情感和高尚的精神追求。（2 2）

14、只有熱愛生活，有崇高精神追求的人，才能培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美）只有熱愛生活，有崇高精神追求的人，才能培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的靈感，才能造就發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的靈感，才能造就發(fā)現(xiàn)美的眼睛。四、語言表達四、語言表達13.13.為下面文段寫一個結(jié)論性的句子。要求語言簡潔、連貫，為下面文段寫一個結(jié)論性的句子。要求語言簡潔、連貫，不超過不超過3030字。字。 大凡成就卓越的作家，都是用人格和個性抒寫作品，用大凡成就卓越的作家，都是用人格和個性抒寫作品，用作品表現(xiàn)人格和個性的。當(dāng)我們吟誦李白、杜甫詩篇的時候，作品表現(xiàn)人格和個性的。當(dāng)我們吟誦李白、杜甫詩篇的時候，自然會感受到他們的人格風(fēng)貌和個性特征在字里行間的涌動自然會感受到他們的人

15、格風(fēng)貌和個性特征在字里行間的涌動和閃耀；當(dāng)我們捧讀魯迅、聞一多作品的時候，自然要為他和閃耀；當(dāng)我們捧讀魯迅、聞一多作品的時候，自然要為他們的人格力量和藝術(shù)魅力所征服。究竟是他們的人格魅力，們的人格力量和藝術(shù)魅力所征服。究竟是他們的人格魅力，還是他們的作品魅力使他們名垂千古，成為永恒？我想，答還是他們的作品魅力使他們名垂千古，成為永恒？我想，答案應(yīng)該是案應(yīng)該是_【解析【解析】續(xù)寫文段要把握材料的中心意思，并做到概括上文續(xù)寫文段要把握材料的中心意思，并做到概括上文或前后照應(yīng)，同時注意句式選擇。此題抓住文段中心句或前后照應(yīng)，同時注意句式選擇。此題抓住文段中心句“大大凡成就卓越的作家，都是用人格和個性

16、抒寫作品凡成就卓越的作家，都是用人格和個性抒寫作品”的意思，的意思，可知結(jié)論續(xù)寫要緊扣可知結(jié)論續(xù)寫要緊扣“人格與作品人格與作品”的關(guān)系。的關(guān)系。答案：答案：人格力量是源，作品的藝術(shù)魅力是流，無源即無流。人格力量是源，作品的藝術(shù)魅力是流，無源即無流。14.14.閱讀下面的材料，請你對閱讀下面的材料，請你對“囧囧”成為成為“史上最牛的漢字史上最牛的漢字”這種現(xiàn)象作出評價，不少于這種現(xiàn)象作出評價，不少于5050字。字。 “ “囧囧”，這么一個看上去怪怪的漢字，卻正在成為內(nèi)地網(wǎng)，這么一個看上去怪怪的漢字，卻正在成為內(nèi)地網(wǎng)民最熱衷使用的一個字。民最熱衷使用的一個字?！皣鍑濉钡淖x音為的讀音為“jinjin

17、”，原義為，原義為光明，網(wǎng)義最初為光明，網(wǎng)義最初為“郁悶、悲傷、無奈郁悶、悲傷、無奈”，而隨著被廣泛應(yīng)，而隨著被廣泛應(yīng)用，它涵蓋的語意正以驚人的速度擴張。在網(wǎng)絡(luò)文化中，它上用，它涵蓋的語意正以驚人的速度擴張。在網(wǎng)絡(luò)文化中，它上可以代表可以代表“沉重的思想沉重的思想”，表達浪漫和激情，也可以形容一個，表達浪漫和激情，也可以形容一個人的人的“變態(tài)猥瑣變態(tài)猥瑣”，用以嘲諷和打擊，日常生活中的一切幾乎，用以嘲諷和打擊，日常生活中的一切幾乎可以無一不可以無一不“囧囧”?！皣鍑濉痹诎俣人阉魃嫌谐^在百度搜索上有超過1 0001 000萬的相萬的相關(guān)網(wǎng)頁，有人給它開了關(guān)網(wǎng)頁，有人給它開了“囧吧囧吧”，有人設(shè)

18、立了，有人設(shè)立了“囧論壇囧論壇”，深，深入挖掘入挖掘“囧囧”的深意，有人以的深意，有人以“囧囧”為名開了奶茶店討好大學(xué)為名開了奶茶店討好大學(xué)生消費者生消費者總之，總之，“囧囧”當(dāng)之無愧地成了當(dāng)之無愧地成了“史上最牛的漢史上最牛的漢字字”。答：答：_【解析【解析】此題考查的是語言的鮮明、生動、連貫。對某一問此題考查的是語言的鮮明、生動、連貫。對某一問題作評價，首先要求確立話題，然后要選擇恰當(dāng)?shù)木涫秸Z氣、題作評價，首先要求確立話題，然后要選擇恰當(dāng)?shù)木涫秸Z氣、活潑生動的詞匯、最后要注意語言連貫、態(tài)度鮮明?；顫娚鷦拥脑~匯、最后要注意語言連貫、態(tài)度鮮明。答案：答案：示例一：示例一：“囧囧”只是浩渺古漢字

19、中一個很不起眼的成只是浩渺古漢字中一個很不起眼的成員，重新煥發(fā)活力，使得它更像一個使者，來喚醒我們對傳員，重新煥發(fā)活力，使得它更像一個使者，來喚醒我們對傳統(tǒng)文化的關(guān)注和熱愛。它并沒有被濫用，它的流行，正說明統(tǒng)文化的關(guān)注和熱愛。它并沒有被濫用，它的流行，正說明在我們每個人的心中，倉頡的靈感未滅，美麗的中文未老。在我們每個人的心中，倉頡的靈感未滅，美麗的中文未老。示例二：通過對示例二：通過對“囧囧”的解讀，我們會發(fā)現(xiàn)它不再是一個生的解讀，我們會發(fā)現(xiàn)它不再是一個生僻字，而成了一個生動的面孔，在傳遞著細膩的情感。表面僻字，而成了一個生動的面孔，在傳遞著細膩的情感。表面的形象特征，內(nèi)在多元的寓意，以及豐

20、富靈活的應(yīng)用，這是的形象特征，內(nèi)在多元的寓意，以及豐富靈活的應(yīng)用，這是漢字最大的魅力。漢字最大的魅力。15.15.把下面一段話改寫成一個長單句。把下面一段話改寫成一個長單句。 喬治喬治桑是一位多產(chǎn)的作家。她文采出眾、多才多藝，桑是一位多產(chǎn)的作家。她文采出眾、多才多藝，感情豐富、心地善良。喬治感情豐富、心地善良。喬治桑的田園小說以抒情見長，具桑的田園小說以抒情見長，具有浪漫主義色彩，充滿了青春的熱情與反抗意志。有浪漫主義色彩，充滿了青春的熱情與反抗意志。答：答：_答案：答案：喬治喬治桑是一位文采出眾、多才多藝、感情豐富、心桑是一位文采出眾、多才多藝、感情豐富、心地善良，田園小說以抒情見長、具有浪漫主義色彩、充滿了地善良，田園小說以抒情見長、具有浪漫主義色彩、充滿了青春的熱情與反抗意志的多產(chǎn)作家。青春的熱情與反抗意志的多產(chǎn)作家。