《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 女媧造人課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 女媧造人課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、女媧造人知識積累 1、有關神話 神話是古代勞動人民對其所接觸的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象，不能正確地解釋而通過想象創(chuàng)造出來的故事。 2、神話特點: (1) 、它是以事實為基礎的。 (2) 、充滿奇妙的想象和幻想，非常有趣。 (3)、人物形象，大多具有超人的力量。字詞積累字詞積累 女媧（w）：傳說中造人、補天的神。 澄澈（chn ch）：清澈透明。 幽光（yu） 靈敏：反應快。 綿延：延續(xù)不斷。 莽莽榛榛（mn zhn）：草木叢生的樣子。 神通：原是佛教用語，指無所不能的力量，今指特別高明的本領。風俗通風俗通： 通常說天地開辟以后，還沒有人類。通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作

2、太費力了，女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來女媧忙不過來, ,就把一跟繩子放到就把一跟繩子放到 泥漿中，泥漿中，拉出來拉出來 , ,濺出的泥點子就成了人。濺出的泥點子就成了人。 女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。女媒。于是女媧就安排男女婚配。 本文根據(jù)什么而改寫？本文根據(jù)什么而改寫？比較閱讀：比較閱讀： 在在風俗通風俗通里關于里關于“女媧造人女媧造人”的記載基礎上，的記載基礎上，本文豐富了哪些內(nèi)容？本文豐富了哪些內(nèi)容？作者增添了作者增添了: :女媧造人的具體過程；女媧造人的具體過程；人造出來后歡欣喜悅的場面；人造出來后

3、歡欣喜悅的場面；女媧的心理活動和喜怒哀樂的女媧的心理活動和喜怒哀樂的情緒；情緒；作者的評述。作者的評述。思考討論思考討論1.女媧女媧為什么為什么要造人？要造人？2.女媧造人的女媧造人的過程過程是怎樣的？是怎樣的？3.根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對女媧的根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對女媧的認識認識。1.女媧女媧為什么為什么要造人？要造人？ 神話中的主人公女媧是神，具有非凡的能力，她造人的手段、方法體現(xiàn)了“神”的威力，而在細節(jié)的處理上，作者又賦予了她人的心理，人的情感，人的生活體驗，從而使想像內(nèi)容既顯“神威”，又合人情事理。女媧所以要造人，是因為她感到寂寞孤獨，造人的愿望自然而真實；采用模仿自己的樣子造出人形的方

4、法，是出于水中自己像的偶然誘發(fā)，極富于人類經(jīng)驗；“人”的產(chǎn)生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下，女媧的忙碌疲倦，正顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。 說說你對女媧的說說你對女媧的認識認識。3、1 1、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神神”性性？2 2、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人人”性性？要求：分小組討論，并由小組代表作好要求：分小組討論，并由小組代表作好討論記錄，然后由小組代表發(fā)言交流。討論記錄，然后由小組代表發(fā)言交流。 一天變化七十次一天變化七十次 揉黃泥造人揉黃泥造人 揮灑泥漿造人揮灑泥漿造人 寂寞孤獨寂寞孤獨 自豪欣

5、慰自豪欣慰 忙碌疲倦忙碌疲倦 “神神”的非的非凡能力和凡能力和神奇方法神奇方法“人人”的心的心理、情感、理、情感、活動活動想象大膽奇特大膽奇特想象真實合理真實合理女媧女媧神性神性人性人性神通廣大勤勞、聰明、勤勞、聰明、有愛心、有創(chuàng)有愛心、有創(chuàng)造力造力女媧的形象女媧的形象 教師小結教師小結 女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領對的廣大世界，依然有許多未知領域等待我們?nèi)ヌ角螅プ匪?，去感域等待我們?nèi)ヌ角螅プ匪?，去感受那種創(chuàng)造成功的喜

6、悅。受那種創(chuàng)造成功的喜悅。 想象力比知識更重要。因為知識是想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著社會的進步，成為知識進化的源推動著社會的進步，成為知識進化的源泉。泉。愛因斯坦愛因斯坦 想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。動的源泉。古希臘的亞里士多德古希臘的亞里士多德 想象力是人類能力的試金石，人們想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！正是依靠想象力征服世界！被譽為被譽為創(chuàng)造學之父的奧斯本創(chuàng)造學之父的奧斯本女媧造人新編女媧造人新編請同學們展開新奇大膽合理的想象，就請同學們展開新奇大膽合理的想象，就女媧造人的原因、方法、情感等某一個女媧造人的原因、方法、情感等某一個方面來改編方面來改編“女媧造人女媧造人”的故事。的故事。布置作業(yè) 仿照課文的寫法，請同學們展開大膽、新奇、合理的想象，選擇一則我國古代神話改寫成一篇不少于300字的短文。