《人教版九上第8課致女兒的信 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九上第8課致女兒的信 教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第】頁人教版九上第8課《致女兒的信》 教學(xué)目標(biāo)： 1 .了解書信的寫法；繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué)常識(shí)的積累； 2 .了解〃爰情的真諦〃，感受偉大爰情的美好； 3 .進(jìn)行爰情教育，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把握萌動(dòng)的情感。 教學(xué)設(shè)想： 這篇課文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的信，是作者對(duì)女兒進(jìn)行的一次生動(dòng)的爰情教育。文字樸實(shí)曉暢，語言生動(dòng)形象，昭示了爰情的真諦。爰情這個(gè)火辣辣的詞，撞擊著每個(gè)青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年輕人的心房，稍不留神就容易踏上早戀的航船，教書育人,是語文教育應(yīng)盡的責(zé)任。鑒于這種考慮，擬對(duì)教材作如下安排： 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 利用課文內(nèi)容對(duì)學(xué)

2、生進(jìn)行一次爰情教育；讓學(xué)生明白只有懂得爰的真諦，才會(huì)擁有幸福快樂的人生。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。 教學(xué)方法：討論研討相結(jié)合，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 教學(xué)關(guān)鍵：課前做好準(zhǔn)備工作，學(xué)生查找資料。 教學(xué)輔助手段：多媒體。 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 第2頁一、課前活動(dòng) 1 .查找關(guān)于作者蘇霍姆林斯基的介紹，了解有關(guān)書信的寫法； 2 .搜集有關(guān)爰情的名言警句； 3.收看古今中外的經(jīng)典爰情故事：如《梁山伯與祝英臺(tái)》《羅密歐與朱麗葉》《泰坦尼克號(hào)》《亂世佳人》等等。 二、教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入新課：播放《梁山汩與祝英臺(tái)》（問：這講的是一個(gè)什么故事？引出課題） 2、談?wù)劯惺埽侯A(yù)習(xí)課文，你們最大的感受是

3、什么？有什么想法？大家不妨談?wù)劊? （找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回答當(dāng)蘇霍姆林斯基面對(duì)女兒的問題時(shí)，他的態(tài)度是怎樣的？他用什么方式告訴他的女兒什么是爰情？） 預(yù)設(shè)：文中的〃我〃把女兒提出的問題看成是女兒長(zhǎng)大的標(biāo)志，同時(shí)〃我〃對(duì)女兒的成長(zhǎng)表示高興并給予充分的尊重。他用講故事的方式告訴他的女兒什么是爰情 3、復(fù)述故事。（復(fù)述完，評(píng)價(jià)復(fù)述情況，引入問題思考） 4.合作探究，深入理解: （1）作者為什么不直接告訴女兒〃什么是爰情〃？這樣寫有什么好處？ 預(yù)設(shè)：作者巧妙避開敏感的問題，通過自己少年時(shí)代 祖 第3頁母所講述的童話，引導(dǎo)女兒去思考，動(dòng)人的童話比抽象的解釋和一番大道理更易于理解、接受。

4、 （2）在這個(gè)故事中寫了上帝幾次發(fā)現(xiàn)，這三次發(fā)現(xiàn)分別是什么？ （通過分析，引導(dǎo)學(xué)生理解爰情的真諦，并知道真正的爰情是美好而又偉大的。） 預(yù)設(shè)：上帝從人的眼神中發(fā)現(xiàn)了：爰情、忠誠(chéng)、心靈的追念。（為什么要把它們放在一起來解釋爰情？） 學(xué)生討論：這是爰情的三位一體，道出了爰情的真諦:真正的爰情必然伴隨著忠誠(chéng)，是爰人之間的生死相依,永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的爰情必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的追念。 （3）上帝的態(tài)度有什么變化？（學(xué)生回答引出重點(diǎn)句子，理解分析句子含義。） 上帝久久地佇立凝視著，隨后深沉地思索著離去，從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。（上帝在思索什么？為什么他后

5、來離去了？人為什么成了大地上的上帝？逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解這個(gè)句子的含義） 討論：上帝態(tài)度前后的對(duì)比，意味著人類的爰情力量征服了上帝。他終于意識(shí)到人與其它生物的不同，意識(shí)到人必須主宰自己的精神和幸福。他的離去是對(duì)人性力量的認(rèn)可和屈服，正說明了爰情，它高于上帝，人成了大地上的上帝。 第4頁師小結(jié)：可見，爰情，高于上帝，爰情是偉大的。 （4）欣賞圖片，感悟真正的爰情。 執(zhí)子之手，與子攜老。人到老年,還能手牽手，互相扶持，互相依靠，這種爰情才是真正的爰情。 （5）拓展：回想作者通過故事告訴了女兒什么是爰 情？ 根據(jù)你自己的理解，談?wù)劤宋闹兴v的之外，爰情還包含著什么？（生討論） 5、

6、延伸、討論 同學(xué)們至此應(yīng)該明白了，爰情是人類最熾熱的情感，最美好的情愫，每個(gè)人都渴望幸福，向往爰情。然而過早摘取爰情的果實(shí)，我們能收獲甜美嗎？可以就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（列舉早戀的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。） 小結(jié)：青春不是爰情的季節(jié)，這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。好好學(xué)習(xí)對(duì)我們來說才是最重要的。 三、課堂總結(jié) 在這一課中，作者用充滿詩意的故事告訴了我們爰情的真諦。我們了解了爰情的真諦，感受偉大爰情的美好。同時(shí),我們也非常清楚現(xiàn)在不是爰情的季節(jié)，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。在這段寶貴的時(shí)間里，我們必須專注于自己的學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，拼搏向上，只有這樣，我們才能夠在人生成熟的田野中收獲豐碩的果實(shí)。 四、布置作業(yè)。 第5頁(1｝根據(jù)自己的理解，你以自己喜歡的形式，說說什么是爰情。可以是一句箴言，也可以是一段隨筆，更可以是一篇文章。 (2X搜集有關(guān)爰情的名言警句。