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1、關(guān)屯課改獨辟蹊徑 ——關(guān)屯教學改革成長之路 教學活動離不開教研，教學理論來源于教研，教研活動的目的最終是為了促進教學水平的提高。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，教學改革已是大勢所趨。所以，如今的課改模式是層出不窮，簡直有點讓人眼花繚亂。關(guān)屯鄉(xiāng)中心校自從李繼波校長到任以來，在狠抓教學工作的同時高度重視教研工作。雖然關(guān)屯鄉(xiāng)沒有被定為縣教育局的“課改實驗”鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但李校長清醒地認識到教育形勢，他高瞻遠矚，不甘落后。帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教師獨辟蹊徑，走出了一條符合關(guān)屯教育實際的課改之路。 一、成立組織 李校長到任后立即成立“高效課堂”研討小組，并自己親自任組長，從全鄉(xiāng)教育一線，選取精兵強將作為成員。制定計

2、劃，明確責任，并在資金上予以傾斜。成立了關(guān)屯教育人才庫，鼓勵中青年教師積極參與。為關(guān)屯課改儲備人才資源。 二、明確方向 雖然課改是形勢所需，但關(guān)屯的課改并沒有急于行事，盲目隨從。而是首先開展了課改研討會，集思廣益，以明確關(guān)屯課改的目標方向。經(jīng)過大家的討論一致認為：課改雖是形勢所需，但絕不能盲目隨從，要保持清醒的頭腦，千萬不能人云亦云，照搬照抄，必須尋找一條符合關(guān)屯教育實際的課改之路，否則將是“邯鄲學步”！于是決定組織一些人員到各地去學習、考察，加以比較，旨在尋求一條符合關(guān)屯教育實際的課改之路。 共商課改之策 三、艱難探索 中心校組織人員先后到建穎中學考察、學習了“杜郎口模式”的教學；

3、到夏橋中學考察、學習了“導學案模式”的教學；在潁上聽取了“金太陽集團”的學術(shù)報告、“魏書生的專題報告”，又選派人員遠到北京、上海、合肥、阜陽參加相關(guān)的學習、培訓。目的是尋求一條符合關(guān)屯教育實際的課改之路，也為關(guān)屯的課改做好理論準備。但后來在開交流研討會的時候，大家還是感到迷茫和困惑。如今的課改可以說是“百家爭鳴”，各有千秋，雖都有可取之處，但都很難適應(yīng)關(guān)屯教學的實際，推廣起來難度相當大，也不一定能取得實效。此時關(guān)屯的課改進入了兩難境地：課改要改，可是怎么改，向誰改。一時難以抉擇。 認真汲取,尋求真理 四、確立目標 正當大家困惑的時候，有人提到霍邱縣的陳郢中學，由原來一個即將倒閉、面臨

4、撤并的鄉(xiāng)村中學，經(jīng)過課改后，逐漸發(fā)展壯大起來。目前已有八、九百學生，并且還有不斷發(fā)展的趨勢。該校的校長和副校長經(jīng)常到外地上示范課并做經(jīng)驗報告。大家決定先請該校的副校長袁校長到我鄉(xiāng)做經(jīng)驗報告。袁校長為全鄉(xiāng)教師上了一堂示范課，然后做了“生本理念”教學的經(jīng)驗報告。會后大家都認為陳郢中學的“生本理念”教學非常適合關(guān)屯教育的實際。于是組織人員到陳郢中學考察、學習。結(jié)束后大家感受頗深，其課堂氣氛，學生的能力展示，都認大家感慨萬千，這種教學理念真正的體現(xiàn)了學生的學習主體地位，還課堂與學生，這才是真正的課堂。同時大家也眼前一亮，終于找到一條適合關(guān)屯教育實際的課改之路。 引進理念，確立目標

5、五、試點推廣 雖然確定了目標，領(lǐng)導小組并沒有急于把“生本理念”教學在全鄉(xiāng)推廣，而是決定先在趙集中學楊麗老師的班級搞試點。面對這個艱巨而重要的任務(wù)，楊麗老師并沒有退縮，而是表現(xiàn)出了開拓者的勇氣，教育者的智慧，頂著壓力，積極籌措，大膽改革，把“生本理念”教學運用于實踐。于此同時，中心校也組織開展了各種形式的教研活動。營造氛圍，使全鄉(xiāng)教師轉(zhuǎn)變觀念，為推廣“生本理念”教學做前期準備。功夫不負有心人，大家的努力終于有了回報，經(jīng)過一學期的試點，“生本理念”教學初見成效，楊麗老師所代的班級在上學期的期末質(zhì)量檢測中由原來的全鄉(xiāng)倒數(shù)，一躍成為全鄉(xiāng)第一。并且全班學生的整體素質(zhì)也明顯提高，學生得到了真正的全面發(fā)展，成效顯著，令人驚嘆。李校長露出了欣慰的笑容，終于找到了一條符合關(guān)屯教育的課改之路，于是決定這學期在全鄉(xiāng)推廣“生本理念”教學。學期剛開始，中心校就組織各校的骨干教師齊聚趙集中學，進行觀摩學習，并召開了課改推廣會，把“生本理念”教學推廣到各個學校。 經(jīng)驗介紹，研討推廣 如今的關(guān)屯：教研有了目的，課改有了路子，教學有了指引?！吧纠砟睢苯虒W，也在關(guān)屯生根發(fā)芽，并相信它一定有頑強的生命力，茁壯成長，開花結(jié)果，促使關(guān)屯教育的發(fā)展——因為它是根據(jù)關(guān)屯教育的實際而艱難探索的結(jié)果。有了領(lǐng)導的高度重視；有了全體教師的齊心協(xié)力；有了明確的目標指引。相信關(guān)屯教育一定會走向輝煌！