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新人美版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計第16課《用春天的色彩裝扮自己》教案(共4頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 新人美版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計第16課《用春天的色彩裝扮自己》教案   《用春天的色彩裝扮自己》教案   學(xué)情分析:   一年級的學(xué)生對春天并不陌生,這對本課的學(xué)習(xí)是個很好的知識準備。在春暖花開之際,孩子們脫去了冬裝,顯得更加充滿生機與活力,這時他們親近大自然的渴望心情也是非常強烈的,這又為孩子們學(xué)習(xí)“春天”提供了情感的準備。   教材分析:   春天里萬物復(fù)蘇、萬樹萌綠、百花爭艷、綠草如蔭,一派迷人的景色。人們穿上輕便漂亮的春裝,迎著溫馨的春風(fēng)領(lǐng)略生機勃勃的春意。讓學(xué)生接觸大自然,到大自然中去尋找春天,去觀察春天給大自然帶來的變化,了解和感受春

2、天的色彩美。本課旨在讓學(xué)生充分地感受大自然的美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意蘊,并嘗試運用多種方法把春天的色彩表現(xiàn)出來,以此表達自己的情感體驗。這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,貼近學(xué)生的生活,富有情趣,學(xué)生樂學(xué),興趣濃厚。   教學(xué)目標:    1、通過用春色彩裝扮自己,對學(xué)生進行熱愛大自然的思想教育。   2、學(xué)習(xí)用集體創(chuàng)作的方法、用春天的顏色,設(shè)計服飾。   3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、表現(xiàn)能力和合作、創(chuàng)新能力。   教學(xué)重難點:   教學(xué)重點:學(xué)習(xí)用春天的顏色裝扮自己,了解利用彩紙進行人物裝飾的方法。   教學(xué)難點:巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。   教學(xué)準備:   掛歷紙、皺

3、紋紙、塑料花、透明膠等。   教學(xué)準備:    一、謎語導(dǎo)入新課   1、今天,老師將大家的好朋友kitty貓請到了我們的課堂上,kitty貓還給大家?guī)砹艘粋€謎語,想考考我們班的小朋友到底聰不聰明:河里冰塊化,樹上嫩芽綠。公園花朵開,大地換新裝。請問這是一年里的哪一個季節(jié)?   2、認識春天的色彩: ①春天主要有哪些色彩? ②春天美嗎?   3、進行環(huán)保教育:大自然給予這么美的環(huán)境,我們應(yīng)該要如何保護她呢?   二、講授新課   1、出示課題:用春天的色彩裝扮自己   2、欣賞:現(xiàn)在,先和老師一起來欣賞一些關(guān)于春天的服飾圖片吧!   3、小組討論: ①她們是如何裝扮自己的? ②在什么部位進行

4、裝飾?   4、發(fā)邀請函:kitty貓給我們發(fā)了一封邀請函,邀請我們班的小朋友參加xx年春季兒童服飾設(shè)計大賽,你們想?yún)⒓訂幔?  參賽要求:   ①集體創(chuàng)作  ?、诖竽懕憩F(xiàn)   ③創(chuàng)新設(shè)計   5、教師示范:(蝴蝶結(jié)、葉子、花等制作方法)   6、小組討論:如何進行分工協(xié)作   三、學(xué)生制作   教師巡回指導(dǎo) 提示:制作時應(yīng)注意操作安全,要注意環(huán)境衛(wèi)生。   四、展示評價   1、服飾展示:xx年春季兒童服飾設(shè)計大賽開始了,我們掌聲邀請模特上臺為我們進行服飾的展示。   2、評選出1至3名。   五、課后延伸   通過學(xué)習(xí),讓我們知道了大自然的美,從今天開始,我們就一起來保護環(huán)境,讓大自然變得更美,好嗎?    專心---專注---專業(yè)

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