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1、專題六 流程與設計 知識框架 流程與設計 認識流程 流程的含義、意義 環(huán)節(jié)、時序 流程設計 流程設計應考慮的因素 流程設計的步驟 流程設計案例 流程優(yōu)化 流程優(yōu)化的內容 流程優(yōu)化的條件 復習要點 1．能理解流程的含義及組成要件，了解流程對生產(chǎn)、生活的意義。 2．掌握幾種常見的流程表達方式，能閱讀簡單的流程圖。 3．能分析流程設計應考慮的基本因素，了解流程設計的基本步驟。 4．理解流程優(yōu)化的意義及主要內容。 5．理解流程優(yōu)化與設備材料等之間的關系。 重點提示 1．流程與設計是從設計對物化過程這一角度來考慮設計

2、，它是一項活動或一系列連續(xù)的有規(guī)律的事項或行為進行的程序?？梢岳斫鉃橐幌盗邪凑找欢樞蜻M行的活動的組合，也可以理解為為了一定的目的去做事情的順序。流程設計對于指導人們的工作和生活，有效地組織生產(chǎn)起著關鍵的作用。合理安排生活中的流程，可以提高工作效率。 2．任何一個流程包含著時序和環(huán)節(jié)． 環(huán)節(jié)是指事件在發(fā)展過程中．總可以依據(jù)某種特征或方式把它分解為若干個小的過程。環(huán)節(jié)是一個相對概念，依據(jù)問題性質的不同和不同人的理解，環(huán)節(jié)的劃分可能會有所不同，一個環(huán)節(jié)義可以分解成若干個“子環(huán)節(jié)”，子環(huán)節(jié)還可以再分。 時序是指隨時間變化的發(fā)展經(jīng)歷，也就是“活動”的先后順序；任何一項生產(chǎn)或生活活

3、動都有一定的時序，它體現(xiàn)具體活動內容的先后關系，在這種先后關系中，有些步驟之間的時序是不可顛倒的，有些步驟之間的時序是可以顛倒的。 為了使流程的描述清晰可見，一般采用流程圖來表達流程。常見的流程表達方式有文字表達、表格表達、圖示表達等方式，有些場合還可以用模型表達、動畫演示等。 3．生產(chǎn)中的流程設計，有著多方面的目標，需要進行必要的權衡。 4．生活生產(chǎn)中的技術改進或革新，多數(shù)出自對已有生產(chǎn)流程的整體改進或者是對其中某一環(huán)節(jié)的改進，其目的包括為了提高工作效益、降低生產(chǎn)成本、節(jié)約能耗、保護環(huán)境等，要樹立流程優(yōu)化意識。 例題解析 【例l】關于流程、時序、環(huán)節(jié)

4、，下列表述錯誤的是( ) A．任何流程反映了一定的時序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié) B．環(huán)節(jié)是一個相對概念，有些環(huán)節(jié)還可以再細分為許多子環(huán)節(jié) C．生產(chǎn)中的時序是不可顛倒的 D．設計科學合理的流程，目的是為了提高質量和效率 （分析） 流程是一項活動進行的程序，必定有一定的環(huán)節(jié)，一定的順序，其中的環(huán)節(jié)是相對的，可以再分，時序有顛倒和不顛倒兩種，生產(chǎn)中的時序，有些是可以顛倒的．答案：C． 【例2】小張準備設計制作一個木質衣架，畫好草圖和視圖后，在設計制作流程時，不必考慮的是( ) A．加工工具 B．加工精度 Ｃ．木料質地

5、 D．原料成本 （分析）流程設計考慮的因素比較多，針對一個具體的設計方案．其流程設計主要從提高效率和產(chǎn)品質量方而去考慮，而不必考慮原料成本。答案：D 【例3】煉乳生產(chǎn)需要經(jīng)過一個環(huán)節(jié)，蒸發(fā)濃縮。即將原料奶中大部分的水分蒸發(fā)。原始的方法是在鍋里直接給原料乳加熱，使其中的水分蒸發(fā)，由于常壓下，水沸騰的溫度在100°C左右，即造成原料奶中的營養(yǎng)成分破壞，會使部分煉乳顏色發(fā)生褐變．又會造成煉乳制造成本居高不下(要消耗大量煤)。隨著科學技術的發(fā)展，人們利用真空罐，在45～60°C，將原料奶的水蒸發(fā)，提離效率和質量。針對上述案例，下述說法錯誤的是( ) A．煉乳流程的優(yōu)化建立在

6、對生產(chǎn)工藝進一步認識的基礎上 B．煉乳設備的改進．導致流程工藝的優(yōu)化 Ｃ．煉乳流程的優(yōu)化，綜合考慮到濃縮、保持營養(yǎng)成分、降低成本等多種目的 D．煉乳流程的優(yōu)化．主要表現(xiàn)在環(huán)節(jié)的減少 （分析）煉乳流程的優(yōu)化建立在對乳品深入認識的基礎上，煉乳流程的優(yōu)化．主要是提高質量，減少能耗，在實際的操作工藝中，采用真空罐蒸發(fā)濃縮，還需要增加設備、增加環(huán)節(jié)。答案：D 【例4】如圖所示的階梯軸，其加丁流程要經(jīng)過許多環(huán)節(jié)，如鑄造、粗車成形、精車、熱處理、拋光打磨等。在設計該加工流程時，要實現(xiàn)的目標是( ) A．達到加工精度 B．達到材料表面光潔度 C．流程優(yōu)

7、化 D．達到階梯軸的設計要求 (分析)機器的零部件加工，其流程的設計，是為了達到所有的設計要求。加工精度、表面光潔度都只是設計時要考慮的一部分因素。答案：D 自主練習 一、基本題 1．下面關于流程的敘述錯誤的是( ) A．在生產(chǎn)活動中．針對各種不同的生產(chǎn)過程和工藝要求，往往會有相應的流程 B．流程有幾個或多個環(huán)節(jié)組成 C．流程中各個環(huán)節(jié)在時間上不能并行 D．流程是指若干環(huán)節(jié)隨著時間的變化，依次完成的進程流 2．下列圖表中，不是流程圖的是( ) A. B. C. D. 3．關于流程優(yōu)化，下列敘述正確的是( )

8、 A．流程優(yōu)化一定要減少工期 B．流程優(yōu)化一定要減少環(huán)節(jié) Ｃ．流程優(yōu)化必定要減少環(huán)節(jié)或減少工期 D．流程優(yōu)化可能要增加環(huán)節(jié) 4．下列有可能屬于流程優(yōu)化目的的是( ) ①提高工作效率； ②提高產(chǎn)品質量； ③保護環(huán)境； ④節(jié)約成本。 A．①② B．①③ Ｃ．④② D．①②③④ 5．設計題某科技小組制作一盞臺燈的工序和所需時間如下： 1 2 4 5 6 買電器元件 2小時 焊底座 2小時 組裝 2小時 調試 1小時 34 做燈罩 4小時 請根據(jù)所學的知識，對這一流程

9、進行優(yōu)化設計。 6．設計題如圖，小明要將兩塊大小相近的桐木片A、B用瞬間粘接劑101膠水粘接，每塊桐木片的規(guī)格為：2mm×25mm×60mm，疊加部分的長度約30mm。小明設計粘接, 流程如下： a．在A桐木片的約30mm的表面涂101膠水 b．在B桐木片的約30mm的表面涂101膠水 c．搭接桐木 請分析小明設計的粘接流程的不足之處，并加以改正。 7．設計題一張舊木質靠背椅，靠背處的橫木檔已經(jīng)損壞．失去靠背椅的功能，現(xiàn)欲將其改為方木凳，如圖。請設計將木質靠背椅改為方木凳的工序流程。(提示：用到鋸、刨、木銼刀等工具) 二、拓展題 8．

10、如圖是一個法蘭盤。下列有關法蘭盤的加工流程，相對合理的是( ) A．鑄造→車削→熱處理以提高硬度→鉆空 Ｂ．鑄造→熱處理以提高硬度→車削→鉆空 Ｃ．鑄造→車削→鉆空→熱處理以提高硬度 Ｄ．鑄造→鉆空→熱處理以提高硬度→車削 9．圖是清洗后的馬蹄及其加丁產(chǎn)品——清水馬蹄罐頭。從原料到罐頭，其制作工藝流程有以下環(huán)節(jié)： 預煮：將馬蹄放入水中預煮。 清洗：洗去泥沙，用清水漂洗干凈。 去皮：用小刀削去馬蹄的主側芽、根部、周邊外皮。 裝罐：將馬蹄裝人罐中。 殺菌：加熱高溫殺菌。 合理的流程是( ) A．清洗→預煮→裝罐→殺菌→去皮　　　?。拢逑础A煮→去皮→殺菌→裝罐

11、Ｃ．清洗→去皮→預煮→裝罐→殺菌　　Ｄ．清洗→預煮→裝罐→去皮→殺菌 10. 在流程中，時序體現(xiàn)了各環(huán)節(jié)之間的關系是( ) A．相互作用 B．相互制約 C．時間順序 D．微觀結構 11. 要求以A3硬卡紙為主要原料制作規(guī)格為297mm×50mm×20rnm的紙質梁，內部加強部分采用“M”型結構，外部為長方體，如圖Z-6-6所示。小明根據(jù)草圖，設計了制作流程如下，其中合理的是( ) A．劃線裁紙→內部加強部分粘接→折外套→折內部Ｍ型→外部封裝 Ｂ．劃線裁紙→折外套→折內部Ｍ型→內部加強部分粘接→外部封裝 Ｃ．劃線裁紙→折外套→折內部Ｍ型→外部封裝→內

12、部加強部分粘接 Ｄ．劃線裁紙→折外套→內部加強部分粘接→外部封裝→折內部Ｍ型 12. 讀圖作圖題小李準備用密度板仿制一張小板凳．小板凳由凳面、兩塊側支撐板和前后兩塊緊固板組成，如圖所示。小李設計的制作流程如下： 劃線→五塊板料鋸割面刨平→緊固板與側面支撐板釘接→表面油漆修飾 請你分析該流程，找出遺漏的環(huán)節(jié)，畫出完整的流程圖。 13. 操作題一塊規(guī)格為8mm×50mm×100mm的鐵板，如圖，現(xiàn)將其從A、B處沿點劃線切去一個8mm×20mm×20mm角，要求切面不留棱角、毛邊，在臺虎鉗上操作。請寫出完成任務所需要的工具和具體操作流程。 14．讀圖作

13、圖題小明和小李準備去植樹。植樹地點是一個小山坡，離小溪約10min的路程，兩人準備的工具材料有小水桶、鋤頭，三根固定用的小竹竿、若干細繩，一株底部直徑約5cm、高3m的小樹。在出發(fā)前，小明和小李對植樹的流程進行如下的初步設計，請你根據(jù)你所學的知識，對這個流程進行優(yōu)化，并畫出流程框圖。 小李挖樹坑→小明扶定小樹，小李培土→小明提水→小李用小竹竿對小樹固定→澆水 刀身鉸接 熱處理以提高刀身硬度 加熱鍛制刀身 安裝塑料套柄 15. 分析題張明和學?？萍寂d趣小組的幾位同學到一家剪刀制品廠參觀，了解剪刀的生產(chǎn)工藝。技術員拿出幾把刀把上帶有塑料套柄的剪刀，如圖所示，請張明同學設

14、計剪刀的加工流程。張明同學設計的流程如下： 請分析張明同學設計的剪刀制作流程的不妥之處。 專題六流程與設計 1 2 4 5 6 買電器元件 2小時 焊底座 2小時 組裝 2小時 調試 1小時 做燈罩4小時 1．C 2 D 3．D 4．D 5． 將桐木A、B按要求尺寸搭接壓實 將少量101膠水滴注接合縫處，膠水滲入、粘接 6. 由于101膠水在空氣中瞬間凝固，且滲透性強，若采用小明的設計方案，達不到粘接的目的。合理的流程如下： 7.靠背部分鋸除→鋸

15、斷部位刨平→表面修飾 8 C 9 B 10 C 11．B 劃線 鋸割下料 五塊板料鋸割面刨平 緊固板與側面支撐板釘接一凳面與支撐架釘接 凳面與支撐架釘接 表面修飾 12． 13.工具：手鋸、銼, 夾裝工件沿AC鋸割 銼BC鋸割面 夾裝工件銼AC鋸割面 夾裝工件沿BC鋸割 小李用小竹竿對小樹固定 澆水 小明扶定小樹小李培土 小李挖小樹坑 小明提水 14． 15．熱處理提高硬度，需要較高的溫度，如果對裝有塑料套柄的剪刀進行熱處理，塑料必定熔化。比較合理的加工流程： 加熱煅壓刀身→熱處理以提高刀身的硬度→刀身鉸接→安裝塑料套柄 內容總結 （1）專題六 流程與設計 知識框架 復習要點 1．能理解流程的含義及組成要件，了解流程對生產(chǎn)、生活的意義 （2）3．生產(chǎn)中的流程設計，有著多方面的目標，需要進行必要的權衡 （3）在出發(fā)前，小明和小李對植樹的流程進行如下的初步設計，請你根據(jù)你所學的知識，對這個流程進行優(yōu)化，并畫出流程框圖